English

Какие научные открытия и новые технологии первой половины ХХ века являются наиболее значимыми? — Lesson Plan, World History, Grade 8

Preview Open material
Lesson plan
Section
Мир в начале ХХ века
Lesson title
Какие научные открытия и новые технологии первой половины ХХ века являются наиболее значимыми?
Class
8Б, 8В
Lesson objectives according to program
8.4.1.2 использовать понятие «модернизация» для объяснения процесса развития индустриального общества
Lesson objectives
Знает основные научные открытия первой половины ХХ века.
Знает новые технологии, изменившие промышленность, транспорт и связь.
Объясняет значение понятия «модернизация» на примерах научно-технического прогресса.
Определяет наиболее значимые достижения науки и техники первой половины ХХ века.
Values
Развитие науки и техники способствует улучшению жизни людей и общественному прогрессу.
Уважение к труду ученых, инженеров и изобретателей формирует понимание значения знаний для общества.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Организационный момент
3 минуты
Организационный момент:
Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.
Создает рабочий настрой, сообщает тему и цель урока.
Настраивает учащихся на активную работу.
 Учащиеся приветствуют учителя и готовят учебные принадлежности. Учащиеся записывают тему урока в тетрадь. Учащиеся настраиваются на работу и слушают объяснение целей урока. 1 балл — готовность к уроку и наличие учебных принадлежностей. 1 балл — запись темы в тетрадь. 1 балл — внимательное участие в начале урока. Максимум за этап — 3 балла.
Постановка проблемы
6 минуты
Постановка проблемы:
Показывает изображения самолета, радио, автомобиля, рентгена, электрификации и задает вопрос: какие из этих открытий и технологий сильнее всего изменили жизнь людей первой половины ХХ века?
Подводит учащихся к проблеме: почему именно эти достижения стали важными для модернизации индустриального общества?
Предлагает определить, по каким признакам можно считать открытие значимым.
Slide 1 — Научные открытия и технологии первой половины XX века
Slide 2 — Изображения ключевых технологий
Slide 3 — Почему эти открытия важны?
Slide 4 — Критерии значимости открытия
Slide 5 — Самолет как пример значимого открытия
Slide 6 — Радио и коммуникации
Slide 7 — Автомобиль и экономическое развитие
Slide 8 — Рентген и медицинские технологии
Slide 9 — Электрификация и индустриализация
Slide 10 — Итоги и выводы
Учащиеся рассматривают изображения и высказывают предположения. Учащиеся называют варианты наиболее значимых открытий и технологий. Учащиеся формулируют, почему научные достижения влияли на жизнь общества. 1 балл — участие в обсуждении проблемы. 2 балла — названо не менее двух значимых открытий или технологий. 2 балла — объяснена связь научно-технического прогресса с изменениями в обществе. Максимум за этап — 5 баллов.
Объяснение нового материала
10 минуты
Объяснение нового материала:
Раскрывает понятие «модернизация» как обновление производства, транспорта, связи и образа жизни на основе науки и техники.
Объясняет значение ключевых открытий первой половины ХХ века: развитие атомной физики, достижение в области медицины, радиосвязи, авиации, автомобилестроения, электротехники.
Показывает, как новые технологии изменили промышленное производство, военное дело, повседневную жизнь и международные связи.
Подчеркивает, что значимость открытия определяется не только новизной, но и тем, насколько оно изменяет общество.
 Учащиеся слушают объяснение и записывают основные понятия. Учащиеся приводят примеры влияния науки и техники на жизнь людей. Учащиеся соотносят открытия с проявлениями модернизации. 1 балл — правильно раскрыто понятие «модернизация». 2 балла — названы не менее трех научных открытий или технологий. 2 балла — объяснено их влияние на общество. Максимум за этап — 5 баллов. учебник, презентация, доска и тетради
Работа с материалом
9 минуты
Инструктаж:
Организует работу с текстом учебника и таблицей «Научные открытия и новые технологии первой половины ХХ века».
Предлагает заполнить таблицу по признакам: открытие, изобретение, сфера применения, значение для общества.
Обходит класс, консультирует учащихся и помогает уточнять формулировки.
 Учащиеся работают с учебником и заполняют таблицу. Учащиеся выделяют наиболее значимые открытия и технологии. Учащиеся объясняют, как каждое достижение связано с модернизацией. 2 балла — таблица заполнена полностью. 2 балла — правильно определены сферы применения. 1 балл — сделан вывод о значении модернизации. Максимум за этап — 5 баллов.
Игра-обобщение
7 минуты
Инструктаж:
Предлагает игру «Собери пару»: учащиеся соотносят открытие или технологию с ее влиянием на жизнь общества.
Контролирует выполнение правил игры и фиксирует правильные ответы.
После завершения игры кратко подводит промежуточный итог.
 Учащиеся подбирают пары «открытие — значение». Учащиеся объясняют свой выбор. Учащиеся сравнивают ответы с ответами одноклассников и уточняют выводы. 1 балл — правильно составлена каждая пара. 2 балла — дано объяснение выбора. 2 балла — активное участие в игре. Максимум за этап — 5 баллов.
Проверка знаний
5 минуты
Вопросы классу:
Что означает понятие «модернизация»?
Какие открытия и технологии первой половины ХХ века вы считаете наиболее значимыми?
Почему именно наука стала важнейшей силой изменения общества в этот период?
Ответы:
Модернизация — это обновление общества и производства на основе достижений науки и техники.
Учащиеся называют авиацию, радио, автомобили, электрификацию, достижения медицины и физики.
Наука дала новые способы производства, связи, лечения и передвижения, поэтому изменила жизнь людей.
 Учащиеся отвечают на вопросы учителя. Учащиеся формулируют определения и приводят примеры. Учащиеся дополняют ответы одноклассников и уточняют выводы. 1 балл — правильный ответ на каждый вопрос. 2 балла — приведены точные примеры. 2 балла — ответы логичны и связаны с темой урока. Максимум за этап — 5 баллов. доска, тетради
Health and safety compliance
Health and safety compliance Во время работы с иллюстрациями, учебником и раздаточными материалами необходимо аккуратно обращаться с принадлежностями и соблюдать порядок на рабочем месте. При обсуждении исторических технологий и военных изобретений следует соблюдать уважительный тон и не отвлекаться во время выполнения заданий.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
World History
Grade
Grade 8
Language
Russian

Create your own lesson plan with AI

ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in