В дыбысы мен әрпі — КСП, план урока, Казахский язык, 3 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Әліпби және дыбыс жүйесі
|
| Тема урока |
В дыбысы мен әрпі
|
| Класс |
3
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
3.2.3.1 Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру. 3.4.1.1* Э, ф, в, ц әріптері
3.2.3.1 Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
|
| Цели урока |
Оқушы В дыбысы мен әрпін таниды және сөздерден табады.
Оқушы В әрпі бар сөздерді дұрыс оқып, жазады.
Оқушы мәтін мазмұны бойынша пікір білдіретін сұрақтар құрастырып, жауап береді.
|
| Ценности |
Сөздерді мұқият тыңдап, дұрыс жазу арқылы жауапкершілік пен сауаттылықты қалыптастырады. Өз пікірін дәлелдеп, сыныптастарының жауабын құрметтеуге дағдыланады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдарын дайындауын қадағалайды.
В дыбысы бар таныс сөздерді еске түсіруге бағыттайды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады. Оқушылар В дыбысы бар таныс сөздерді атайды. | Сабаққа дайындық танытады — 1 ұпай. В дыбысы бар бір сөз атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптерлер |
| Мәселе қою 5 минут |
Мәселе қою:
«Велосипед» сөзін тақтаға жазып, сөздегі алғашқы дыбысты анықтауды ұсынады.
«В дыбысы мен әрпі туралы не білеміз? В әрпі кездесетін сөздерді қалай дұрыс оқып, жазамыз?» деген проблемалық сұрақ қояды.
|
Оқушылар «велосипед» сөзін оқып, алғашқы дыбыстың В екенін айтады. Оқушылар сұраққа болжамды жауап беріп, В әрпі бар сөздерді атайды. | Сөздің алғашқы дыбысын дұрыс анықтайды — 1 ұпай. В әрпі бар кемінде бір сөз атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, сөз карточкалары |
| Жаңа материалды меңгеру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
В дыбысы мен әрпінің баспа және жазба үлгілерін таныстырады.
В әрпі бар «вагон», «велосипед», «вокзал», «автобус» сөздерін көрсетіп, оқылуын талдатады.
В әрпінің сөз басында және сөз ортасында кездесетінін түсіндіреді.
Слайд 1 — В дыбысы мен әрпі
Слайд 2 — «Автобус» сөзінің ортасында «в» әрпі тұр. Осы әріп «велосипед» сөзінде де кездеседі.
Слайд 3 — Бүгін анықтаймыз
Слайд 4 — В әрпінің үлгілері
Слайд 5 — В әрпі бар сөздер
Слайд 6 — Сөздерді талқылайық
Слайд 7 — Оқу мен жазу
Слайд 8 — Пікір сұрағы
Слайд 9 — Есте сақтайық
Слайд 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар В әрпінің баспа және жазба үлгілерін қарайды. Оқушылар берілген сөздерді буындап оқып, В әрпінің орнын анықтайды. | В әрпін дұрыс таниды — 1 ұпай. Төрт сөздің кемінде үшеуін дұрыс оқиды — 2 ұпай. Әріптің сөздегі орнын дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Мәтінмен жұмыс 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
«Велосипедпен серуен» мәтінін дауыстап оқытады: «Әли әкесімен саябаққа велосипедпен барды. Ол жолда велосипедті абайлап жүргізіп, жаяу жүргіншілерге жол берді. Саябақта олар демалып, үйлеріне қайтты».
«Әли саябаққа немен барды? Ол жолда өзін қалай ұстады? Әлидің әрекеті туралы сен не ойлайсың? Неліктен?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Оқушылардың жауаптарын мәтіннен дәлел іздеуге бағыттайды.
Пікір білдіретін сұрақ құрастыру үлгісін көрсетеді: «Әлидің әрекетін дұрыс деп ойлайсың ба? Неліктен?».
|
Оқушылар мәтінді кезекпен оқиды. Оқушылар «Әли велосипедпен барды», «Ол абайлап жүріп, жаяу жүргіншілерге жол берді» деп жауап береді. Оқушылар Әлидің әрекеті туралы пікірін мәтінге сүйеніп айтады және пікір білдіретін сұрақ құрастырады. | Мәтін бойынша екі сұраққа дұрыс жауап береді — 2 ұпай. Мәтінге сүйеніп пікір білдіреді — 1 ұпай. Пікірге бағытталған сұрақ құрастырады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | мәтін жазылған парақ, оқулық |
| Жеке тапсырма 8 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға тапсырма парағын таратады.
В әрпі бар сөздерді мәтіннен тауып, астын сызуды тапсырады.
«Велосипед», «автобус», «вокзал» сөздерінің бірін қатыстырып сөйлем жазуды ұсынады.
|
Оқушылар мәтіннен В әрпі бар сөздерді тауып, астын сызады. Оқушылар берілген сөздердің бірін қатыстырып сөйлем жазады. | Мәтіннен В әрпі бар сөздерді дұрыс табады — 2 ұпай. Таңдаған сөзін қатыстырып, мағыналы сөйлем жазады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 минут |
Нұсқаулық:
В дыбысы мен әрпі, сөздердегі орны және мәтін мазмұны бойынша қысқа тексеру сұрақтарын ұсынады.
Жауапты жеке таңдап, соңында дұрыс жауаптарды бірге талдауды тапсырады.
|
Оқушылар тексеру сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар жауаптарын тексеріп, қате жауаптарын түзетеді. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі; 5 сұрақтың әрқайсысы 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 4 минут |
«Сезіміңізді тақтаға жабыстырыңыз» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы тақтаға стикер апарады — коллаж сыныптың көңіл-күйін бірден көрсетеді.
|
Оқушылар «Сезіміңізді тақтаға жабыстырыңыз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | В әрпі бар сөзді дұрыс атайды — 1 ұпай. Сабақта үйренген бір тұжырымды айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Оқушылар жазу кезінде арқасын тік ұстап, дәптерді көзінен шамамен 30 сантиметр қашықтықта орналастырады. Қаламды ұқыпты пайдаланып, оқу құралдарын қауіпсіз ұстайды. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык
- Класс
- 3 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
