Ахмет Байтұрсынұлы. Егіннің бастары. Әке үкімі — Lesson Plan, Kazakh Literature, Grade 5
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Әдеби шығарманың мазмұны мен идеясы
|
| Lesson title |
Ахмет Байтұрсынұлы. Егіннің бастары. Әке үкімі
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
Оқу мақсаты: 5.1.1.1. әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау. 5.1.2.1. әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау.
|
| Lesson objectives |
Оқушылар «Егіннің бастары» шығармасының жанрын, фабуласын және сюжеттік даму кезеңдерін біледі.
Оқушылар «Егіннің бастары» мен «Әке үкімі» шығармаларының тақырыбы мен идеясын біледі.
Оқушылар екі шығармадағы кейіпкерлер әрекетін салыстырып, негізгі ойды анықтайды.
|
| Values |
Еңбекқорлық пен кішіпейілділікті бағалау арқылы оқушылар өз жетістігін асыра дәріптемей, өзгелердің еңбегін құрметтеуге үйренеді. Әке өсиетін талдау отбасылық жауапкершілік пен үлкенді сыйлау құндылықтарын нығайтады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарын таныстырады.
«Егіннің басы» тіркесінің мағынасы туралы ой қозғайды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады, амандасады және «Егіннің басы» тіркесін қалай түсінетінін айтады. Оқушылар сабақ мақсаттарын тыңдайды. | Тақырыпқа қатысты бастапқы ойын нақты жеткізу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, оқулық |
| Тақырыпты болжау 6 минут |
Мәселе қою:
Ахмет Байтұрсынұлының «Егіннің бастары» және «Әке үкімі» атауларын тақтаға жазады.
«Егіннің бастары» шығармасындағы масақ бейнесі қандай мінезді танытуы мүмкін? «Әке үкімі» атауы қандай оқиғаны меңзейді? Екі шығарма қандай ортақ ойға жетелеуі мүмкін? деген сұрақтар қояды.
Оқушылардың болжамдарын тыңдап, оларды сабақ соңында шығармалардың мазмұнымен салыстыруға ұсынады.
|
Оқушылар атауларға сүйеніп, шығармалардың ықтимал мазмұны мен ортақ ойын болжайды. Оқушылар масақтың иілуін кішіпейілділікпен, ал әкенің үкімін өсиет не шешіммен байланыстырады. | Әр шығармаға орынды болжам айту — әрқайсысы үшін 1 ұпай; екі шығармаға ортақ мәселені ұсыну — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта |
| Шығармаларды талдау 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
«Егіннің бастары» шығармасының мысал жанрына тән белгілерін түсіндіреді.
Фабуланы оқиғалардың себеп-салдарлық өзегі, сюжетті шығарманың оқиғаларының даму реті ретінде түсіндіреді.
Әңгіменің басталуын, дамуын, шарықтау шегін және шешімін талдатуға бағыт береді.
«Әке үкімі» шығармасындағы әке мен бала қарым-қатынасына, оқиға желісіне және автор жеткізген ойға назар аудартады.
|
Оқушылар түсіндірмені тыңдап, екі шығарманың оқиға желісін анықтайды. Оқушылар «Егіннің бастары» шығармасындағы оқиғаларды ретімен атап, оның фабуласы мен сюжеттік даму кезеңдерін ажыратады; «Әке үкімі» шығармасындағы әке шешімі мен негізгі оқиғаны сипаттайды. | «Егіннің бастары» жанрын дұрыс атау — 1 ұпай; фабуласын сипаттау — 1 ұпай; сюжеттің кемінде үш кезеңін дұрыс көрсету — 2 ұпай; «Әке үкімі» оқиғасын сипаттау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, дәптер, тақта |
| Көрнекі түсіндіру 6 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Көрнекі таныстырылым арқылы екі шығарманың тақырыбы, идеясы, оқиға желісі және негізгі кейіпкерлері арасындағы байланысты ұсынады.
«Егіннің бастары» шығармасындағы иілген масақ пен тік масақтың қарама-қарсылығын түсіндіреді.
«Әке үкімі» шығармасындағы әке шешімінің оқиғаға және шығарма идеясына ықпалын талдауға бағыттайды.
Slide 1 — Егіннің бастары мен Әке үкімі
Slide 2 — Астық алқабында бір масақ иіліп тұр, ал екіншісі тіп-тік. Қайсысы көбірек дән берді деп о…
Slide 3 — Сабақ соңында сендер:
Slide 4 — «Егіннің бастары» оқиғасы
Slide 5 — Фабула мен идея
Slide 6 — Неліктен иілген масақ мол дәннің, ал тік масақ менмендіктің белгісі ретінде нанымды көрін…
Slide 7 — Сюжетті сипаттау
Slide 8 — «Әке үкімі» шығармасы
Slide 9 — Негізгі ойды салыстыру
Slide 10 — Есте сақта
|
Оқушылар көрнекі материалды қарап, екі шығарманың тақырыбы мен идеясын ажыратады. Оқушылар иілген және тік масақ бейнелерінің мәнін кішіпейілділік пен менмендікке қатысты түсіндіреді; әке шешімінің мәнін сипаттайды. | «Егіннің бастары» тақырыбын атау — 1 ұпай; идеясын түсіндіру — 1 ұпай; «Әке үкімі» шығармасының тақырыбын не идеясын түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Ойын арқылы бекіту 6 минут |
Нұсқаулық:
«Оқиға ма, әлде идея ма?» ойынын ұйымдастырады.
«Бидай масақтары өзара ерекшеленеді», «Кішіпейілділік адамды көркейтеді», «Әке балаға шешімін айтады», «Әке сөзіне жауапкершілікпен қарау керек» деген тұжырымдарды кезекпен оқиды.
Оқушылардан әр тұжырымның оқиғаға не идеяға жататынын анықтап, тиісті шығармамен байланыстыруды сұрайды.
|
Оқушылар кезекпен тұжырымдардың оқиға не идея екенін ажыратады және тиісті шығарманы атайды. Оқушылар «Бидай масақтары өзара ерекшеленеді» дегенді оқиғаға, «Кішіпейілділік адамды көркейтеді» дегенді идеяға жатқызады; қалған тұжырымдарды шығармалардың мазмұнына сүйеніп түсіндіреді. | Төрт тұжырымның әрқайсысын дұрыс жіктеу — 1 ұпайдан; шығармамен байланыстыру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жеке тапсырма орындау 7 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға тапсырма парағын таратады.
«Егіннің бастары» шығармасының фабуласын бір сөйлеммен жазуды, сюжеттің үш кезеңін атауды және шығарманың идеясын тұжырымдауды тапсырады.
«Әке үкімі» шығармасының тақырыбын анықтап, әке шешімінің маңызын бір дәлелмен түсіндіруді ұсынады.
|
Оқушылар тапсырма парағын жеке орындайды. Оқушылар фабуланы жазады, сюжеттің үш кезеңін атайды, «Егіннің бастары» шығармасының идеясын және «Әке үкімі» шығармасының тақырыбын анықтап, әке шешіміне қатысты дәлел келтіреді. | Фабуланы дәл беру — 1 ұпай; сюжеттің үш кезеңін көрсету — 2 ұпай; «Егіннің бастары» идеясын тұжырымдау — 1 ұпай; «Әке үкімі» тақырыбы мен дәлелін көрсету — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Кітап пен үлестірмелі парақтарды ұқыпты қолданып, сынып ішінде қауіпсіз қозғалыңдар. Талқылау кезінде бір-біріңнің пікірін бөлмей тыңдап, құрметпен жауап беріңдер. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Literature
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
