English

Письменное деление многозначных чисел на двузначное число с нолем в частном. Музыкальное культурное наследие казахского народа — Lesson Plan, Mathematics, Grade 4

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Письменное деление многозначных чисел на двузначное число
Lesson title
Письменное деление многозначных чисел на двузначное число с нолем в частном. Музыкальное культурное наследие казахского народа
Class
4
Lesson objectives according to program
Письменное деление многозначных чисел на двузначное число с нолем в частном; музыкальное культурное наследие казахского народа.
Lesson objectives
Учащийся знает алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное число, когда в частном получается ноль.
Учащийся знает, как проверить результат деления умножением и остатком.
Учащийся знает примеры музыкального культурного наследия казахского народа, включая кюй и домбру.
Values
Уважение к культурному наследию проявляется в знакомстве с казахскими музыкальными традициями. Точность и настойчивость поддерживаются проверкой вычислений и внимательным выполнением математических действий.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Организационный настрой
2 мин
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность тетрадей и принадлежностей.
Создаёт рабочий настрой и напоминает о внимательном отношении к ответам одноклассников.
 Учащиеся готовят тетради и учебные принадлежности. Учащиеся настраиваются на работу и соблюдают правила общения. Готовность к работе — 1 балл. Соблюдение правил общения — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. доска, тетради, ручки
Постановка учебной задачи
4 мин
Постановка проблемы:
Предлагает вычислить 1 224 : 24 и обратить внимание на разряд, в котором в частном может появиться ноль.
Спрашивает: «Как записать деление, если очередное неполное делимое меньше делителя? Почему нельзя пропустить разряд?».
Ответы:
В частном нужно записать ноль в разряде; иначе изменится значение частного.
Ноль показывает, что в этом разряде не содержится ни одной группы делителя.
 Учащиеся предлагают способы вычисления и объясняют, что пропуск нуля меняет разрядный состав частного. Учащиеся формулируют цель: освоить письменное деление с нолем в частном. Верно определяет необходимость нуля в частном — 1 балл. Объясняет значение разряда — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. доска, карточки с примерами
Изучение алгоритма деления
8 мин
Объяснение нового материала:
Показывает на презентации пример 1 224 : 24: первое неполное делимое 122, 122 : 24 = 5, остаток 2; сносим 4 и получаем 24; затем рассматриваем пример 1 248 : 24, где после получения неполного делимого 4 в частном записывается 0 в соответствующем разряде, прежде чем снести следующую цифру.
Объясняет порядок действий: определить первое неполное делимое, подобрать цифру частного, умножить делитель на эту цифру, вычесть, снести следующую цифру; если неполное делимое меньше делителя, записать 0 в соответствующем разряде частного.
Подчеркивает связь темы с культурным насле…
Slide 1 — Деление с нулём в частном
Slide 2 — В записи 1 248 : 24 сначала можно разделить 124 на 24, а следующая цифра — 8 — меньше 24.
Slide 3 — Сегодня мы узнаем…
Slide 4 — Первый пример
Slide 5 — Когда нужен ноль
Slide 6 — Обсудим ход деления
Slide 7 — Полный порядок действий
Slide 8 — Проверяем результат
Slide 9 — Музыка и домбра
Slide 10 — Вспомни и примени
Учащиеся следят за объяснением и записью примеров. Учащиеся называют действия алгоритма и объясняют, когда в частном необходимо записать ноль. Называет последовательность алгоритма — 1 балл. Верно объясняет, когда записывается ноль, — 1 балл. Верно выполняет один шаг вычисления — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла.
Тренировка в игре
7 мин
Инструктаж:
Организует игру «Найди шаг»: команды получают карточки с действиями алгоритма и примерами деления, включая 1 248 : 24.
Просит расположить шаги в правильном порядке, решить пример и обосновать запись нуля в частном.
Проверяет решения и уточняет ошибки в определении разрядов.
 Учащиеся в командах упорядочивают карточки, решают пример и объясняют, почему при неполном делимом 4 перед сносом следующей цифры в частном требуется записать ноль. Верно упорядочивает шаги — 1 балл. Правильно вычисляет частное — 2 балла. Объясняет запись нуля — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла.
Самостоятельная практика
9 мин
Самостоятельная работа:
Раздает задание: вычислить письменно 1 248 : 24 и 2 436 : 12, оформить промежуточные вычитания и проверить один ответ умножением.
Напоминает записывать ноль в частном, если очередное неполное делимое меньше делителя, и сохранять разрядность записи.
Предлагает дополнительный вопрос: «Какое значение имеет ноль в записи частного?».
 Учащиеся самостоятельно выполняют деление, записывают все промежуточные действия и проверяют один результат умножением. Учащиеся отвечают: ноль показывает отсутствие групп делителя в соответствующем разряде частного. Правильно решает 1 248 : 24 — 2 балла. Правильно решает 2 436 : 12 — 2 балла. Выполняет проверку умножением — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов.
Проверочная работа
8 мин
Проверочная работа:
Раздает короткую проверочную работу: решить 3 024 : 24 и выбрать верное объяснение записи нуля в частном из двух предложенных вариантов.
Просит записать вычисления столбиком и не пропускать нулевой разряд в частном.
Собирает ответы для проверки.
 Учащиеся самостоятельно решают пример и отмечают объяснение: ноль записывается, когда в соответствующем разряде частного делитель не помещается в неполном делимом. Верно решает пример — 2 балла. Правильно объясняет необходимость нуля — 1 балл. Записывает вычисления с соблюдением разрядов — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла.
Закрепление понятий
4 мин
Вопросы классу:
«Что показывает ноль в частном?».
«Как проверить деление?».
«Какие музыкальные традиции казахского народа мы упоминали?».
Ответы:
Ноль показывает отсутствие групп делителя в соответствующем разряде частного.
Умножить частное на делитель и учесть остаток, если он есть.
Домбра и исполнение кюев.
 Учащиеся отвечают: ноль сохраняет разрядность частного; проверка выполняется умножением; примеры наследия — домбра и кюй. Верно отвечает на каждый из трех вопросов — по 1 баллу за ответ. Максимум за этап — 3 балла. доска, учебник, тетради
Health and safety compliance
Health and safety compliance Во время работы с учебными принадлежностями соблюдайте порядок на рабочем месте и не размахивайте ручками или линейками. При просмотре презентации сидите правильно и не приближайтесь к экрану.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Mathematics
Grade
Grade 4
Language
Russian

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in