English

Математикалық функциялар — Lesson Plan, Informatics, Grade 8

Create your own lesson plan with AI

Lesson plan
Section
Электрондық кестелердегі математикалық функциялар
Lesson title
Математикалық функциялар
Class
8
Lesson objectives according to program
8.2.2.1 электрондық кестелерде (СУММ(); ABS(); КОРЕНЬ(); СТЕПЕНЬ(); СУММЕСЛИ()) математикалық функцияларын қолдану
Lesson objectives
Оқушы электрондық кестедегі ҚОСЫНДЫ(), ABS(), ТҮБІР(), ДӘРЕЖЕ() және ҚОСЫНДЫШАРТ() функцияларының қызметін біледі.
Оқушы берілген деректер бойынша математикалық функцияларды қолданып, есептеу нәтижесін анықтайды.
Values
Есептеу нәтижесін тексеру арқылы жауапкершілік пен дәлдік қалыптастырады. Жұптық және топтық жұмыста өзара қолдау мен ынтымақтастықты дамытады.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Ұйымдастыру және мақсат қою
4 минут
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындықтарын тексереді.
Электрондық кестеде есептеуді формуламен орындаудың тиімділігін талқылауға бағыттайды.
Мәселе қою:
«Бірнеше санның қосындысын, санның модулін, квадрат түбірін және дәрежесін электрондық кестеде қалай тез есептеуге болады?» деген мәселені ұсынады.
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар электрондық кестедегі есептеулер туралы бастапқы ойларын айтып, сұраққа ықтимал жауап ретінде арнайы функцияларды қолдануды ұсынады. Сабаққа дайындықты толық орындау — 1 ұпай. Мәселеге қатысты орынды болжам айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. компьютерлер, тақта
Функциялармен танысу
10 минут
Жаңа материалды түсіндіру:
Электрондық кестеде функция атауы теңдік таңбасынан кейін жазылатынын түсіндіреді.
ҚОСЫНДЫ() функциясының бірнеше мәнді қосатынын; ABS() функциясының санның абсолют мәнін табатынын; ТҮБІР() функциясының теріс емес санның квадрат түбірін есептейтінін; ДӘРЕЖЕ() функциясының санды берілген дәрежеге шығаратынын көрсетеді.
ҚОСЫНДЫШАРТ() функциясының шартқа сай ұяшықтар мәндерін қосатынын түсіндіреді.
Формулалардың қолданылуын көрсетеді: =ҚОСЫНДЫ(A1:A5), =ABS(A1), =ТҮБІР(A1), =ДӘРЕЖЕ(A1;2), =ҚОСЫНДЫШАРТ(A1:A5;">0").
Slide 1 — Математикалық функциялар
Slide 2 — Кестеде бірнеше бөлменің ауданы мен периметрін есептеу керек, ал бір бөлменің ұзындығы те…
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Функцияның жазылуы
Slide 5 — Бес функция
Slide 6 — Қолдану таңдауы
Slide 7 — Шартпен қосу
Slide 8 — Нәтижені есептеу
Slide 9 — Қорытынды
Slide 10 — Еске түсір
Оқушылар функциялардың қызметін дәптерге жазады. Оқушылар формулалардағы ұяшық ауқымы мен шарттың мәнін түсіндіріп, мысал нәтижелерін болжайды. Бес функцияның қызметін дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Формула жазылымын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай.
Түсінуді тексеру
5 минут
Сыныпқа сұрақтар:
Қай функция санның абсолют мәнін табады?
Теріс емес санның квадрат түбірін табуға қай функция қолданылады?
ҚОСЫНДЫШАРТ() функциясы қандай мәндерді қосады?
Жауаптар:
ABS() функциясы санның абсолют мәнін табады.
ТҮБІР() функциясы квадрат түбірді табады.
Шартқа сай ұяшықтардағы мәндерді қосады.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: ABS(); ТҮБІР(); шартты қанағаттандыратын мәндер. Оқушылар сыныптастарының жауаптарын тыңдап, толықтырады. Әр сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. тақта, дәптер
Функциялар ойыны
6 минут
Нұсқаулық:
Функция атауы мен оның қызметі жазылған карточкаларды топтарға таратады.
Топтарға атауларды қызметімен сәйкестендіріп, әр функцияға бір мысал құрастыруды тапсырады.
Дұрыс сәйкестіктерді бірге тексереді.
Оқушылар топта ҚОСЫНДЫ(), ABS(), ТҮБІР(), ДӘРЕЖЕ() және ҚОСЫНДЫШАРТ() атауларын олардың қызметтерімен сәйкестендіреді. Оқушылар әр функцияға мысал формула құрастырады. Бес функцияны дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бір дұрыс мысал формула құрастыру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай.
Практикалық тапсырма
8 минут
Практикалық тапсырма:
Оқушыларға A1:A5 ұяшықтарына 4, −9, 16, 25, 6 мәндерін енгізуді тапсырады.
=ҚОСЫНДЫ(A1:A5), =ABS(B2), =ТҮБІР(A3), =ДӘРЕЖЕ(A1;2) формулаларын енгізіп, нәтижелерін анықтауды ұсынады.
Нәтижелерді тексеруге бағыттайды: қосынды 42, ABS нәтижесі 9, түбір нәтижесі 4, дәреже нәтижесі 16.
=ҚОСЫНДЫШАРТ(A1:A5;">10") формуласын енгізіп, шартқа сай мәндердің қосындысын табуды тапсырады; нәтиже 41.
Оқушылар деректерді ұяшықтарға енгізіп, бес формуланы жазады және есептеу нәтижелерін тексереді. Оқушылар нәтижелерді атайды: 42, 9, 4, 16 және 41. Деректерді дұрыс енгізу — 1 ұпай. Әр формуланы дұрыс жазу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Нәтижелерді дұрыс табу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 11 ұпай.
Білімді бекіту
7 минут
Білімді бекіту:
Жеке шағын тексеру тапсырмасын ұсынады: 3, −5, 36 сандары үшін ABS(−5), ТҮБІР(36), ДӘРЕЖЕ(3;2) нәтижелерін табу; 2, 7, 4 мәндерінің қосындысын есептеу; 7-ден үлкен мәндердің қосындысын табу.
Жауаптарды тексеріп, функция атауы мен берілген нәтижені салыстыруды ұсынады.
Оқушылар бес есепті жеке орындайды: ABS(−5)=5, ТҮБІР(36)=6, ДӘРЕЖЕ(3;2)=9, қосындысы 13, 7-ден үлкен мәндердің қосындысы 0. Бес есептің әр дұрыс жауабы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай.
Рефлексия
5 минут
«Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар 2D торда нүкте қояды — анықтық × қызығушылық. Сынып шашырауы мәселе квадрантын ашады.
Оқушылар «Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. Функция атауы мен қызметін дұрыс айту — 1 ұпай. Өз оқуына қатысты нақты қорытынды жасау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Компьютермен жұмыс істегенде экраннан қолайлы қашықтық сақтап, арқаңызды тік ұстаңыз және әр 15–20 минут сайын көзге қысқа демалыс беріңіз. Құрылғылардың сымдарына тимей, компьютерді мұғалімнің рұқсатымен пайдаланыңыз.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Informatics
Grade
Grade 8
Language
Kazakh
Education direction
Phys-math

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.