English

2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілері — Lesson Plan, Mathematics, Grade 4

Preview Open material
Lesson plan
Section
Көптаңбалы сандар және олардың қасиеттері
Lesson title
2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілері
Class
4
Lesson objectives according to program
4.1.1.2 көптаңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру/ сандарды берілген разрядқа дейін дөңгелектеу
Lesson objectives
Оқушылар 2-ге бөлінгіштік белгісін біледі және санның соңғы цифрына қарап анықтайды.
Оқушылар 5-ке бөлінгіштік белгісін біледі және санның соңғы цифрына қарап анықтайды.
Оқушылар 10-ға бөлінгіштік белгісін біледі және санның соңғы цифрына қарап анықтайды.
Оқушылар берілген көптаңбалы сандардың 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінетінін анықтап, түсіндіреді.
Values
Сандарды тексеріп, жауабын дәлелдеу оқушылардың ұқыптылығы мен жауапкершілігін қалыптастырады. Топтық ойын барысында әр оқушының пікірін тыңдау өзара құрмет пен ынтымақтастыққа үйретеді.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Ұйымдастыру және мақсат қою
4 минут
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
Мәселе қою:
120, 135 және 142 сандарының қайсысын 2-ге, 5-ке немесе 10-ға қалдықсыз бөлуге болатынын есептеусіз қалай анықтауға болатынын сұрайды.
 Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындап, сабақ мақсатын тыңдайды. Оқушылар 120 санының үшеуіне де, 135 санының 5-ке, ал 142 санының 2-ге бөлінетінін болжайды. Сабақ мақсатын дұрыс атайды — 1 ұпай. Бастапқы болжам ұсынады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. тақта, сандар жазылған карточкалар
Бөлінгіштік белгілерін түсіндіру
9 минут
Жаңа материалды түсіндіру:
Көптаңбалы санды оқып, оның соңғы цифрына назар аудару арқылы бөлінгіштікті тексеру тәсілін түсіндіреді.
2-ге бөлінетін сандардың соңғы цифры 0, 2, 4, 6 немесе 8 болатынын мысалдармен көрсетеді.
5-ке бөлінетін сандардың соңғы цифры 0 немесе 5, ал 10-ға бөлінетін сандардың соңғы цифры 0 болатынын түсіндіреді.
240, 375 және 608 сандарын талдап, әрқайсысының бөлінгіштігін дәлелдейді.
 Оқушылар бөлінгіштік белгілерін дәптерге жазады. Оқушылар 240 санының 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінетінін, 375 санының 5-ке бөлінетінін, ал 608 санының 2-ге бөлінетінін соңғы цифрына сүйеніп түсіндіреді. Үш бөлінгіштік белгісін дұрыс айтады — әр белгі үшін 1 ұпай. Мысалдардың бөлінгіштігін дұрыс анықтайды — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. оқулық, тақта, дәптер
Белгілерді сұрақпен бекіту
5 минут
Сыныпқа сұрақтар:
Соңғы цифры 8 болатын сан 2-ге бөліне ме?
Соңғы цифры 5 болатын сан 5-ке бөліне ме?
430 саны 10-ға бөліне ме?
Жауаптар:
Иә, өйткені 8 — жұп цифр.
Иә, өйткені санның соңғы цифры 5.
Иә, өйткені санның соңғы цифры 0.
 Оқушылар сұрақтарға жауап береді: соңғы цифры 8 болатын сан 2-ге бөлінеді; соңғы цифры 5 болатын сан 5-ке бөлінеді; 430 саны 10-ға бөлінеді. Оқушылар әр жауапты бөлінгіштік белгісімен негіздейді. Әр сұраққа дұрыс жауап пен негіздеме береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. тақта, дәптер
Бөлінгіштік ойыны
7 минут
Нұсқаулық:
Оқушыларды шағын топтарға бөліп, 2, 5 және 10 сандары белгіленген топтамаларды ұсынады.
Топтарға 126, 150, 235, 480, 702, 915 сандарын тиісті топтамаға орналастыруды тапсырады; бірнеше белгіге сай келетін санды бірнеше топтамаға қоюға болатынын ескертеді.
Топтардың таңдауын тексеріп, әр санның соңғы цифры арқылы дәлелдетеді.
 Оқушылар топпен сандарды белгілеріне қарай топтастырады. Оқушылар 126 және 702 сандарының 2-ге; 235 және 915 сандарының 5-ке; 150 және 480 сандарының 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінетінін түсіндіреді. Алты санды бөлінгіштік белгілеріне сай дұрыс орналастырады — 3 ұпай. Дәлелдерін дұрыс түсіндіреді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай.
Көрнекілікпен мысал талдау
6 минут
Жаңа материалды түсіндіру:
Көрнекі материалды пайдаланып, көптаңбалы сандардың соңғы цифрын анықтау жолын көрсетеді.
3 420, 6 735 және 8 108 сандарын берілген белгілер бойынша талдауды ұсынады.
Әр санның қай сандарға бөлінетінін соңғы цифры арқылы қорытындылайды.
Slide 1 — 2-ге, 5-ке, 10-ға бөлінгіштік белгілері
Slide 2 — Кітапханаға 3 420 кітап, 6 735 дәптер және 8 108 қарындаш әкелінді. Оларды қораптарға 2-д…
Slide 3 — Бүгін біз мыналарды анықтай аламыз…
Slide 4 — 2-ге қалдықсыз бөлінетін санның соңғы цифры 0, 2, 4, 6 немесе 8 болады.
Slide 5 — 5-ке қалдықсыз бөлінетін санның соңғы цифры 0 немесе 5 болады.
Slide 6 — 3 420, 6 735 және 8 108 сандарының соңғы цифрларын қарап, әрқайсысы туралы қалай дәлелдеу…
Slide 7 — 10-ға қалдықсыз бөлінетін санның соңғы цифры 0 болады.
Slide 8 — 3 420 соңғы цифры 0 болғандықтан, 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінеді.
Slide 9 — Соңғы цифры 0, 2, 4, 6 немесе 8 болса, сан 2-ге бөлінеді.
Slide 10 — 4 586 саны 2-ге, 5-ке, 10-ға алийгээр нь бөлінеді? Соңғы цифрымен түсіндір.
Оқушылар көрнекі материалдағы мысалдарды талдайды. Оқушылар 3 420 санының 2-ге, 5-ке және 10-ға; 6 735 санының 5-ке; 8 108 санының 2-ге бөлінетінін айтады. Үш санның бөлінгіштігін дұрыс анықтайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Дәлелдеу кезінде тиісті соңғы цифр белгісін атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай.
Жеке тапсырманы орындау
7 минут
Нұсқаулық:
Жеке тапсырма таратады: 3 246, 5 710, 8 925, 4 108 сандарының әрқайсысын 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінгіштігі бойынша кестеге белгілеу.
Әр жауапты санның соңғы цифрына сүйеніп қысқаша түсіндіруді тапсырады.
Жұмыс соңында жауаптарды тексеріп, қателер бойынша кері байланыс береді.
 Оқушылар жеке тапсырманы орындайды: 3 246 саны 2-ге; 5 710 саны 2-ге, 5-ке және 10-ға; 8 925 саны 5-ке; 4 108 саны 2-ге бөлінеді. Оқушылар жауаптарын соңғы цифры арқылы түсіндіреді. Төрт сан бойынша бөлінгіштікті дұрыс белгілейді — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Түсіндіруде бөлінгіштік белгісін дұрыс қолданады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай.
Қысқа білім тексеру
5 минут
Нұсқаулық:
Қысқа білім тексеру тапсырмасын ұсынады: 1) 2-ге бөлінетін санның соңғы цифры қандай болуы мүмкін? 2) 5-ке бөлінетін сан қандай цифрмен аяқталады? 3) 10-ға бөлінетін сан қандай цифрмен аяқталады? 4) 1 230 саны осы үш санның қайсысына бөлінеді?
Оқушылардың жауаптарын тексеріп, дұрыс жауаптарды атап көрсетеді: 1) 0, 2, 4, 6, 8; 2) 0 немесе 5; 3) 0; 4) 2-ге, 5-ке және 10-ға.
 Оқушылар төрт сұраққа жеке жауап береді. Оқушылар 1 230 санының 2-ге, 5-ке және 10-ға бөлінетінін көрсетеді. Әр дұрыс жауап үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай.
Рефлексия
2 минут
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
 Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. Бір бөлінгіштік белгісін дұрыс тұжырымдайды — 1 ұпай. Өз оқуына қатысты нақты пікір білдіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Сабақ кезінде оқушылар сыныпта еркін қозғалғанда бір-біріне кедергі келтірмей, құрал-жабдықтарды ұқыпты қолданады. Топтық жұмыс барысында тыныштық сақтап, сыныптастарының қауіпсіздігі мен жеке кеңістігін құрметтейді.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Mathematics
Grade
Grade 4
Language
Kazakh

Create your own lesson plan with AI

ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in