English

Применение свойств нуля и единицы — Lesson Plan, Mathematics, Grade 4

Preview Open material
Lesson plan
Section
Арифметические действия с многозначными числами
Lesson title
Применение свойств нуля и единицы
Class
4
Lesson objectives according to program
4.1.2.2 Применять свойства 0 и 1 при выполнении арифметических действий с многозначными числами
Lesson objectives
Учащийся знает свойства сложения и вычитания нуля.
Учащийся знает свойства умножения числа на ноль и единицу, а также деления числа на единицу.
Values
Ответственное отношение к вычислениям: учащиеся проверяют, как свойства нуля и единицы помогают выполнять действия верно и рационально.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Организационный настрой
3 минуты
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность к уроку и предлагает подготовить тетради и учебные принадлежности.
Настраивает учащихся на внимательную и точную работу.
 Учащиеся приветствуют учителя, готовят тетради и принадлежности, настраиваются на работу. Готовность к уроку: 1 балл. Соблюдение порядка и инструкции: 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. доска, тетради, учебные принадлежности
Проблемный вопрос
5 минуты
Постановка проблемы:
Записывает на доске выражения 427 + 0, 0 + 583, 916 − 0, 1 × 624 и 738 × 0.
Спрашивает: «Что происходит с числом при сложении с нулём? При вычитании нуля? При умножении на единицу и на ноль? Как можно объяснить эти результаты?».
Ответы:
Организует ответы и подводит класс к формулировке свойств нуля и единицы.
 Учащиеся рассматривают выражения и предлагают результаты: 427, 583, 916, 624 и 0. Учащиеся объясняют, что ноль при сложении и вычитании не изменяет число, умножение на единицу сохраняет число, а умножение на ноль даёт ноль. Верно вычисляет пять выражений — по 1 баллу за каждое. Максимум за этап — 5 баллов. доска, карточки с выражениями
Новые свойства
10 минуты
Объяснение нового материала:
Показывает на презентации свойства сложения и вычитания нуля, умножения на ноль и единицу, деления числа на единицу.
Записывает примеры: 3456 + 0 = 3456; 7080 − 0 = 7080; 125 × 1 = 125; 604 × 0 = 0; 936 ÷ 1 = 936.
Объясняет, что свойства действуют и при вычислениях с многозначными числами.
Slide 1 — Свойства нуля и единицы
Slide 2 — На ценнике товара написано 3456 тенге. Что изменится, если к этой сумме прибавить ноль те…
Slide 3 — Сегодня мы узнаем…
Slide 4 — Сложение и вычитание нуля
Slide 5 — Умножение на единицу
Slide 6 — Обсудим
Slide 7 — Умножение на ноль
Slide 8 — Деление на единицу
Slide 9 — Запомним главное
Slide 10 — Проверь себя
Учащиеся следят за объяснением и примерами на презентации, записывают свойства и примеры в тетради, формулируют правила своими словами. Верно записывает и объясняет пять свойств на приведённых примерах — по 1 баллу за каждое. Максимум за этап — 5 баллов.
Закрепление правил
9 минуты
Вопросы классу:
«Чему равно 5602 + 0 и почему?».
«Изменится ли число 9100 при вычитании нуля?».
«Чему равно 1 × 4876 и почему?».
«Чему равно 3025 × 0?».
«Чему равно 6840 ÷ 1?».
Ответы:
5602, поскольку сложение с нулём не изменяет число.
Нет, получится 9100.
4876, поскольку умножение на единицу сохраняет число.
0.
6840.
 Учащиеся отвечают на вопросы и объясняют выбор действия и результата: 5602, 9100, 4876, 0 и 6840. Даёт пять верных ответов с объяснением — по 1 баллу за каждый. Максимум за этап — 5 баллов. доска, тетради
Самостоятельная практика
12 минуты
Инструктаж:
Предлагает самостоятельно вычислить: 2345 + 0; 6008 − 0; 1 × 7492; 8053 × 0; 9630 ÷ 1.
Просит рядом с каждым выражением указать использованное свойство.
Организует проверку решений и разбор одной типичной ошибки.
 Учащиеся самостоятельно вычисляют значения выражений и записывают соответствующее свойство: 2345; 6008; 7492; 0; 9630. Затем сверяют решения и исправляют ошибки. Верно решает пять выражений — по 1 баллу за каждое; правильно называет использованные свойства — 1 балл. Максимум за этап — 6 баллов. карточки с заданиями, тетради
Рефлексия
6 минуты
Проводит рефлексию «Прикрепите своё настроение на доску». Каждый ученик перетаскивает стикер на доску — коллаж сразу показывает настроение класса.
 Учащиеся выполняют рефлексию «Прикрепите своё настроение на доску» и оценивают своё понимание темы урока. Верно формулирует два свойства — по 1 баллу за каждое; приводит подходящий пример — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Соблюдать порядок на рабочем месте, аккуратно пользоваться письменными принадлежностями и не отвлекать одноклассников во время вычислений и проверки.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Mathematics
Grade
Grade 4
Language
Russian

Create your own lesson plan with AI

ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in