Мұрат Мөңкеұлының шығармашылығы — Lesson Plan, Kazakh Literature, Grade 8
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
ХІХ ғасырдағы қазақ әдебиеті
|
| Lesson title |
Мұрат Мөңкеұлының шығармашылығы
|
| Class |
8
|
| Lesson objectives according to program |
8.1.1.1 Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау
|
| Lesson objectives |
Мұрат Мөңкеұлы шығармаларының негізгі тақырыптары мен жанрлық ерекшеліктерін біледі.
Шығарманың сюжеттік желілерін, прологы мен эпилогын анықтау тәсілдерін біледі.
Мұрат Мөңкеұлы поэзиясындағы тарихи кезең мен ақын көзқарасының байланысын түсінеді.
|
| Values |
Ақын мұрасын талдау арқылы тарихи жадыны қадірлеу және ұлттық әдеби құндылықтарға құрмет көрсету қалыптасады.
Дәлелді пікір алмасу барысында өзгенің көзқарасын тыңдап, пікірге жауапкершілікпен қарауға үйренеді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және ой қозғау 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді және сабаққа назарын шоғырландырады.
Мұрат Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығын зерделеуге бағыттап, сабақ мақсатын хабарлайды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады, ақын туралы бұрыннан білетін мәліметтерін еске түсіріп, сабақ мақсатын тыңдайды. | Сабаққа дайындық пен тақырыпқа қатысты бастапқы пікір білдіру — әрқайсысы 1 ұпай, ең көбі 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тақырыпты таныстыру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Мұрат Мөңкеұлының өмір сүрген дәуірі мен шығармашылық мұрасына қысқаша шолу жасайды.
Ақын шығармаларындағы ел тағдыры, заман өзгерісі мен тарихи жады тақырыптарын түсіндіреді.
Жанр, сюжеттік желі, пролог және эпилог ұғымдарын сабақ тақырыбымен байланыстырады.
Slide 1 — Мұрат Мөңкеұлы шығармашылығы
Slide 2 — Мұрат Мөңкеұлының өлеңдерінде елдің өткені мен заманының өзгерісі қатар көрінеді.
Slide 3 — Сабақ соңында сендер:
Slide 4 — Ақын және дәуір
Slide 5 — Тақырып және жанр
Slide 6 — Талқылау
Slide 7 — Сюжеттік желі
Slide 8 — Пролог пен эпилог
Slide 9 — Негізгі түйін
Slide 10 — Есте сақтап жауап бер
|
Оқушылар таныстырылымды қарап, ақын өмірі мен шығармашылығы туралы негізгі деректерді жазып алады. Оқушылар жанр, сюжеттік желі, пролог және эпилог ұғымдарын ажыратады. | Ақын мұрасына қатысты 2 деректі дұрыс белгілейді — әрқайсысы 1 ұпай; төрт әдеби ұғымды дұрыс түсіндіреді — әрқайсысы 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Сұрақтар арқылы талдау 7 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Мұрат Мөңкеұлы шығармаларында қандай тарихи және қоғамдық мәселелер көтеріледі?
Шығарманың жанры сюжеттік желіні анықтауға қалай көмектеседі?
Пролог пен эпилогтың қызметі қандай?
Жауаптар:
Ел тағдыры, заман өзгерісі, жер мен халықтың болашағы сияқты мәселелер қозғалады.
Жанр шығарма оқиғаларының берілу сипатын айқындап, сюжеттік желілерді жүйелеуге көмектеседі.
Пролог негізгі оқиғаға кіріспе жасайды, эпилог оқиғадан кейінгі қорытындыны немесе кейіпкерлер тағдырын танытады.
|
Оқушылар әр сұраққа дәлелді жауап береді. Оқушылар ақын шығармаларындағы ел тағдыры мен заман өзгерісі мәселелерін атайды, жанрдың сюжеттік желіге әсерін түсіндіреді, пролог пен эпилог қызметін ажыратады. | Бірінші сұраққа мазмұнды жауап — 2 ұпай; екінші сұраққа жанр мен сюжетті байланыстырып жауап беру — 2 ұпай; үшінші сұрақта пролог пен эпилогты дұрыс ажырату — 2 ұпай. Ең көбі — 6 ұпай. | оқулық, тақта |
| Әдеби ұғымдар ойыны 7 мин |
Нұсқаулық:
Әдеби ұғымдар мен олардың анықтамалары жазылған карточкаларды таратады.
Топтарға жанр, сюжеттік желі, пролог және эпилог ұғымдарын тиісті анықтамаларымен сәйкестендіруді ұсынады.
Топтардың сәйкестендіруін тексеріп, әр таңдауды дәлелдетеді.
|
Оқушылар топпен карточкаларды сәйкестендіреді. Оқушылар жанрды шығарманың түрі, сюжеттік желіні оқиғалардың байланысы, прологты кіріспе, эпилогты қорытынды бөлім ретінде түсіндіріп, таңдауларын негіздейді. | Төрт ұғымды анықтамасымен дұрыс сәйкестендіреді — әрқайсысы 1 ұпай; екі таңдауды дәлелдейді — әрқайсысы 1 ұпай. Ең көбі — 6 ұпай. | |
| Шығарманы өздік талдау 9 мин |
Тапсырма:
Мұрат Мөңкеұлының оқулықта берілген шығармасынан үзіндіні таратады.
Үзіндінің жанрын және тақырыптық мазмұнын анықтауды тапсырады.
Оқиғаларды ретімен белгілеп, сюжеттік желісін көрсетуді сұрайды.
Үзіндіде пролог не эпилог қызметін атқаратын бөлік болса, оны тауып, мәтіннен дәлел келтіруді тапсырады.
|
Оқушылар үзіндіні жеке оқиды. Оқушылар жанрын, тақырыбын анықтап, оқиғаларды ретімен тізіп сюжеттік желіні құрады. Оқушылар пролог немесе эпилог қызметіндегі бөлікті мәтіннен тауып, дәлел келтіреді; ондай бөлік берілмесе, оның жоқ екенін негіздейді. | Жанр мен тақырыпты дұрыс анықтау — 2 ұпай; сюжеттік желінің кемінде үш оқиғасын ретімен көрсету — 3 ұпай; пролог не эпилогты дәлелмен тану немесе жоқтығын негіздеу — 2 ұпай. Ең көбі — 7 ұпай. | |
| Білімді бекіту сұрақтары 6 мин |
Сұрақтар:
Қысқа тексеру сұрақтарын ұсынады: «Жанрды анықтау сюжетті талдауға қалай көмектеседі?», «Прологтың қызметі қандай?», «Эпилогта қандай ақпарат берілуі мүмкін?», «Сюжеттік желіні анықтағанда оқиғалардың ретін не үшін сақтаймыз?».
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар қысқа тексеру сұрақтарына жауап береді. Оқушылар жанрдың сюжетті тануға көмектесетінін, прологтың кіріспе екенін, эпилогтың қорытынды не кейінгі тағдырды көрсететінін және оқиғалардың ретін сақтау сюжетті түсінуге қажет екенін айтады. | Төрт сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар 2D торда нүкте қояды — анықтық × қызығушылық. Сынып шашырауы мәселе квадрантын ашады.
|
Оқушылар «Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үйренген бір ұғымды дұрыс атау — 1 ұпай; өз түсінігіне нақты пікір білдіру — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Мәтінмен жұмыс істегенде кітап пен үлестірмелі материалдарды ұқыпты пайдаланып, оларды бір-біріне лақтырмау керек. Топтық жұмыс кезінде сыныпта қауіпсіз қозғалып, өзгенің пікірін құрметпен тыңдаңдар. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Literature
- Grade
- Grade 8
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
