«Қазақстан барысы» — Lesson Plan, Kazakh Language and Literature, Grade 5
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Спорт және ұлттық ойындар
|
| Lesson title |
«Қазақстан барысы»
|
| Class |
5
|
| Lesson objectives according to program |
5.2.5.1 Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.
|
| Lesson objectives |
Оқушылар «Қазақстан барысы» сайысының мақсаты мен негізгі ережелерін біледі.
Оқушылар тақырыпқа қатысты сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын біледі.
Оқушылар сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап құрастырып, шағын диалогке қатысады.
|
| Values |
Ұлттық спорт түріне қызығушылық танытып, қазақ халқының дәстүрі мен мәдени мұрасын құрметтейді. Жарысқа қатысты тапсырмаларда әділдікке, табандылыққа және қарсыласты сыйлауға үйренеді.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа назарын шоғырландырады.
«Барыс» сөзін естігенде қандай ой келетіні туралы қысқаша сұрап, тақырыпқа қызығушылық оятады.
|
Оқушылар амандасып, сабаққа дайындалады. Оқушылар «Барыс» сөзіне қатысты білетін сөздері мен ойларын айтады. | Тақырыпқа қатысты бір орынды ой немесе сөз айтады — 1 ұпай. Ең көбі — 1 ұпай. | тақта, бор |
| Тақырыпты болжау 5 минут |
Мәселе қою:
«Қазақстан барысы» атауын тақтаға жазып, оқушылардан бұл атаудың нені білдіретінін болжауды сұрайды.
«Бұл жарысқа кімдер қатысады?», «Жеңіске жету үшін балуанға қандай қасиеттер керек?» деген сұрақтар қояды.
Жауаптар:
«Бұл — қазақ күресінен өтетін жарыс» деген жауапты күтеді.
Қатысушылар балуандар екенін, жеңіске күш, шеберлік, төзімділік пен табандылық қажет екенін айтулары мүмкін.
|
Оқушылар атауға сүйеніп, жарыстың мазмұнын болжайды. Оқушылар сұрақтарға «Балуандар қатысады», «Күш, төзімділік және шеберлік керек» сияқты жауаптар береді. | Жарыс туралы орынды болжам айтады — 1 ұпай; бірінші сұраққа лайықты жауап береді — 1 ұпай; екінші сұраққа кемінде екі қасиетті атайды — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | тақта, бор |
| Жаңа материалды меңгеру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
«Қазақстан барысы» — қазақ күресін насихаттайтын республикалық жарыс екенін түсіндіреді.
Тірек сөздерді таныстырады: балуан, күрес, белдесу, жеңіс, күш, төзімділік, әділдік.
Сөздердің мағынасын мысалдармен түсіндіреді: «Балуандар белдеседі», «Жарыста әділдік маңызды», «Балуан төзімді болуы керек».
Көрсетілім арқылы тақырыпқа қатысты көрнекі материалды ұсынады.
Slide 1 — «Қазақстан барысы»
Slide 2 — Күрес жарысында қарсыластар күш сынасады, ал жеңімпаз әділ белдесуде анықталады.
Slide 3 — Сабақ соңында сен:
Slide 4 — Сайыстың мақсаты
Slide 5 — Белдесу және әділдік
Slide 6 — Қай қасиет маңызды?
Slide 7 — Тірек сөздердің мағынасы
Slide 8 — Сөзді сөйлемде қолдану
Slide 9 — Негізгі ойлар
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар түсіндірмені тыңдап, тірек сөздерді дәптерге жазады. Оқушылар көрсетілімдегі көрнекі материалды бақылап, онда бейнеленген күрес пен балуандарды атайды. | Тірек сөздердің кемінде төртеуін дұрыс атайды — 2 ұпай; сөздердің бірін қолданып сөйлем құрайды — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Сұраққа жауап беру 7 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
«Қазақстан барысы» қандай жарыс?
Бұл жарысқа кімдер қатысады?
Балуанға қандай қасиеттер қажет?
Қазақ күресі неліктен ұлттық спорт түрі саналады?
Жауаптар:
Бұл — қазақ күресінен өтетін жарыс.
Жарысқа балуандар қатысады.
Балуанға күш, төзімділік, шеберлік және табандылық қажет.
Қазақ күресі халықтың дәстүрімен, ұлттық мәдениетімен байланысты болғандықтан ұлттық спорт түрі саналады.
|
Оқушылар сұрақтарды мұқият тыңдап, толық сөйлеммен жауап береді. Оқушылар жауаптарында тақырыптың тірек сөздерін қолданады. | Төрт сұрақтың әрқайсысына дұрыс әрі лайықты жауап береді — әр жауапқа 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, дәптер |
| Диалог ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларды жұптарға бөліп, «Сұхбат» ойынын ұйымдастырады.
Бір оқушы тілші, екіншісі «Қазақстан барысы» жарысы туралы білетін оқушы рөлін атқаратынын түсіндіреді.
Жұптарға мына сұрақтарды ұсынады: «Қазақстан барысы қандай жарыс?», «Жарысқа кімдер қатысады?», «Балуанға қандай қасиеттер қажет?», «Саған қазақ күресі несімен қызықты?».
Сұрақты түсініп, жауапты толық сөйлеммен айту және рөлдерді ауыстыру керегін ескертеді.
|
Оқушылар жұпта тілші мен сұхбаттасушы рөлдерін бөліседі. Оқушылар сұрақ қойып, «Бұл — қазақ күресінен өтетін жарыс», «Оған балуандар қатысады» сияқты лайықты жауаптар береді, кейін рөлдерін ауыстырады. | Сұрақтарды түсініп, кемінде екі сұраққа лайықты жауап береді — 2 ұпай; шағын диалогке қатысып, сұрақ пен жауапты толық айтады — 2 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма орындау 6 минут |
Жеке жұмыс:
Оқушыларға тақырып бойынша жеке тапсырма береді: «Қазақстан барысы» туралы үш сөйлем құрастырыңдар; сөйлемдерде «балуан», «жеңіс», «төзімділік» сөздерінің кемінде екеуін қолданыңдар.
Жұмысты өздігінен орындап, соңында бір сөйлемін оқуға дайындалуды тапсырады.
|
Оқушылар жеке тапсырманы орындайды. Оқушылар үш сөйлем құрастырып, берілген тірек сөздердің кемінде екеуін қолданады және бір сөйлемін сыныпқа оқиды. | Тақырыпқа сай үш сөйлем жазады — 1 ұпай; кемінде екі тірек сөзді дұрыс қолданады — 1 ұпай; сөйлемдерді түсінікті әрі сауатты құрастырады — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 минут |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру жұмысын таратады.
Тапсырмаларды түсіндіреді: «Қазақстан барысы» қандай спорт түрімен байланысты?»; «Жарысқа кімдер қатысады?»; «Балуанға қажет бір қасиетті ата»; «Тақырып бойынша лайықты жауап беретін бір сұрақ құрастыр».
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптарды белгілейді.
|
Оқушылар қысқа тексеру жұмысындағы төрт тапсырмаға өздігінен жауап береді. Оқушылар соңғы тапсырмада тақырыпқа сай сұрақ құрастырады. | Қазақ күресін дұрыс атайды — 1 ұпай; қатысушыларды балуандар деп көрсетеді — 1 ұпай; қажетті бір қасиетті атайды — 1 ұпай; тақырыпқа сай түсінікті сұрақ құрастырады — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
|
Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сабақ тақырыбын дұрыс атайды — 1 ұпай; үйренген бір сөзді немесе негізгі ойды айтады — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Көрнекі материалдарды қарағанда экранға тым жақын отырмай, көзге демалыс беріңдер. Қозғалыс тапсырмалары орындалса, сыныпта жүгірмей, бір-біріңе қауіпсіз арақашықтық сақтаңдар. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Language and Literature
- Grade
- Grade 5
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Humanitarian
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
