Математикалық функциялар — КСП, план урока, Информатика, 8 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Электрондық кестелердегі математикалық функциялар
|
| Тема урока |
Математикалық функциялар
|
| Класс |
8
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
8.2.2.1 электрондық кестелерде (СУММ(); ABS(); КОРЕНЬ(); СТЕПЕНЬ(); СУММЕСЛИ()) математикалық функцияларын қолдану
|
| Цели урока |
Оқушы электрондық кестедегі ҚОСЫНДЫ(), ABS(), ТҮБІР(), ДӘРЕЖЕ() және ҚОСЫНДЫШАРТ() функцияларының қызметін біледі.
Оқушы берілген деректер бойынша математикалық функцияларды қолданып, есептеу нәтижесін анықтайды.
|
| Ценности |
Есептеу нәтижесін тексеру арқылы жауапкершілік пен дәлдік қалыптастырады. Жұптық және топтық жұмыста өзара қолдау мен ынтымақтастықты дамытады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және мақсат қою 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындықтарын тексереді.
Электрондық кестеде есептеуді формуламен орындаудың тиімділігін талқылауға бағыттайды.
Мәселе қою:
«Бірнеше санның қосындысын, санның модулін, квадрат түбірін және дәрежесін электрондық кестеде қалай тез есептеуге болады?» деген мәселені ұсынады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар электрондық кестедегі есептеулер туралы бастапқы ойларын айтып, сұраққа ықтимал жауап ретінде арнайы функцияларды қолдануды ұсынады. | Сабаққа дайындықты толық орындау — 1 ұпай. Мәселеге қатысты орынды болжам айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | компьютерлер, тақта |
| Функциялармен танысу 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Электрондық кестеде функция атауы теңдік таңбасынан кейін жазылатынын түсіндіреді.
ҚОСЫНДЫ() функциясының бірнеше мәнді қосатынын; ABS() функциясының санның абсолют мәнін табатынын; ТҮБІР() функциясының теріс емес санның квадрат түбірін есептейтінін; ДӘРЕЖЕ() функциясының санды берілген дәрежеге шығаратынын көрсетеді.
ҚОСЫНДЫШАРТ() функциясының шартқа сай ұяшықтар мәндерін қосатынын түсіндіреді.
Формулалардың қолданылуын көрсетеді: =ҚОСЫНДЫ(A1:A5), =ABS(A1), =ТҮБІР(A1), =ДӘРЕЖЕ(A1;2), =ҚОСЫНДЫШАРТ(A1:A5;">0").
Слайд 1 — Математикалық функциялар
Слайд 2 — Кестеде бірнеше бөлменің ауданы мен периметрін есептеу керек, ал бір бөлменің ұзындығы те…
Слайд 3 — Сабақ соңында сен:
Слайд 4 — Функцияның жазылуы
Слайд 5 — Бес функция
Слайд 6 — Қолдану таңдауы
Слайд 7 — Шартпен қосу
Слайд 8 — Нәтижені есептеу
Слайд 9 — Қорытынды
Слайд 10 — Еске түсір
|
Оқушылар функциялардың қызметін дәптерге жазады. Оқушылар формулалардағы ұяшық ауқымы мен шарттың мәнін түсіндіріп, мысал нәтижелерін болжайды. | Бес функцияның қызметін дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Формула жазылымын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Түсінуді тексеру 5 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Қай функция санның абсолют мәнін табады?
Теріс емес санның квадрат түбірін табуға қай функция қолданылады?
ҚОСЫНДЫШАРТ() функциясы қандай мәндерді қосады?
Жауаптар:
ABS() функциясы санның абсолют мәнін табады.
ТҮБІР() функциясы квадрат түбірді табады.
Шартқа сай ұяшықтардағы мәндерді қосады.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: ABS(); ТҮБІР(); шартты қанағаттандыратын мәндер. Оқушылар сыныптастарының жауаптарын тыңдап, толықтырады. | Әр сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, дәптер |
| Функциялар ойыны 6 минут |
Нұсқаулық:
Функция атауы мен оның қызметі жазылған карточкаларды топтарға таратады.
Топтарға атауларды қызметімен сәйкестендіріп, әр функцияға бір мысал құрастыруды тапсырады.
Дұрыс сәйкестіктерді бірге тексереді.
|
Оқушылар топта ҚОСЫНДЫ(), ABS(), ТҮБІР(), ДӘРЕЖЕ() және ҚОСЫНДЫШАРТ() атауларын олардың қызметтерімен сәйкестендіреді. Оқушылар әр функцияға мысал формула құрастырады. | Бес функцияны дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бір дұрыс мысал формула құрастыру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Практикалық тапсырма 8 минут |
Практикалық тапсырма:
Оқушыларға A1:A5 ұяшықтарына 4, −9, 16, 25, 6 мәндерін енгізуді тапсырады.
=ҚОСЫНДЫ(A1:A5), =ABS(B2), =ТҮБІР(A3), =ДӘРЕЖЕ(A1;2) формулаларын енгізіп, нәтижелерін анықтауды ұсынады.
Нәтижелерді тексеруге бағыттайды: қосынды 42, ABS нәтижесі 9, түбір нәтижесі 4, дәреже нәтижесі 16.
=ҚОСЫНДЫШАРТ(A1:A5;">10") формуласын енгізіп, шартқа сай мәндердің қосындысын табуды тапсырады; нәтиже 41.
|
Оқушылар деректерді ұяшықтарға енгізіп, бес формуланы жазады және есептеу нәтижелерін тексереді. Оқушылар нәтижелерді атайды: 42, 9, 4, 16 және 41. | Деректерді дұрыс енгізу — 1 ұпай. Әр формуланы дұрыс жазу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Нәтижелерді дұрыс табу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 11 ұпай. | |
| Білімді бекіту 7 минут |
Білімді бекіту:
Жеке шағын тексеру тапсырмасын ұсынады: 3, −5, 36 сандары үшін ABS(−5), ТҮБІР(36), ДӘРЕЖЕ(3;2) нәтижелерін табу; 2, 7, 4 мәндерінің қосындысын есептеу; 7-ден үлкен мәндердің қосындысын табу.
Жауаптарды тексеріп, функция атауы мен берілген нәтижені салыстыруды ұсынады.
|
Оқушылар бес есепті жеке орындайды: ABS(−5)=5, ТҮБІР(36)=6, ДӘРЕЖЕ(3;2)=9, қосындысы 13, 7-ден үлкен мәндердің қосындысы 0. | Бес есептің әр дұрыс жауабы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар 2D торда нүкте қояды — анықтық × қызығушылық. Сынып шашырауы мәселе квадрантын ашады.
|
Оқушылар «Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Функция атауы мен қызметін дұрыс айту — 1 ұпай. Өз оқуына қатысты нақты қорытынды жасау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Компьютермен жұмыс істегенде экраннан қолайлы қашықтық сақтап, арқаңызды тік ұстаңыз және әр 15–20 минут сайын көзге қысқа демалыс беріңіз. Құрылғылардың сымдарына тимей, компьютерді мұғалімнің рұқсатымен пайдаланыңыз. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Информатика
- Класс
- 8 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
