English

Сағат — Lesson Plan, Kazakh Language and Literature, Grade 3

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Уақыт және күн тәртібі
Lesson title
Сағат
Class
3
Lesson objectives according to program
3.2.1.1 Уақыт, сағат және күн тәртібі туралы шағын мәтіндерді немесе диалогтерді түсініп, дауыстап / іштей оқу. 3.2.4.1 Мәтіннен уақытты білдіретін сөздерді (сағат, минут, таңертең, кешке) табу және мағынасын түсіну.
Lesson objectives
Оқушылар сағат пен минут ұғымдарын біледі және олардың уақытты анықтаудағы қызметін түсіндіреді.
Оқушылар таңертең және кешке сөздерінің мағынасын ажыратып, күн тәртібіне қатысты мәтіннен табады.
Оқушылар уақыт пен күн тәртібі туралы қысқа мәтін мен диалогтің мазмұнын түсініп, дауыстап және іштей оқиды.
Values
Уақытты бағалау және күн тәртібін сақтау жауапкершілікке тәрбиелейді. Жұптық жұмыс кезінде оқушылар бірін-бірі тыңдап, ойын құрметтеуге дағдыланады.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Ұйымдастыру және қызығушылық
3 мин
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Уақытты қайдан білеміз?» деген сұрақ арқылы тақырыпқа назар аудартады.
 Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар уақытты білу жолдарын атайды: сағатқа қараймыз, телефоннан көреміз. Сабаққа дайындығын көрсетеді — 1 ұпай. Сұраққа тақырыпқа сай жауап береді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. тақта, сағат бейнесі
Тақырыпты болжау
4 мин
Мәселе қою:
Сағаттың суретін көрсетіп: «Сағат бізге нені білуге көмектеседі? Бір тәулікте күн тәртібін қалай жоспарлаймыз?» деп сұрайды.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын оқушылармен бірге анықтайды.
 Оқушылар сағат уақытты көрсететінін айтады. Оқушылар күн тәртібін уақыт бойынша жоспарлауға болатынын болжайды. Сағаттың қызметін дұрыс атайды — 1 ұпай. Уақыт пен күн тәртібінің байланысын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. сағат суреті, тақта
Жаңа білімді меңгеру
8 мин
Жаңа материалды түсіндіру:
Сағат және минут сөздерінің мағынасын түсіндіреді: сағат уақытты өлшейді, минут — уақыттың кіші өлшемі.
Таңертең және кешке сөздерінің мағынасын күн тәртібі мысалдарымен түсіндіреді.
«Мен таңертең сағат жетіде тұрамын. Кешке сағат тоғызда ұйықтаймын» сөйлемдерін оқып, уақытты білдіретін сөздерді көрсетеді.
Slide 1 — Сағат және күн тәртібі
Slide 2 — Күнде оянып, сабаққа барамыз, ал кешке демаламыз. Кейбір істеріміз сағат жетіде, кейбірі…
Slide 3 — Бүгін не үйренеміз?
Slide 4 — Сағат пен минут
Slide 5 — Таңертең және кешке
Slide 6 — Күн тәртібі туралы
Slide 7 — Мәтінді түсініп оқу
Slide 8 — Сөздерді ажырату
Slide 9 — Есте сақтайық
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
Оқушылар сағат пен минут сөздерінің мағынасын тыңдап, дәптерге жазады. Оқушылар сөйлемдерді оқып, сағат, таңертең, кешке сөздерін табады. Сағат пен минут ұғымдарын ажыратады — 2 ұпай. Уақытты білдіретін үш сөзді дұрыс табады — 3 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай.
Мәтінді түсініп оқу
8 мин
Сыныпқа сұрақтар:
Мәтінді оқиды: «Айдана таңертең сағат жетіде оянады. Сағат сегізде мектепке барады. Сабақтан кейін үйіне келіп, демалады. Кешке сағат тоғызда ұйықтайды».
«Айдана нешеде оянады?», «Ол нешеде мектепке барады?», «Кешке нешеде ұйықтайды?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Айдана таңертең сағат жетіде оянады.
Ол сағат сегізде мектепке барады.
Ол кешке сағат тоғызда ұйықтайды.
 Оқушылар мәтінді іштей оқиды, кейін дауыстап оқиды. Оқушылар сұрақтарға мәтін бойынша жауап береді: жетіде оянады, сегізде мектепке барады, тоғызда ұйықтайды. Оқушылар мәтіннен уақытты білдіретін сөздерді атайды. Мәтінді мазмұнын сақтап оқиды — 2 ұпай. Үш сұраққа дұрыс жауап береді — әр жауапқа 1 ұпай, барлығы 3 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. оқулық, мәтін жазылған үлестірме парақ
Уақытты сәйкестендіру ойыны
6 мин
Нұсқаулық:
«Күн тәртібін ретте» ойынын ұйымдастырады: әрекеттер жазылған карточкаларды уақыт сөздерімен сәйкестендіруді тапсырады.
Карточкалардағы мысалдарды ұсынады: «таңертең — ояну», «түсте — түскі ас ішу», «кешке — кітап оқу».
Жауаптарды сыныппен бірге тексереді.
 Оқушылар жұппен карточкаларды сәйкестендіреді. Оқушылар таңертең оянатынын, түсте түскі ас ішетінін, кешке кітап оқитынын айтады. Үш сәйкестікті дұрыс табады — әрқайсысы үшін 1 ұпай, барлығы 3 ұпай. Жұптық талқылауға қатысады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай.
Жеке тапсырма
6 мин
Жеке жұмыс:
Оқушыларға қысқа тапсырма таратады: сөйлемдердегі бос орындарды «сағат», «минут», «таңертең», «кешке» сөздерімен толықтыру.
Сөйлемдерді ұсынады: «Мен _ мектепке барамын», «Бір _ алпыс _ болады», «Мен _ үй тапсырмасын орындаймын».
Жұмысты тексеріп, дұрыс жауаптарды түсіндіреді.
 Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Оқушылар жауаптарын жазады: «таңертең», «сағат», «минут», «кешке» сөздерін сөйлемдерге мағынасына сай орналастырады. Бос орындарға сөздерді мағынасына сай қояды — әр дұрыс жауапқа 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай.
Білімді тексеру
5 мин
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру жұмысын өткізеді: «Уақыттың кіші өлшемі қалай аталады?», «Таңертең сөзінің мағынасы қандай?», «Мәтіннен уақытты білдіретін екі сөз ата» деген тапсырмалар береді.
Жауаптарды жинап, дұрыс нұсқаларын айтады.
 Оқушылар сұрақтарға жеке жауап береді. Оқушылар минут уақыттың кіші өлшемі екенін, таңертең күннің алғашқы бөлігін білдіретінін айтады және мәтіннен уақыт сөздерін атайды. Үш тапсырманың әрқайсысына дұрыс жауап береді — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 3 ұпай.
Рефлексия
5 мин
«Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар түсінуін 1-ден 5 жұлдызға дейін бағалайды — «түсінбедім»-нен «бәрін түсіндім»-ге дейін.
 Оқушылар «Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. Екі жаңа сөздің мағынасын түсіндіреді — 2 ұпай. Өз оқуына қатысты бір нақты ой айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Сағаттың тілі мен басқа қозғалмалы бөліктерін қолмен тартпау және құралдарды ұқыпты пайдалану қажет. Оқу кезінде партада дұрыс отырып, көз бен кітаптың арақашықтығын сақтаңдар.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Kazakh Language and Literature
Grade
Grade 3
Language
Kazakh
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in