8-сыныптағы алгебра курсын қайталау — Lesson Plan, Algebra and Elements of Analysis, Grade 9
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Алгебра және анализ элементтері
|
| Lesson title |
8-сыныптағы алгебра курсын қайталау
|
| Class |
9
|
| Lesson objectives according to program |
Квадрат теңдеулерді шешу әдістерін меңгерту
Теңдеулерді графикалық және аналитикалық тәсілдермен шешу
Математикалық логиканы дамыту
|
| Lesson objectives |
Оқушы квадрат теңдеудің анықтамасын біледі
Оқушы квадрат теңдеуді шешудің формулаларын біледі
Оқушы квадрат теңдеулерді шешудің әртүрлі әдістерін қолдана алады
|
| Values |
Отанға деген сүйіспеншілік пен жауапкершілік сезімін қалыптастыру; Логикалық ойлауды дамыту арқылы өмірлік қиындықтарды шешуге дайын болу.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Кіріспе және мақсат қою 5 минут |
Постановка мәселесі:
Қайта оралу мақсатында алгебраның негізгі тақырыптарын еске түсіру.
Сұрақтар клаcқа:
Квадрат теңдеудің жалпы түрі қандай?
Қандай әдістермен квадрат теңдеуді шешуге болады?
Жауаптар:
ax² + bx + c = 0.
Формула, графикалық әдіс, бөлшектеу.
|
Оқушылар квадрат теңдеудің анықтамасын және шешу әдістерін еске түсіреді. | Дұрыс жауап берген оқушыға 1 балл, барлығы 2 балл. | оқулық, тақта |
| Презентация 10 минут |
Постановка мәселесі:
Квадрат теңдеуді шешудің формулаларын түсіндіру.
Мысалдарды көрсету.
Сұрақтар клаcқа:
Дискриминант деген не?
Формуланы қайда қолданамыз?
Slide 1 — 8-сынып алгебрасы: Квадрат теңдеу
Slide 2 — Квадрат теңдеу дегеніміз не?
Slide 3 — Дискриминант дегеніміз не?
Slide 4 — Квадрат теңдеуді шешу формулалары
Slide 5 — Мысал 1: Квадрат теңдеуді шешу
Slide 6 — Мысал 2: Дискриминанттың мәніне қарай шешім
Slide 7 — Дискриминант және шешу формулаларын қайда қолданамыз?
Slide 8 — Квадрат теңдеулерді шешудің басқа әдістері
Slide 9 — Жиі қойылатын сұрақтар
Slide 10 — Қорытынды
|
Оқушылар презентацияны тыңдап, дискриминант пен шешу формулаларын түсінеді. | Дискриминанттың анықтамасын дұрыс айту - 1 балл, формуланы түсіндіру - 1 балл, барлығы 2 балл. | |
| Ойын 8 минут |
Постановка мәселесі:
Квадрат теңдеулерді шешуге арналған ойын ұйымдастыру.
Ойын ережелерін түсіндіру.
Сұрақтар клаcқа жоқ.
|
Оқушылар ойынға қатысып, квадрат теңдеулерді шешу дағдысын пысықтайды. | Ойын ережесін сақтау - 1 балл, дұрыс шешім беру - 2 балл, барлығы 3 балл. | |
| Тапсырма 10 минут |
Постановка мәселесі:
Квадрат теңдеулерді шешуге арналған тапсырмалар беру.
Тапсырмаларды орындауды қадағалау.
Сұрақтар клаcқа жоқ.
|
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындайды. | Тапсырмаларды дұрыс орындау - 4 балл, барлығы 4 балл. | |
| Тест 5 минут |
Постановка мәселесі:
Квадрат теңдеулерді шешуге байланысты тест өткізу.
Нәтижелерді бақылау.
|
Оқушылар тест сұрақтарына жауап береді. | Әр дұрыс жауап үшін 1 балл, барлығы 5 балл. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Қатысу – 2 балл. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Оқушылар сабақ барысында химиялық немесе физикалық қауіпті заттармен жұмыс істемейді, техника қауіпсіздігін сақтау қажет емес, бірақ сабақта тыныштық сақтап, құралдарды дұрыс қолдану қажет. Сабақтың физикалық қауіпсіздігін сақтау маңызды: орындықтарды дұрыс орналастыру және қозғалыс кезінде абай болу керек. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Algebra and Elements of Analysis
- Grade
- Grade 9
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Phys-math
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
