Қобыланды батыр жыры: Алғашқы сын, тақырыбы мен идеясы — Lesson Plan
Lesson plan
| Section |
Қазақ әдебиеті
|
| Lesson title |
Қобыланды батыр жыры: Алғашқы сын, тақырыбы мен идеясы
|
| Lesson objectives according to program |
Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
|
| Lesson objectives |
Оқушы "Қобыланды батыр" жырының тақырыбын біледі
Оқушы "Қобыланды батыр" жырының идеясын түсінеді
Оқушы жырдың алғашқы сынын сипаттай алады
|
Lesson progress
| Lesson stage/time |
Teacher's action |
Student's action |
Evaluation |
Resources |
Кіріспе
5 минут |
Брейнсторминг әдісі арқылы оқушыларға "Қобыланды батыр" туралы не білетініңізді сұрау. Топтық және жеке сұрақтар қою: 1) Қобыланды батыр кім? 2) Бұл жырдың негізгі тақырыбы не?
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады, Қобыланды батыр туралы білетіндерін айтады. 1) Батыр туралы мәліметтерді айтады. 2) Тақырып бойынша болжамдар жасайды. |
Бұл кезеңде оқушылардың алдын ала білімдері анықталады, олардың қызығушылығы арттырылады. Дифференциация оқушылардың әртүрлі деңгейдегі білімін ескереді. |
Доска, маркерлер
|
Негізгі бөлім
25 минут |
Презентация арқылы жырдың мазмұнын, тақырыбы мен идеясын түсіндіру. Топтық талдау ұйымдастыру: 1) Жырдың тақырыбы қандай? 2) Жырдың идеясы неде? 3) Алғашқы сын дегеніміз не?
|
Оқушылар презентацияны тыңдап, топтарда талқылайды. 1) Тақырыпты анықтайды. 2) Идеяны түсіндіреді. 3) Алғашқы сын туралы пікір білдіреді. |
Оқушылардың жырдан алған білімдерін тексеру, олардың түсінігін қалыптастыру. Дифференциация топтық талқылауда әр оқушының пікірін ескереді. |
|
Қорытынды
10 минут |
Ойын әдісі арқылы сұрақ-жауап ұйымдастыру: 1) "Қобыланды батыр" жырының негізгі кейіпкерлері кімдер? 2) Жырдың тақырыбы мен идеясы қандай?
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. 1) Кейіпкерлерді атайды. 2) Тақырып пен идеяны нақтылайды. |
Оқушылардың алған білімдерін бекіту, өзара пікір алмасу. Дифференциация жеке және топтық жауаптар арқылы жүзеге асады. |
|
Үй тапсырмасы
5 минут |
Жазбаша тапсырма беру: "Қобыланды батыр" жырының тақырыбы мен идеясын анықтап, қысқаша жазу.
|
Оқушылар тапсырманы қабылдап, түсінеді. |
Үй тапсырмасы арқылы оқушылардың тақырыпты толық меңгеруін қамтамасыз ету. Дифференциация тапсырманың күрделілігімен іске асады. |
|
Material details
- Material type
- Lesson Plan
