Зат мөлшері. Мольдік масса — ҚМЖ, Химия, 10 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Зат мөлшері және химиялық есептеулер
|
| Сабақтың тақырыбы |
Зат мөлшері. Мольдік масса
|
| Сыныбы |
10
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
10.1.1.1 Химияның негізгі стехиометриялық заңдарының тұжырымдамасын, қолдану аясын атау: зат массасының сақталу заңы, көлем қатынастар заңы, Авогадро заңы
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы зат мөлшері мен моль ұғымдарын біледі және олардың арасындағы байланысты түсіндіреді.
Оқушы мольдік массаның анықтамасын біледі және оны химиялық формула бойынша есептей алады.
Оқушы зат мөлшері, масса және мольдік масса арасындағы байланысты есептерде қолданады.
Оқушы зат массасының сақталу заңын, көлем қатынастар заңын және Авогадро заңын біледі, олардың қолданылу аясын түсіндіреді.
|
| Құндылықтар |
Химиялық есептерді дәл орындау арқылы жауапкершілік пен ұқыптылық қалыптастырылады. Есеп шығару жолдарын бірлесіп талқылау өзара құрмет пен ынтымақтастыққа баулиды.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және мақсат қою 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді және сабаққа қажетті құралдардың дайын болуын қадағалайды.
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаттарын таныстырады.
Мәселе қою:
«Әртүрлі заттардың бөлшектерін жеке-жеке санамай, олардың мөлшерін қалай салыстыруға болады?» деген мәселе ұсынады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сұраққа бастапқы болжамдарын айтып, зат бөлшектерін санау жолдарын ұсынады. | Сабақ мақсатын дұрыс атайды — 1 ұпай. Мәселеге қатысты орынды болжам ұсынады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, химия оқулығы, дәптер |
| Жаңа ұғымдарды меңгеру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Зат мөлшерінің заттағы құрылымдық бөлшектер санын сипаттайтынын, өлшем бірлігі моль екенін түсіндіреді.
Авогадро тұрақтысын және бір мольдегі бөлшектер санының мәнін таныстырады.
Мольдік массаның заттың бір молінің массасы екенін түсіндіріп, оның өлшем бірлігін көрсетеді.
Зат мөлшері, масса және мольдік масса арасындағы n = m/M байланысын мысалмен түсіндіреді.
Химиялық формула бойынша мольдік массаны есептеу үлгісін көрсетеді.
Сыныпқа сұрақтар:
Зат мөлшерінің өлшем бірлігі қандай?
Мольдік масса нені көрсетеді?
Массасы 18 г судың зат мөлшерін қалай табамыз?
Жауаптар:
Зат мөлшер…
|
Оқушылар зат мөлшері, моль, Авогадро тұрақтысы және мольдік масса ұғымдарын дәптерге жазады. Оқушылар n = m/M формуласын қолданып, мұғалімнің мысалын талдайды. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: моль; заттың бір молінің массасы; 1 моль. | Зат мөлшері мен мольді дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Мольдік массаны дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. 18 г судың мөлшерін дұрыс есептейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | химия оқулығы, тақта, формула жазылған карточкалар |
| Түсіндіру таныстырылымы 7 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тақырыпқа арналған таныстырылым арқылы зат мөлшері, мольдік масса және негізгі формулалардың байланысын көрсетеді.
Зат массасының сақталу заңы, көлем қатынастар заңы және Авогадро заңының тұжырымдарын және қолданылу аясын түсіндіреді.
Заңдардың химиялық теңдеулер мен есептерді түсіндірудегі маңызын атап көрсетеді.
Слайд 1 — Зат мөлшері және стехиометриялық заңдар
Слайд 2 — Бірдей мөлшердегі көмірқышқыл газы мен судың массалары әртүрлі.
Слайд 3 — Сабақ соңында сіз:
Слайд 4 — Моль және зат мөлшері
Слайд 5 — Мольдік масса және есептеу
Слайд 6 — Үш заңды салыстыру
Слайд 7 — Заңдардың қолданылуы
Слайд 8 — Газ заңдарын таңдау
Слайд 9 — Мольдер массасының айырмасы
Слайд 10 — Есте сақтап, қолданып көр
|
Оқушылар таныстырылым материалын қарап, негізгі ұғымдар мен заңдардың тұжырымдарын дәптерге түртіп алады. Оқушылар үш заңның мазмұны мен қолданылу аясын салыстырады. | Үш стехиометриялық заңның тұжырымын дұрыс жазады — әрқайсысына 1 ұпай. Қолданылу аясын дұрыс сипаттайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді ойын арқылы бекіту 7 минут |
Нұсқаулық:
«Формула мен ұғымды сәйкестендір» ойынын ұйымдастырады: моль, мольдік масса, Авогадро тұрақтысы және n = m/M формуласына қатысты карточкаларды таратады.
Оқушылардан карточкаларды дұрыс жұптастырып, әр таңдауды қысқаша түсіндіруді сұрайды.
Дұрыс жауаптарды сыныппен бірге тексереді.
|
Оқушылар ойын карточкаларын жұпта немесе шағын топта сәйкестендіреді. Оқушылар моль, мольдік масса және формулалардың мағынасын түсіндіріп, дұрыс жауаптарын қорғайды. | Төрт сәйкестікті дұрыс табады — әрқайсысына 1 ұпай. Таңдауының бірін ғылыми тілмен түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Есептерді жеке орындау 8 минут |
Жеке жұмыс тапсырмасы:
Тапсырма парағын таратып, есептерді жеке орындау тәртібін түсіндіреді.
36 г судың зат мөлшерін есептеуді ұсынады.
0,5 моль көмірқышқыл газының массасын есептеуді ұсынады.
Үш моль су молекуласындағы молекула санын Авогадро тұрақтысын қолданып табуды тапсырады.
Шешу жолдарын тексеріп, жиі кездесетін қателерді түсіндіреді.
|
Оқушылар тапсырмаларды жеке орындайды: 36 г судың мөлшерін n = m/M арқылы табады; 0,5 моль көмірқышқыл газының массасын m = nM арқылы есептейді; үш моль судағы молекула санын Авогадро тұрақтысымен анықтайды. Оқушылар есептеу жолдары мен өлшем бірліктерін көрсетеді. | 36 г судың зат мөлшерін 2 моль деп дұрыс есептейді — 1 ұпай. 0,5 моль көмірқышқыл газының массасын 22 г деп дұрыс табады — 1 ұпай. Үш мольдегі молекула санын 3·NA деп дұрыс өрнектейді — 1 ұпай. Әр есепте формула мен өлшем бірлігін дұрыс қолданады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Қысқа білім тексеру 6 минут |
Білім тексеру тапсырмасы:
Сабақ мазмұны бойынша қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады.
«Мольдік масса қалай анықталады?», «Зат мөлшерін масса арқылы есептейтін формула қандай?», «Авогадро заңы нені байланыстырады?» деген сұрақтарды береді.
Жауаптарды жинап, дұрыс нұсқаларын қысқаша нақтылайды.
|
Оқушылар тексеру сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар мольдік массаның анықтамасын, n = m/M формуласын және Авогадро заңының мағынасын жазады. | Мольдік массаның анықтамасын дұрыс береді — 1 ұпай. n = m/M формуласын дұрыс жазады — 1 ұпай. Авогадро заңының тұжырымын дұрыс сипаттайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Есептеу кезінде калькуляторды ұқыпты қолданып, құралдарды рұқсатсыз бөлшектемеңіз. Егер сабақта химиялық заттар қолданылса, оларды дәмін татпай, мұғалімнің нұсқауын орындап, жұмыс орнын таза ұстаңыз. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Химия
- Сынып
- 10 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Физмат
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
