Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту алгоритмі — Lesson Plan, Grade 3
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Көбейту және бөлу
|
| Lesson title |
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту алгоритмі
|
| Class |
3 сынып
|
| Lesson objectives according to program |
Екі таңбалы санбы бір таңбалы санға жазбаша көбейту тәсілін меңгерту
|
| Lesson objectives |
Оқушылар екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейтудің алгоритмін біледі.
Оқушылар көбейтуді разрядтар бойынша орындап, ауыстыруды дұрыс қолдану жолын біледі.
Оқушылар жазбаша көбейту нәтижесін тексеру тәсілін біледі.
|
| Values |
Есептеулерді ұқыпты орындау және нәтижені тексеру жауапкершілікке тәрбиелейді. Жұптық ойын мен тапсырма кезінде бір-бірінің шешімін құрметтеп, әділ әрекет етуге дағдыланады.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қайталау 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті құралдарын дайындауды ұсынады.
Бір таңбалы сандарды көбейту кестесін еске түсіріп, 6 × 4 және 7 × 3 мысалдарын ауызша есептетеді.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар 6 × 4 = 24 және 7 × 3 = 21 деп жауап береді. | 6 × 4 мысалын дұрыс есептейді — 1 ұпай. 7 × 3 мысалын дұрыс есептейді — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. | тақта, көбейту кестесі |
| Жаңа тәсілмен танысу 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға жазбаша көбейту алгоритмін көрсетеді: бірліктер разрядынан бастап көбейту, шыққан нәтижені разрядқа жазу, қажет болса ондықты есте сақтау, ондықтарды көбейтіп, есте сақталған ондықты қосу.
Мысалды түсіндіреді: 24 × 3. Алдымен 4 × 3 = 12, 2 бірлікті жазып, 1 ондықты есте сақтайды; кейін 2 ондық × 3 = 6 ондық, оған есте сақталған 1 ондықты қосып, 7 ондық алады. Нәтиже: 24 × 3 = 72.
Алгоритмнің қадамдарын презентация арқылы көрсетеді.
Slide 1 — Екі таңбалы санды жазбаша көбейту
Slide 2 — Сенде 24 кәмпит бар, оларды 3 досыңа тең бөліп бергің келеді. Әр досыңа қанша кәмпит тиет…
Slide 3 — Бүгін біз мыналарды білеміз:
Slide 4 — Бірліктен бастау
Slide 5 — Ондықтарды есептеу
Slide 6 — Неліктен 1 ондықты есте сақтаймыз?
Slide 7 — 24 × 3: бірліктер
Slide 8 — 24 × 3: ондықтар
Slide 9 — Қорытынды
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар алгоритмнің қадамдарын тыңдап, дәптерге жазады. Оқушылар 24 × 3 мысалында 4 × 3 = 12 екенін, 1 ондықты есте сақтап, 2 × 3 + 1 = 7 ондық болатынын айтады; нәтижені 72 деп табады. | Алгоритмнің бірліктерден басталатынын атайды — 1 ұпай. Есте сақталған ондықты дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. 24 × 3 = 72 нәтижесін дұрыс шығарады — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Сұрақтар арқылы бекіту 5 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Жазбаша көбейтуді қай разрядтан бастаймыз?
Бірліктерді көбейткенде 12 шықса, қандай әрекет жасаймыз?
32 × 2 өрнегін жазбаша есептегенде қандай нәтиже аламыз?
Жауаптар:
Бірліктер разрядынан бастаймыз.
2 бірлікті жазып, 1 ондықты есте сақтаймыз.
32 × 2 = 64.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: бірліктер разрядынан бастаймыз; 2 бірлікті жазып, 1 ондықты есте сақтаймыз; 32 × 2 = 64. | Әр сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпайдан. Ең көбі — 3 ұпай. | тақта, дәптер |
| Көбейту ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларды жұптарға бөліп, «Дұрыс қадамды таңда» ойынын өткізеді.
Әр жұпқа 16 × 4 және 27 × 3 өрнектерін және аралас берілген есептеу қадамдарын ұсынады.
Жұптардан қадамдарды дұрыс ретке келтіріп, нәтижелерін түсіндіруді сұрайды.
|
Оқушылар жұппен ойын ойнайды, есептеу қадамдарын реттейді. Оқушылар 16 × 4 = 64 және 27 × 3 = 81 нәтижелерін тауып, шешу жолын түсіндіреді. | 16 × 4 есебін дұрыс шығарады — 1 ұпай. 27 × 3 есебін дұрыс шығарады — 1 ұпай. Алгоритм қадамдарын дұрыс реттейді — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жеке тапсырмалар орындау 8 минут |
Жеке тапсырма:
Әр оқушыға жеке орындауға 18 × 3, 26 × 4 және 35 × 2 өрнектерін береді.
Жазбаша көбейту алгоритмін сақтап, есептеу жолын толық көрсету керектігін ескертеді.
|
Оқушылар өрнектерді дәптерге жазбаша шығарады: 18 × 3 = 54, 26 × 4 = 104, 35 × 2 = 70. Оқушылар есептеу қадамдарын көрсетеді. | Әр өрнекті дұрыс шығару — 1 ұпайдан. Есептеу қадамдарын разрядтарға сай жазады — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 6 минут |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады: 14 × 5, 23 × 4 және «Бірліктерді көбейткенде 15 шықты. Бірліктер мен ондықтарды қалай жазамыз?» сұрағы.
Жауаптарды жинап, алгоритмді қолдану дұрыстығын тексереді.
|
Оқушылар тексеру жұмысын жеке орындайды: 14 × 5 = 70, 23 × 4 = 92. Оқушылар 15 шыққанда 5 бірлікті жазып, 1 ондықты есте сақтау керектігін көрсетеді. | 14 × 5 есебінің дұрыс жауабы — 1 ұпай. 23 × 4 есебінің дұрыс жауабы — 1 ұпай. Ауыстыруды дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 4 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Алгоритмнің бір қадамын нақты атайды — 1 ұпай. Өз оқуындағы бір жетістік пен бір қиындықты айтады — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Grade
- Grade 3
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
