Искусство натюрморта — Lesson Plan
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Изобразительное искусство
|
| Lesson title |
Искусство натюрморта
|
| Lesson objectives according to program |
Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей
|
| Lesson objectives |
Ученик знает понятие натюрморта и его роль в искусстве
Ученик понимает основные элементы композиции натюрморта
Ученик умеет выполнять эскизы и наброски натюрморта
|
| Values |
Халықтың өткеніне, бүгініне және болашағына қатыстылығын түсіну; Отанға адалдықтың маңызын бағалау, елінің тарихы мен мәдениетін құрметтеу; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу; Басқалармен жағымды қарым-қатынас орната білу және қоғамдық өмірге үлес қосу
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Listen: Введение 7 минут |
Презентация и рассказ учителя о натюрморте, его истории и значении. Задать вопросы для слушания и понимания.
|
Внимательно слушают, записывают ключевые моменты, отвечают на вопросы. | Оценка понимания через устные ответы; дифференциация по уровню вовлечённости и ответам. | |
| Identify: Определение понятий 6 минут |
Организация работы в группах для выявления ключевых терминов и элементов натюрморта.
|
Работа в группах, выделение и формулировка основных понятий. | Оценка групповой работы и правильности сформулированных понятий; дифференциация по степени участия. | тетрадь, доска |
| Share: Обсуждение 7 минут |
Модерация группового обмена мнениями по наблюдениям и пониманию натюрморта.
|
Обсуждают в группах и с классом, делятся мыслями и открытиями. | Оценка коммуникативных навыков и глубины понимания; дифференциация через активность и качество высказываний. | тетрадь, доска |
| Think: Размышление 5 минут |
Побуждение учеников к самостоятельному анализу и размышлению о значении и применении натюрморта.
|
Пишут личные мысли и делают выводы, отвечают на наводящие вопросы. | Оценка критического мышления и самостоятельности; дифференциация по глубине ответов. | тетрадь |
| Игра с анаграммами 5 минут |
Проведение игры с анаграммами по теме натюрморта для закрепления терминологии.
|
Активно участвуют, разгадывают слова, обсуждают их значения. | Оценка вовлечённости и усвоения терминологии; дифференциация через сложность слов. | |
| Практическое задание 5 минут |
Дать задание выполнить эскиз натюрморта, используя полученные знания и обсуждения.
|
Выполняют эскиз, применяют композиционные принципы. | Оценка творческих навыков и понимания темы; дифференциация через индивидуальный подход. | |
| Викторина 3 минуты |
Проведение краткого теста для проверки знаний и понимания.
|
Отвечают на вопросы викторины. | Анализ усвоения материала; дифференциация по правильности ответов. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
