English

Национально-освободительное движение 1916 года в Казахстане — Lesson Plan, History of Kazakhstan, Grade 8

Preview Open material
Lesson plan
Section
Казахстан в начале ХХ века
Lesson title
Национально-освободительное движение 1916 года в Казахстане
Class
8Б, 8В
Lesson objectives according to program
Оценивать общественно-политические процессы в Казахстане в начале XX века
Объяснять причины, ход и последствия национально-освободительного движения 1916 года
Характеризовать роль различных социальных групп в событиях 1916 года
Lesson objectives
Учащиеся знают причины национально-освободительного движения 1916 года в Казахстане.
Учащиеся знают основные этапы и формы сопротивления населения в 1916 году.
Учащиеся знают последствия восстания 1916 года для общественно-политического развития Казахстана.
Values
["Понимание исторической памяти помогает осознавать цену свободы и независимости.","Уважение к подвигу предков воспитывает гражданскую ответственность и интерес к истории своей страны.","Обсуждение трагических событий прошлого формирует сопереживание и уважение к миру и согласию."]
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Организационный момент
3 минуты
Организационный момент:
Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.
Настраивает класс на изучение темы урока.
Сообщает тему и ожидаемые результаты.
 Учащиеся приветствуют учителя. Учащиеся готовят учебные принадлежности к работе. Учащиеся слушают тему и настраиваются на урок. За готовность к уроку — 1 балл. За включенность в работу с первых минут — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. доска, учебник, тетради
Постановка проблемы
6 минуты
Постановка проблемы:
Предлагает учащимся рассмотреть вопрос: почему в 1916 году в Казахстане возникло массовое национально-освободительное движение?
Организует обсуждение противоречия между колониальной политикой и реакцией населения.
Подводит к формулировке учебной проблемы.
 Учащиеся высказывают предположения о причинах событий 1916 года. Учащиеся определяют, какие факторы могли вызвать недовольство населения. Учащиеся формулируют учебную проблему вместе с учителем. За участие в обсуждении причин — 2 балла. За формулировку учебной проблемы — 2 балла. Максимум за этап — 4 балла. доска, карта, учебник
Объяснение нового материала
12 минуты
Объяснение нового материала:
Рассказывает о причинах движения: колониальной политике, изъятии земель, социальном неравенстве, указе 25 июня 1916 года.
Поясняет ход событий в различных регионах Казахстана.
Называет ключевые личности, формы сопротивления и особенности вооруженного выступления.
Показывает основные выводы по последствиям движения для населения и исторического развития края.
Slide 1 — Национально-освободительное восстание казахов 1916 года
Slide 2 — Причины национально-освободительного восстания 1916 года
Slide 3 — Царский указ 25 июня 1916 года
Slide 4 — Начало и распространение восстания
Slide 5 — Восстание в Семиречье
Slide 6 — Восстание в Тургайской области
Slide 7 — Роль руководителей восстания
Slide 8 — Формы сопротивления казахского народа
Slide 9 — Последствия и историческое значение восстания
Slide 10 — Итоги урока и вопросы для обсуждения
Учащиеся слушают объяснение и записывают основные причины, ход и последствия событий. Учащиеся соотносят новые сведения с картой и хронологией. Учащиеся задают уточняющие вопросы по содержанию темы. За правильное выделение не менее трех причин — 3 балла. За фиксацию хода событий и последствий — 3 балла. Максимум за этап — 6 баллов.
Игра на закрепление
8 минуты
Инструктаж:
Объясняет правила игры на закрепление ключевых понятий и событий.
Делит класс на группы и предлагает соотнести причины, события, личности и последствия.
Контролирует время, помогает при затруднениях, подводит к правильным ответам.
 Учащиеся работают в группах и соотносят исторические факты. Учащиеся называют причины, участников и последствия движения. Учащиеся сверяют ответы с изученным материалом. За каждое верное соотнесение — 1 балл. За активную командную работу — 2 балла. Максимум за этап — 6 баллов.
Практическое задание
10 минуты
Инструктаж:
Раздает задание по анализу исторического источника или текста параграфа.
Объясняет, что нужно определить причины, основные события и последствия национально-освободительного движения 1916 года.
Напоминает о необходимости краткого и точного ответа.
 Учащиеся выполняют задание в тетрадях. Учащиеся выделяют причины, ход и последствия событий. Учащиеся формулируют вывод по теме урока. За правильное определение причин — 2 балла. За описание хода событий — 2 балла. За вывод по последствиям — 2 балла. Максимум за этап — 6 баллов.
Проверка знаний
4 минуты
Вопросы классу:
Каковы были основные причины национально-освободительного движения 1916 года?
Какой указ стал непосредственным поводом к выступлениям?
Какие последствия имели события 1916 года для Казахстана?
Ответы:
Учащиеся называют колониальную политику, земельный вопрос, социальное неравенство и указ 25 июня 1916 года.
Учащиеся отвечают: указ о привлечении населения к тыловым работам.
Учащиеся называют усиление сопротивления, большие потери и влияние на дальнейшее развитие общественно-политической жизни.
 Учащиеся отвечают на вопросы учителя. Учащиеся дополняют ответы одноклассников. Учащиеся показывают знание основных фактов темы. За каждый правильный ответ — 1 балл. За дополнение ответа одноклассника — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов.
Рефлексия
2 минуты
Проводит рефлексию «Целься в мишень». Ученики запускают катапульту по мишени, которая отражает их впечатление от урока.
 Учащиеся выполняют рефлексию «Целься в мишень» и оценивают своё понимание темы урока. За осознанный итоговый вывод — 2 балла. За участие в рефлексии — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Во время работы с учебником, картой и раздаточными материалами соблюдайте аккуратность, чтобы не повредить их и не отвлекаться от задания. При обсуждении исторических событий важно уважительно относиться к мнению других, не перебивать и соблюдать порядок в классе.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
History of Kazakhstan
Grade
Grade 8
Language
Russian

Create your own lesson plan with AI

ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in