English

Буква К к — Lesson Plan, Russian language, Grade 1

Preview Open material
Lesson plan
Section
Фонетика и графика
Lesson title
Буква К к
Class
1
Lesson objectives according to program
Познакомиться с буквой К к, учить определять твердость и мягкость, находить звук в словах, научить писать букву К,к. Развивать память, внимание, каллиграфическое письмо.
Lesson objectives
Учащийся знает букву К к и соотносит её со звуком [к].
Учащийся знает, что звук [к] бывает твёрдым и мягким, и определяет его в словах.
Учащийся знает начертание печатной и письменной букв К, к и умеет писать их.
Values
Внимательное отношение к звучанию слов помогает бережно и точно пользоваться родным языком. Аккуратное письмо развивает усидчивость и ответственность за результат.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Организационный настрой
2 минуты
Организационный момент:
Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.
Предлагает подготовить тетради и письменные принадлежности.
 Учащиеся приветствуют учителя и готовят учебные принадлежности. Готовность к уроку — 1 балл. Соблюдение порядка на рабочем месте — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. учебники, тетради, карандаши
Знакомство с буквой
8 минуты
Объяснение нового материала:
Показывает букву К к и знакомит со звуком [к].
Произносит слова «кот», «кит», «мак», выделяя звук [к].
Объясняет, что звук [к] может быть твёрдым, как в слове «кот», и мягким, как в слове «кит».
Демонстрирует изображения кота, кита и мака; предлагает назвать слова и определить место звука [к].
Slide 1 — Буква К к
Slide 2 — Кот, кит и мак — разные слова, но в каждом слышится один и тот же звук. Где он прячется в…
Slide 3 — Сегодня мы узнаем…
Slide 4 — Буква и звук
Slide 5 — Твёрдый и мягкий звук
Slide 6 — Чем отличаются слова «кот» и «кит» по звучанию [к], и как это можно показать голосом?
Slide 7 — Где слышится [к]
Slide 8 — Пишем К и к
Slide 9 — Главное
Slide 10 — Вспомни и проверь себя
Учащиеся рассматривают букву и изображения, произносят слова «кот», «кит», «мак», находят звук [к] и определяют его место. Учащиеся отвечают: в слове «кот» звук [к] твёрдый, в слове «кит» — мягкий, в слове «мак» — твёрдый. Правильно соотносит букву со звуком — 1 балл. Определяет твёрдость или мягкость звука в двух словах — по 1 баллу, макс. 2 балла. Находит место звука в слове — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла.
Звуковая игра
7 минуты
Инструктаж:
Объясняет правила игры «Поймай звук»: хлопнуть, если в названном слове есть звук [к], и показать жестом, твёрдый он или мягкий.
Произносит слова «кошка», «лук», «мяч», «кино», «сок».
После каждого ответа уточняет, где слышится звук [к] и какой он — твёрдый или мягкий.
 Учащиеся слушают слова, хлопают при наличии звука [к] и определяют его твёрдость или мягкость. Учащиеся отвечают: «кошка» — твёрдый [к] в начале, «лук» — твёрдый [к] в конце, «мяч» — звука [к] нет, «кино» — мягкий [к’] в начале, «сок» — твёрдый [к] в конце. Верно определяет наличие звука в пяти словах — по 1 баллу за слово, макс. 5 баллов. Верно определяет твёрдость или мягкость в словах со звуком [к] — 1 балл. Максимум за этап — 6 баллов.
Письмо буквы
10 минуты
Объяснение написания букв:
Показывает образец письменных букв К и к на доске.
Объясняет направление движений при написании, напоминает о посадке и положении тетради.
Предлагает обвести образец, затем написать буквы К и к самостоятельно.
Просит подчеркнуть наиболее аккуратно написанную букву.
 Учащиеся наблюдают за показом, обводят образец и пишут К и к в тетрадях. Учащиеся выбирают наиболее аккуратно написанную букву. Правильно соблюдает направление письма — 1 балл. Пишет заглавную К разборчиво — 1 балл. Пишет строчную к разборчиво — 1 балл. Соблюдает строку и аккуратность — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. прописи, тетради, доска, ручки
Самостоятельная работа
7 минуты
Инструктаж:
Раздаёт задание: обвести буквы К и к, найти и обвести букву к в строке «а к о к м к», затем вписать пропущенную букву: «_от», «_ит».
Предлагает прочитать получившиеся слова и назвать звук, обозначенный буквой к.
 Учащиеся выполняют задание: обводят буквы, находят к в строке и вписывают букву в слова «кот» и «кит». Учащиеся читают слова и отвечают, что буква к обозначает звук [к] или [к’] в зависимости от слова. Находит все три буквы к в строке — 1 балл. Верно дополняет два слова — по 1 баллу, макс. 2 балла. Читает слова и соотносит букву со звуком — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла.
Проверочная викторина
6 минуты
Проведение викторины:
Проводит короткую викторину из трёх вопросов: «Как называется буква, которая обозначает звук [к]?», «В каком слове звук [к] мягкий: кот или кит?», «Какой буквой начинается слово “мак”?».
Просит отвечать по очереди и объяснять выбор одним словом или короткой фразой.
 Учащиеся отвечают: «буква К», «в слове кит», «буквой м»; слушают ответы одноклассников. Верно отвечает на три вопроса — по 1 баллу за каждый. Максимум за этап — 3 балла.
Рефлексия
5 минуты
Проводит рефлексию «Погода урока». Ученики выбирают значок погоды для урока, затем отмечают причину — учитель получает матрицу чувств × причин.
 Учащиеся выполняют рефлексию «Погода урока» и оценивают своё понимание темы урока. Называет одно изученное знание — 1 балл. Формулирует личную оценку своей работы — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Во время письма следует сидеть прямо, держать ручку правильно и не наклоняться слишком близко к тетради. Письменные принадлежности нужно использовать аккуратно и не направлять их на себя или одноклассников.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Russian language
Grade
Grade 1
Language
Russian
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in