Искусство натюрморта — ҚМЖ
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Изобразительное искусство
|
| Сабақтың тақырыбы |
Искусство натюрморта
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
Выполнять эскизы и наброски для реализации творческих идей
|
| Сабақтың мақсаты |
Ученик знает понятие натюрморта и его роль в искусстве
Ученик понимает основные элементы композиции натюрморта
Ученик умеет выполнять эскизы и наброски натюрморта
|
| Құндылықтар |
Халықтың өткеніне, бүгініне және болашағына қатыстылығын түсіну; Отанға адалдықтың маңызын бағалау, елінің тарихы мен мәдениетін құрметтеу; Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу; Басқалармен жағымды қарым-қатынас орната білу және қоғамдық өмірге үлес қосу
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Listen: Введение 7 минут |
Презентация и рассказ учителя о натюрморте, его истории и значении. Задать вопросы для слушания и понимания.
|
Внимательно слушают, записывают ключевые моменты, отвечают на вопросы. | Оценка понимания через устные ответы; дифференциация по уровню вовлечённости и ответам. | |
| Identify: Определение понятий 6 минут |
Организация работы в группах для выявления ключевых терминов и элементов натюрморта.
|
Работа в группах, выделение и формулировка основных понятий. | Оценка групповой работы и правильности сформулированных понятий; дифференциация по степени участия. | тетрадь, доска |
| Share: Обсуждение 7 минут |
Модерация группового обмена мнениями по наблюдениям и пониманию натюрморта.
|
Обсуждают в группах и с классом, делятся мыслями и открытиями. | Оценка коммуникативных навыков и глубины понимания; дифференциация через активность и качество высказываний. | тетрадь, доска |
| Think: Размышление 5 минут |
Побуждение учеников к самостоятельному анализу и размышлению о значении и применении натюрморта.
|
Пишут личные мысли и делают выводы, отвечают на наводящие вопросы. | Оценка критического мышления и самостоятельности; дифференциация по глубине ответов. | тетрадь |
| Игра с анаграммами 5 минут |
Проведение игры с анаграммами по теме натюрморта для закрепления терминологии.
|
Активно участвуют, разгадывают слова, обсуждают их значения. | Оценка вовлечённости и усвоения терминологии; дифференциация через сложность слов. | |
| Практическое задание 5 минут |
Дать задание выполнить эскиз натюрморта, используя полученные знания и обсуждения.
|
Выполняют эскиз, применяют композиционные принципы. | Оценка творческих навыков и понимания темы; дифференциация через индивидуальный подход. | |
| Викторина 3 минуты |
Проведение краткого теста для проверки знаний и понимания.
|
Отвечают на вопросы викторины. | Анализ усвоения материала; дифференциация по правильности ответов. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
