«Қазақстан барысы» — ҚМЖ, Қазақ тілі мен әдебиеті, 5 сынып
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Спорт және ұлттық ойындар
|
| Сабақтың тақырыбы |
«Қазақстан барысы»
|
| Сыныбы |
5
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
5.2.5.1 Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, шағын диалогке қатысу.
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар «Қазақстан барысы» сайысының мақсаты мен негізгі ережелерін біледі.
Оқушылар тақырыпқа қатысты сөздер мен сөз тіркестерінің мағынасын біледі.
Оқушылар сұрақтарды дұрыс түсініп, лайықты жауап құрастырып, шағын диалогке қатысады.
|
| Құндылықтар |
Ұлттық спорт түріне қызығушылық танытып, қазақ халқының дәстүрі мен мәдени мұрасын құрметтейді. Жарысқа қатысты тапсырмаларда әділдікке, табандылыққа және қарсыласты сыйлауға үйренеді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа назарын шоғырландырады.
«Барыс» сөзін естігенде қандай ой келетіні туралы қысқаша сұрап, тақырыпқа қызығушылық оятады.
|
Оқушылар амандасып, сабаққа дайындалады. Оқушылар «Барыс» сөзіне қатысты білетін сөздері мен ойларын айтады. | Тақырыпқа қатысты бір орынды ой немесе сөз айтады — 1 ұпай. Ең көбі — 1 ұпай. | тақта, бор |
| Тақырыпты болжау 5 минут |
Мәселе қою:
«Қазақстан барысы» атауын тақтаға жазып, оқушылардан бұл атаудың нені білдіретінін болжауды сұрайды.
«Бұл жарысқа кімдер қатысады?», «Жеңіске жету үшін балуанға қандай қасиеттер керек?» деген сұрақтар қояды.
Жауаптар:
«Бұл — қазақ күресінен өтетін жарыс» деген жауапты күтеді.
Қатысушылар балуандар екенін, жеңіске күш, шеберлік, төзімділік пен табандылық қажет екенін айтулары мүмкін.
|
Оқушылар атауға сүйеніп, жарыстың мазмұнын болжайды. Оқушылар сұрақтарға «Балуандар қатысады», «Күш, төзімділік және шеберлік керек» сияқты жауаптар береді. | Жарыс туралы орынды болжам айтады — 1 ұпай; бірінші сұраққа лайықты жауап береді — 1 ұпай; екінші сұраққа кемінде екі қасиетті атайды — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | тақта, бор |
| Жаңа материалды меңгеру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
«Қазақстан барысы» — қазақ күресін насихаттайтын республикалық жарыс екенін түсіндіреді.
Тірек сөздерді таныстырады: балуан, күрес, белдесу, жеңіс, күш, төзімділік, әділдік.
Сөздердің мағынасын мысалдармен түсіндіреді: «Балуандар белдеседі», «Жарыста әділдік маңызды», «Балуан төзімді болуы керек».
Көрсетілім арқылы тақырыпқа қатысты көрнекі материалды ұсынады.
Слайд 1 — «Қазақстан барысы»
Слайд 2 — Күрес жарысында қарсыластар күш сынасады, ал жеңімпаз әділ белдесуде анықталады.
Слайд 3 — Сабақ соңында сен:
Слайд 4 — Сайыстың мақсаты
Слайд 5 — Белдесу және әділдік
Слайд 6 — Қай қасиет маңызды?
Слайд 7 — Тірек сөздердің мағынасы
Слайд 8 — Сөзді сөйлемде қолдану
Слайд 9 — Негізгі ойлар
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар түсіндірмені тыңдап, тірек сөздерді дәптерге жазады. Оқушылар көрсетілімдегі көрнекі материалды бақылап, онда бейнеленген күрес пен балуандарды атайды. | Тірек сөздердің кемінде төртеуін дұрыс атайды — 2 ұпай; сөздердің бірін қолданып сөйлем құрайды — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Сұраққа жауап беру 7 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
«Қазақстан барысы» қандай жарыс?
Бұл жарысқа кімдер қатысады?
Балуанға қандай қасиеттер қажет?
Қазақ күресі неліктен ұлттық спорт түрі саналады?
Жауаптар:
Бұл — қазақ күресінен өтетін жарыс.
Жарысқа балуандар қатысады.
Балуанға күш, төзімділік, шеберлік және табандылық қажет.
Қазақ күресі халықтың дәстүрімен, ұлттық мәдениетімен байланысты болғандықтан ұлттық спорт түрі саналады.
|
Оқушылар сұрақтарды мұқият тыңдап, толық сөйлеммен жауап береді. Оқушылар жауаптарында тақырыптың тірек сөздерін қолданады. | Төрт сұрақтың әрқайсысына дұрыс әрі лайықты жауап береді — әр жауапқа 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, дәптер |
| Диалог ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларды жұптарға бөліп, «Сұхбат» ойынын ұйымдастырады.
Бір оқушы тілші, екіншісі «Қазақстан барысы» жарысы туралы білетін оқушы рөлін атқаратынын түсіндіреді.
Жұптарға мына сұрақтарды ұсынады: «Қазақстан барысы қандай жарыс?», «Жарысқа кімдер қатысады?», «Балуанға қандай қасиеттер қажет?», «Саған қазақ күресі несімен қызықты?».
Сұрақты түсініп, жауапты толық сөйлеммен айту және рөлдерді ауыстыру керегін ескертеді.
|
Оқушылар жұпта тілші мен сұхбаттасушы рөлдерін бөліседі. Оқушылар сұрақ қойып, «Бұл — қазақ күресінен өтетін жарыс», «Оған балуандар қатысады» сияқты лайықты жауаптар береді, кейін рөлдерін ауыстырады. | Сұрақтарды түсініп, кемінде екі сұраққа лайықты жауап береді — 2 ұпай; шағын диалогке қатысып, сұрақ пен жауапты толық айтады — 2 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма орындау 6 минут |
Жеке жұмыс:
Оқушыларға тақырып бойынша жеке тапсырма береді: «Қазақстан барысы» туралы үш сөйлем құрастырыңдар; сөйлемдерде «балуан», «жеңіс», «төзімділік» сөздерінің кемінде екеуін қолданыңдар.
Жұмысты өздігінен орындап, соңында бір сөйлемін оқуға дайындалуды тапсырады.
|
Оқушылар жеке тапсырманы орындайды. Оқушылар үш сөйлем құрастырып, берілген тірек сөздердің кемінде екеуін қолданады және бір сөйлемін сыныпқа оқиды. | Тақырыпқа сай үш сөйлем жазады — 1 ұпай; кемінде екі тірек сөзді дұрыс қолданады — 1 ұпай; сөйлемдерді түсінікті әрі сауатты құрастырады — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 минут |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру жұмысын таратады.
Тапсырмаларды түсіндіреді: «Қазақстан барысы» қандай спорт түрімен байланысты?»; «Жарысқа кімдер қатысады?»; «Балуанға қажет бір қасиетті ата»; «Тақырып бойынша лайықты жауап беретін бір сұрақ құрастыр».
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптарды белгілейді.
|
Оқушылар қысқа тексеру жұмысындағы төрт тапсырмаға өздігінен жауап береді. Оқушылар соңғы тапсырмада тақырыпқа сай сұрақ құрастырады. | Қазақ күресін дұрыс атайды — 1 ұпай; қатысушыларды балуандар деп көрсетеді — 1 ұпай; қажетті бір қасиетті атайды — 1 ұпай; тақырыпқа сай түсінікті сұрақ құрастырады — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
|
Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сабақ тақырыбын дұрыс атайды — 1 ұпай; үйренген бір сөзді немесе негізгі ойды айтады — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Көрнекі материалдарды қарағанда экранға тым жақын отырмай, көзге демалыс беріңдер. Қозғалыс тапсырмалары орындалса, сыныпта жүгірмей, бір-біріңе қауіпсіз арақашықтық сақтаңдар. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ тілі мен әдебиеті
- Сынып
- 5 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
ROQED AI сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша дайын материал құрастырады. Бастау тегін.
