Ы дыбысы мен әрпі — КСП, план урока, Обучение грамоте, 1 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Дыбыс пен әріп
|
| Тема урока |
Ы дыбысы мен әрпі
|
| Класс |
1
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Дыбыс пен әріпті таниды, оларды бір-бірінен ажыратады. Сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрайды; Дауысты дыбыстардың буын құрайтынын біледі, сөздегі буын санын анықтайды. Дәптер бетінде берілген суреттерді бояйды, әріп элементтерін, үзік сызықтарды бастырып жүргізеді, жазады
|
| Цели урока |
Оқушы ы дыбысы мен Ы, ы әрпін таниды және дыбыс пен әріптің айырмашылығын біледі.
Оқушы дауысты ы дыбысының буын құрайтынын және сөздегі буын санын анықтауды біледі.
Оқушы сюжетті суретке сүйеніп шағын әңгіме құрастыру жолын біледі.
Оқушы ы әрпінің жазылу элементтерін, үзік сызықтарды бастырып жүргізіп, әріпті жазуды біледі.
|
| Ценности |
Оқушылар сурет бойынша әңгіме құрағанда бірін-бірі мұқият тыңдап, өз ойын әдеппен жеткізуге үйренеді. Жазу мен бояу тапсырмаларын ұқыпты орындау арқылы жауапкершілік пен еңбексүйгіштік танытады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындықтарын тексереді.
Назарларын сабаққа аударып, тақырыпқа қызығушылық оятады.
|
Оқушылар амандасып, оқу құралдарын дайындайды және сабаққа назар аударады. | Сабаққа қажетті құралдарын дайындап, жұмысқа әзірленуі — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, оқулық, дәптерлер |
| Сурет бойынша әңгімелеу 7 минут |
Мәселе қою:
Сюжетті суретті көрсетіп, балалардан суретте кімдер мен нелер бейнеленгенін сұрайды.
«Суретте не болып жатыр?», «Қандай сөздерде ы дыбысын естіп тұрсыңдар?» деген сұрақтар қояды.
Суретке сүйеніп шағын әңгіме құрастыруға бағыттайды.
Сыныпқа сұрақтар:
Суретте кім немесе не бейнеленген?
Қандай сөздерден ы дыбысы естіледі?
Жауаптар:
Оқушылар суреттегі кейіпкерлер мен заттарды атайды.
Мысалы: ыдыс, мысық, қырық сөздерінен ы дыбысын естуге болады.
|
Оқушылар суретті мұқият қарайды, сұрақтарға жауап береді және сурет бойынша 2–3 сөйлемнен тұратын шағын әңгіме құрайды. Оқушылар ы дыбысы бар сөздерді атайды, мысалы: ыдыс, мысық. | Сурет мазмұнын дұрыс сипаттау — 1 ұпай; ы дыбысы бар кемінде екі сөзді атау — 1 ұпай; өзара байланысқан шағын әңгіме құрау — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | сюжетті сурет, тақта |
| Ы дыбысын танып білу 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Ы дыбысының дауысты дыбыс екенін түсіндіреді; айтылған дыбысты тыңдатып, оқушыларға қайталатады.
Ы, ы әріптерінің бас және кіші таңбаларын көрсетіп, дыбыс пен әріптің айырмасын түсіндіреді: дыбысты естиміз және айтамыз, әріпті көреміз және жазамыз.
Мысал сөздерді айтады: ыдыс, мысық, қырық. Сөздердің ішіндегі ы дыбысының орнын анықтатқызады.
Сөздерді буынға бөлуді көрсетеді: ы-дыс — 2 буын, мы-сық — 2 буын, қы-рық — 2 буын.
Сыныпқа сұрақтар:
Ы қандай дыбыс?
Дыбыс пен әріптің айырмашылығы қандай?
«Мысық» сөзінде неше буын бар?
Жауаптар:
Ы — дауысты дыбыс.
Дыбысты естиміз және а…
|
Оқушылар ы дыбысын тыңдап, қайталайды; Ы, ы әріптерін қарайды. Оқушылар дыбыс пен әріптің айырмасын айтады, мысал сөздерден ы дыбысының орнын табады және сөздерді буынға бөледі. Сұрақтарға жауаптары: ы — дауысты дыбыс; дыбысты естиміз әрі айтамыз, әріпті көреміз әрі жазамыз; «мысық» сөзінде 2 буын бар. | Ы дыбысының дауысты екенін дұрыс айту — 1 ұпай; дыбыс пен әріптің айырмасын түсіндіру — 1 ұпай; «мысық» сөзін екі буынға дұрыс бөлу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта, әріп карточкалары |
| Буынға бөлу жаттығуы 8 минут |
Нұсқаулық:
Тақтаға «ыдыс», «мысық», «қырық» сөздерін жазады.
Сөздерді дауыстап оқып, әр сөзді буынға бөлуді және буын санын анықтауды тапсырады.
Әр буында бір дауысты дыбыс болатынын еске салып, жауаптарды бірге тексереді.
|
Оқушылар сөздерді оқып, буынға бөледі: ы-дыс, мы-сық, қы-рық. Оқушылар әр сөзде екі буын бар екенін айтады және буындағы дауысты дыбысты көрсетеді. | «Ыдыс» сөзін дұрыс буындау — 1 ұпай; «мысық» сөзін дұрыс буындау — 1 ұпай; «қырық» сөзін дұрыс буындау — 1 ұпай; буын санын дұрыс анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | тақта, сөз карточкалары, дәптер |
| Әріпті жазу және бояу 12 минут |
Нұсқаулық:
Дәптердегі ы әрпінің жазылу үлгісі мен әріп элементтерін көрсетеді.
Үзік сызықтарды бастырып жүргізу ретін түсіндіреді, жазу кезінде әріптің пішіні мен жолға орналасуына назар аудартады.
Оқушыларға ы әрпін үлгі бойынша жазуды және дәптердегі суреттерді бояуды тапсырады.
Жұмыс барысында әр оқушының жазуын бақылап, қажетіне қарай түзету ұсынады.
|
Оқушылар дәптердегі әріп элементтері мен үзік сызықтарды бастырып жүргізеді, ы әрпін үлгі бойынша жазады және берілген суреттерді бояйды. Оқушылар әріптің пішінін сақтап, тапсырманы ұқыпты орындайды. | Әріп элементтері мен үзік сызықтарды үлгі бойынша бастырып жүргізу — 1 ұпай; ы әрпін жолға дұрыс жазу — 1 ұпай; суретті берілген шекарадан шығармай бояу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | жұмыс дәптері, қарындаштар, түрлі түсті қарындаштар |
| Рефлексия 5 минут |
«Нысанаға дәл тигізіңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар сабаққа деген сезімі сәйкес нысанаға катапульттан атады.
|
Оқушылар «Нысанаға дәл тигізіңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Ы дыбысы мен әрпін дұрыс атау — 1 ұпай; ы дыбысының дауысты екенін айту — 1 ұпай; буынға бөлген сөзді дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Қарындашпен және түрлі түсті қарындаштармен жұмыс істегенде оларды ауызға салмай, ұшын өзіне не өзгеге қаратпау керек. Жазу кезінде денені тік ұстап, дәптерді көзден қол созымдай қашықтықта орналастыру қажет. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Обучение грамоте
- Класс
- 1 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
