English

Ақыл-жастан — Lesson Plan, Literary reading, Grade 4

Preview Open material
Lesson plan
Section
Халық ауыз әдебиеті және көркем шығармалар
Lesson title
Ақыл-жастан
Class
4
Lesson objectives according to program
4.2.6.1 Кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау
4.2.3.1 Шығарманың тақырыбы және негізгі ойды анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу
Lesson objectives
Оқушы шығармадағы кейіпкерлердің іс-әрекеті мен мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен табады және салыстырады.
Оқушы шығарманың тақырыбы мен негізгі ойын анықтап, мәтін деректерімен дәлелдейді.
Values
Жас ерекшелігіне қарамастан әр адамның ақылына құлақ асу және өзгенің пікірін құрметтеу құндылықтары қалыптасады. Мәтінге сүйеніп ой қорыту оқушыларды әділ бағалауға және дәлелді сөйлеуге баулиды.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Ұйымдастыру және қызығушылық
4 минут
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Ақыл жасқа байланысты ма?» деген ой қозғайтын сұрақ қойып, тақырыпқа назар аудартады.
 Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сұраққа өз пікірлерін қысқаша айтады; ықтимал жауап: ақыл жасқа ғана емес, адамның білімі мен тәжірибесіне де байланысты. Сабаққа дайындық пен пікір білдіру — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. тақта, дәптер
Тақырыпты болжау
6 минут
Мәселе қою:
«Ақыл-жастан» тіркесін тақтаға жазады.
«Бұл тіркес нені білдіреді? Жас адамның ақылды іс жасағанына қандай дәлел келтіруге болады?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Тіркес ақыл мен парасаттың тек үлкен жасқа ғана тән еместігін білдіреді.
Жас адамның дұрыс шешімі, тапқырлығы немесе орынды кеңесі дәлел бола алады.
 Оқушылар тіркестің мағынасын болжайды. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: ақыл жаста емес; дұрыс шешім мен тапқырлық жас адамның ақылды екенін көрсетеді. Тіркестің мағынасын түсіндіру — 1 ұпай; дәлелді мысал келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. тақта, сөздік дәптер
Мәтінмен танысу
10 минут
Жаңа материалды түсіндіру:
Шығарманың мәтінін оқушыларға мәнерлеп оқытады және түсініксіз сөздерді талдатады.
Кейіпкерлерді, олардың бастапқы іс-әрекеті мен мінез-құлқын анықтауға бағыт береді.
Көрсетілім арқылы шығарма тақырыбы, негізгі ой және мәтіннен дәлел табу үлгісін түсіндіреді.
Slide 1 — Ақыл жастан
Slide 2 — Ойланайық
Slide 3 — Бүгінгі мақсатымыз
Slide 4 — Мәтінді түсініп оқу
Slide 5 — Кейіпкерді тану
Slide 6 — Талқылайық
Slide 7 — Өзгерістің себебі
Slide 8 — Тақырып пен негізгі ой
Slide 9 — Қорытынды
Slide 10 — Еске түсір
Оқушылар мәтінді кезектесіп оқиды және түсініксіз сөздердің мағынасын анықтайды. Оқушылар кейіпкерлерді атап, бастапқы іс-әрекеттері мен мінез-құлқын мәтіннен табады. Оқушылар көрсетілімдегі үлгіге сүйеніп, тақырып пен негізгі ойды ажыратады. Кейіпкерлерді дұрыс атау — 1 ұпай; бастапқы іс-әрекетті мәтіннен табу — 1 ұпай; тақырып пен негізгі ойды ажырату — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай.
Кейіпкерлерді салыстыру
9 минут
Сыныпқа сұрақтар:
Кейіпкердің іс-әрекеті немесе мінез-құлқы мәтін барысында қалай өзгерді?
Бұл өзгеріске не себеп болды? Мәтіннен қандай жолдар дәлел болады?
Кейіпкерлердің әрекеттерінде қандай ұқсастық пен айырмашылық бар?
Нұсқаулық:
Оқушыларды жұпқа бөліп, мәтін деректерін пайдаланып кейіпкерлерді салыстыруды тапсырады.
«Кімнің әрекетін орынды деп бағалайсың? Неліктен?» деген сұраққа мәтіннен дәлел келтіріп жауап беруді ұсынады.
 Оқушылар мәтіннен өзгерісті көрсететін тұстарды табады. Оқушылар өзгеру себептерін талдап, жұпта кейіпкерлердің әрекеттерін салыстырады. Оқушылар сұрақтарға мәтін деректерімен жауап береді; жауаптар шығармадағы нақты оқиғалар мен кейіпкер сөзіне сүйенеді. Мінез-құлық өзгерісін мәтіннен табу — 1 ұпай; өзгеру себебін түсіндіру — 1 ұпай; кейіпкерлерді салыстыру — 1 ұпай; бағасын мәтін дәлелімен негіздеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. мәтін, салыстыру кестесі, дәптер
Білімді ойынмен бекіту
8 минут
Нұсқаулық:
«Дәлелді тап» ойынын өткізеді: кейіпкер әрекеті немесе оқиға жазылған карточкаларды таратады.
Әр топтан тиісті мәтін дәлелін тауып, оның тақырып пен негізгі ойға қатысын түсіндіруді сұрайды.
Топтардың жауаптарын тыңдап, дәлелдердің мәтінге сәйкестігін нақтылайды.
 Оқушылар топта карточкадағы оқиғаға сәйкес мәтін бөлігін табады. Оқушылар дәлелді оқып, оның кейіпкер әрекетін немесе негізгі ойды қалай ашатынын түсіндіреді. Оқиғаға сәйкес мәтін дәлелін табу — 1 ұпай; дәлелдің маңызын түсіндіру — 1 ұпай; топта пікірін негіздеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Қорытынды тексеру
5 минут
Нұсқаулық:
Қысқа тексеру жұмысын таратады: шығарма тақырыбы мен негізгі ойын анықтау, кейіпкер өзгерісінің себебін атау және мәтіннен бір дәлел келтіру тапсырмаларын береді.
Жауаптарды жинап, тапсырма шарттарын нақтылайды.
 Оқушылар жеке орындайды: тақырып пен негізгі ойды жазады, кейіпкер мінезіндегі өзгерістің себебін атайды және мәтіннен дәлел келтіреді. Тақырыпты анықтау — 1 ұпай; негізгі ойды тұжырымдау — 1 ұпай; өзгеру себебін атау — 1 ұпай; мәтіннен дәлел келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай.
Рефлексия
3 минут
«Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы келесі сабақта не қалайтынына сәйкес есік таңдайды — мұғалімге тек көңіл-күй ғана емес, нақты жоспар.
 Оқушылар «Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. Негізгі ойды түйіндеу — 1 ұпай; мәтін дәлелін атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Мәтінді оқығанда кітап пен дәптерді көзден 30–35 см қашықтықта ұстап, жарықтың жеткілікті болуын қадағалау керек. Топтық жұмыс кезінде сыныпта қауіпсіз қозғалып, құралдарды бір-біріне ұқыпты беру қажет.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Literary reading
Grade
Grade 4
Language
Kazakh
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in