Логистика туралы не білеміз? — Lesson Plan, Kazakh Language and Literature, Grade 8
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Кәсіби тақырыптар: логистика және көлік
|
| Lesson title |
Логистика туралы не білеміз?
|
| Class |
8
|
| Lesson objectives according to program |
Түсінікті әрі қызықты сабақ өткізу.
|
| Lesson objectives |
Оқушы логистика ұғымын және оның негізгі міндеттерін біледі.
Оқушы тауарды өндірушіден тұтынушыға жеткізу кезеңдерін біледі.
Оқушы логистиканың күнделікті өмірдегі маңызын біледі.
|
| Values |
Жоспарлау мен жауапкершіліктің маңызын түсінеді.
Топтық тапсырмаларда өзара құрмет танытып, ортақ шешім қабылдайды.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сыныптың сабаққа дайындығын тексереді.
«Интернеттен тапсырыс берген зат сізге қалай жетеді?» деген сұрақ қойып, тақырыпқа қызығушылық оятады.
|
Оқушылар амандасып, сабаққа дайындалады. Оқушылар сұраққа жауап береді: тапсырыс қоймадан сұрыпталып, көлікпен жеткізіліп, курьер арқылы беріледі. | Сұраққа тақырыпқа сай жауап береді — 1 ұпай. Сабаққа дайындалады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тақырыпты таныстыру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Логистика ұғымын түсіндіреді: тауар мен ақпарат ағынын жоспарлау, сақтау және жеткізуді ұйымдастыру.
Тауар қозғалысының негізгі тізбегін көрсетеді: өндіруші → қойма → көлік → дүкен немесе тұтынушы.
Логистикада уақытты, бағытты, шығынды және қауіпсіздікті ескеру керектігін түсіндіреді.
Slide 1 — Логистика
Slide 2 — Интернеттен тапсырыс берген тауар кейде бірнеше күнде, кейде келесі күні келеді.
Slide 3 — Сабақ соңында
Slide 4 — Логистика ұғымы
Slide 5 — Жеткізу кезеңдері
Slide 6 — Тізбектегі таңдау
Slide 7 — Күнделікті қолданысы
Slide 8 — Жеткізуді ұйымдастыру
Slide 9 — Негізгі ойлар
Slide 10 — Еске түсір
|
Оқушылар логистика ұғымын тыңдап, негізгі түсініктерді дәптерге жазады. Оқушылар тауар қозғалысының кезеңдерін ретімен атайды. | Логистика ұғымын дұрыс түсіндіреді — 2 ұпай. Жеткізу тізбегінің кемінде үш кезеңін дұрыс атайды — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Түсінікті нақтылау 7 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Логистика дегеніміз не?
Тауар қоймадан тұтынушыға жеткенше қандай кезеңдерден өтеді?
Жеткізуді жоспарлағанда уақыт пен бағытты ескеру не үшін қажет?
Жауаптар:
Логистика — тауар мен ақпарат ағынын жоспарлау, сақтау және жеткізуді ұйымдастыру.
Тауар қоймада сақталып, көлікпен тасымалданады, содан кейін дүкенге немесе тұтынушыға жеткізіледі.
Уақыт пен бағытты ескеру тауарды дер кезінде, тиімді әрі қауіпсіз жеткізуге көмектеседі.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: логистика тауарды жеткізуді ұйымдастырады; тауар қойма, көлік және жеткізу кезеңдерінен өтеді; уақыт пен бағыт жеткізудің тиімділігі мен мерзімін қамтамасыз етеді. | Бірінші сұраққа дұрыс жауап береді — 1 ұпай. Екінші сұрақта кемінде үш кезеңді атайды — 2 ұпай. Үшінші сұрақтың себебін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта |
| Логистикалық ойын 7 мин |
Нұсқаулық:
«Жеткізу тізбегін құрастыр» ойынын ұйымдастырады.
Топтарға «өндіруші», «қойма», «көлік», «дүкен», «тұтынушы» деген сөздер жазылған карточкаларды таратады.
Карточкаларды тауардың жеткізілу ретімен орналастырып, таңдауды түсіндіруді тапсырады.
|
Оқушылар топпен карточкаларды реттейді: өндіруші, қойма, көлік, дүкен, тұтынушы. Оқушылар тізбектегі әр кезеңнің қызметін қысқаша түсіндіреді. | Бес кезеңді дұрыс реттейді — 2 ұпай. Кемінде екі кезеңнің қызметін түсіндіреді — 2 ұпай. Топтық жұмысқа қатысады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жеткізу бағытын жоспарлау 8 мин |
Жоспарлау тапсырмасы:
Тапсырма береді: «Нан наубайханадан мектеп асханасына жеткізілуі керек. Жеткізу жолын жоспарлап, қандай тізбекті сонда таңдайтыныңды және уақыт пен қауіпсіздікті қалай ескеретініңді жаз».
Оқушыларға жеке жоспар құрып, таңдағанын дәлелдеуді ұсынады.
|
Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Оқушылар жоспарында наубайхана, көлік және мектеп асханасы арасындағы жеткізу тізбегін көрсетіп, уақыт пен қауіпсіздікке қатысты шешімін түсіндіреді. | Жеткізу кезеңдерін дұрыс көрсетеді — 2 ұпай. Уақытты ескеретін шешім ұсынады — 1 ұпай. Қауіпсіздік шарасын атап, шешімін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 6 мин |
Тексеру сұрақтары:
Қысқа тексеру сұрақтарын ұсынады:
а) Логистикада не ұйымдастырылады?
ә) «Қойма» тауар жеткізу тізбегінде қандай қызмет атқарады?
б) Тауар жеткізудің бір кезеңін ата.
Жауаптарды тексеріп, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар үш тексеру сұрағына жеке жауап береді. Оқушылар логистикада тауар мен ақпарат ағыны ұйымдастырылатынын, қоймада тауар сақталатынын және жеткізу кезеңдері өндірушіден тұтынушыға дейін жалғасатынын жазады. | Бірінші сұраққа дұрыс жауап береді — 1 ұпай. Екінші сұраққа дұрыс жауап береді — 1 ұпай. Үшінші сұраққа бір дұрыс кезеңді атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 4 мин |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Логистика туралы бір дұрыс түсінік айтады — 1 ұпай. Өмірден бір сәйкес мысал келтіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Топтық жұмыс кезінде бір-бірін тыңдап, құрал-жабдықтарды ұқыпты пайдалану керек. Тауар тасымалы туралы мысалдарды талқылағанда көлік қозғалысы мен жүк қауіпсіздігі ережелерін ескеру қажет. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Language and Literature
- Grade
- Grade 8
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
