Қобыланды батыр жыры: Алғашқы сын, тақырыбы мен идеясы — КСП, план урока
Краткосрочный план
| Раздел |
Қазақ әдебиеті
|
| Тема урока |
Қобыланды батыр жыры: Алғашқы сын, тақырыбы мен идеясы
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
|
| Цели урока |
Оқушы "Қобыланды батыр" жырының тақырыбын біледі
Оқушы "Қобыланды батыр" жырының идеясын түсінеді
Оқушы жырдың алғашқы сынын сипаттай алады
|
Ход урока
| Этап урока/ Время |
Действия педагога |
Действия ученика |
Оценивание |
Ресурсы |
Кіріспе
5 минут |
Брейнсторминг әдісі арқылы оқушыларға "Қобыланды батыр" туралы не білетініңізді сұрау. Топтық және жеке сұрақтар қою: 1) Қобыланды батыр кім? 2) Бұл жырдың негізгі тақырыбы не?
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады, Қобыланды батыр туралы білетіндерін айтады. 1) Батыр туралы мәліметтерді айтады. 2) Тақырып бойынша болжамдар жасайды. |
Бұл кезеңде оқушылардың алдын ала білімдері анықталады, олардың қызығушылығы арттырылады. Дифференциация оқушылардың әртүрлі деңгейдегі білімін ескереді. |
Доска, маркерлер
|
Негізгі бөлім
25 минут |
Презентация арқылы жырдың мазмұнын, тақырыбы мен идеясын түсіндіру. Топтық талдау ұйымдастыру: 1) Жырдың тақырыбы қандай? 2) Жырдың идеясы неде? 3) Алғашқы сын дегеніміз не?
|
Оқушылар презентацияны тыңдап, топтарда талқылайды. 1) Тақырыпты анықтайды. 2) Идеяны түсіндіреді. 3) Алғашқы сын туралы пікір білдіреді. |
Оқушылардың жырдан алған білімдерін тексеру, олардың түсінігін қалыптастыру. Дифференциация топтық талқылауда әр оқушының пікірін ескереді. |
|
Қорытынды
10 минут |
Ойын әдісі арқылы сұрақ-жауап ұйымдастыру: 1) "Қобыланды батыр" жырының негізгі кейіпкерлері кімдер? 2) Жырдың тақырыбы мен идеясы қандай?
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. 1) Кейіпкерлерді атайды. 2) Тақырып пен идеяны нақтылайды. |
Оқушылардың алған білімдерін бекіту, өзара пікір алмасу. Дифференциация жеке және топтық жауаптар арқылы жүзеге асады. |
|
Үй тапсырмасы
5 минут |
Жазбаша тапсырма беру: "Қобыланды батыр" жырының тақырыбы мен идеясын анықтап, қысқаша жазу.
|
Оқушылар тапсырманы қабылдап, түсінеді. |
Үй тапсырмасы арқылы оқушылардың тақырыпты толық меңгеруін қамтамасыз ету. Дифференциация тапсырманың күрделілігімен іске асады. |
|
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
