Сөйлем мүшелерін еске түсіремін — Lesson Plan, Kazakh Language, Grade 4
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Сөйлем және оның мүшелері
|
| Lesson title |
Сөйлем мүшелерін еске түсіремін
|
| Class |
4
|
| Lesson objectives according to program |
4.1.3.1 тыңдалған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру/болжау
|
| Lesson objectives |
Оқушылар сөйлемнің тұрлаулы мүшелерін — бастауыш пен баяндауышты — біледі және сөйлемнен табады.
Оқушылар тұрлаусыз мүшелердің сөйлемдегі қызметін біледі.
Оқушылар тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсініп, сұрақтарға жауап береді және түйінді ақпаратты анықтайды.
|
| Values |
Тыңдалған ақпаратты мұқият қабылдау және өз ойын дәлелмен жеткізу арқылы жауапкершілік пен өзара құрмет қалыптастыру.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және мақсат қою 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Сөйлем мүшелерін еске түсіру және тыңдалған материалдың мазмұнын анықтау мақсаттарын хабарлайды.
Мәселе қою:
«Сөйлемдегі сөздердің бір-бірімен байланысын қалай анықтаймыз?» деген мәселе ұсынады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сұраққа сөйлемдегі сөздердің мағынасы мен байланысын ескере отырып жауап береді. | Сабақ мақсатын дұрыс атайды — 1 ұпай. Мәселеге қатысты орынды болжам айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Жаңа материалды еске түсіру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Сөйлем мүшелері сөйлемдегі сөздердің қызметіне қарай ажыратылатынын түсіндіреді.
Бастауыштың кім? не? сұрақтарына, баяндауыштың не істеді? қайтті? қандай? сұрақтарына жауап беретінін еске салады.
Тұрлаусыз мүшелер сөйлемді толықтырып, нақтылайтынын мысалмен көрсетеді: «Оқушы есеп шығарды» және «Зерек оқушы күрделі есепті тез шығарды».
|
Оқушылар сөйлем мүшелерінің атаулары мен сұрақтарын еске түсіреді. Оқушылар мысалдардан бастауыш пен баяндауышты анықтап, екінші сөйлемдегі толықтырушы сөздерді атайды. | Бастауышты дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Баяндауышты дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Тұрлаусыз мүшелердің қызметін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, сөйлем жазылған карточкалар |
| Тыңдалым және мазмұнды анықтау 10 мин |
Нұсқаулық:
Ұзақтығы шамамен 2–2,5 минут болатын оқу мен есеп шығаруға қатысты мәтінді мәнерлеп оқиды.
Оқушыларға тыңдау кезінде негізгі ой мен маңызды деректерді есте сақтауды тапсырады.
Сыныпқа сұрақтар:
Мәтінде оқушы қандай есеп шығарды?
Есепті шығаруға оған не көмектесті?
Мәтіндегі түйінді ой қандай?
Жауаптар:
Оқушы берілген мәтінде сипатталған есепті шығарды.
Оған мұқият оқу, шартты талдау және амалдарды ретімен орындау көмектесті.
Түйінді ой — тапсырманы ойланып, жүйелі орындау қажет.
|
Оқушылар мәтінді мұқият тыңдап, негізгі ақпаратты есте сақтайды. Оқушылар үш сұраққа жауап береді және түйінді ойды өз сөзімен айтады. | Бірінші сұраққа мазмұнға сай жауап береді — 1 ұпай. Екінші сұраққа мазмұнға сай жауап береді — 1 ұпай. Түйінді ойды анықтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тыңдалым мәтіні |
| Тақырыпты таныстыру 5 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Сөйлем мүшелерінің атаулары мен сұрақтарын жинақтайтын көрнекі слайдтарды көрсетеді.
Слайдтағы мысалдарды оқушылармен бірге талдап, сөйлем мүшелерінің байланысын пысықтайды.
Slide 1 — Сөйлем мүшелері
Slide 2 — Кішкентай сөйлемнің өзі біреудің не істегенін айта алады. Ал қосымша сөздер оған қашан, қ…
Slide 3 — Бүгін біз сөйлем мүшелерінің қызметін анықтаймыз.
Slide 4 — Бастауыш пен баяндауыш
Slide 5 — Сөйлемді талдау
Slide 6 — Толықтыратын мүшелер
Slide 7 — Сөздердің байланысы
Slide 8 — Тыңдалған мәтін
Slide 9 — Ойды нақтылау
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар көрнекі слайдтарды қарап, мысалдардан бастауыш, баяндауыш және тұрлаусыз мүшелерді атайды. | Слайдтағы мысалдан бастауышты табады — 1 ұпай. Баяндауышты табады — 1 ұпай. Кемінде бір тұрлаусыз мүшені атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Сөйлем мүшелері ойыны 7 мин |
Нұсқаулық:
«Сөйлемді құрастыр» ойынын ұйымдастырады: топтарға сөздер жазылған карточкаларды таратады.
Сөздерден мағыналы сөйлем құрастырып, әр сөздің сөйлемдегі қызметін анықтауды ұсынады.
Топтардың жауаптарын тыңдап, дұрыс талдауды нақтылайды.
|
Оқушылар топпен карточкалардан сөйлем құрастырады. Оқушылар сөйлемді дауыстап оқып, бастауыш пен баяндауышты және тұрлаусыз мүшелерді атайды. | Мағыналы сөйлем құрастырады — 1 ұпай. Бастауыш пен баяндауышты дұрыс анықтайды — 2 ұпай. Тұрлаусыз мүшені дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Топтық жұмысқа үлес қосады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 7 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларға сөйлем мүшелерін анықтауға арналған жеке тапсырма береді.
«Зерек оқушы күрделі есепті тез шығарды» сөйлемінен бастауыш пен баяндауышты тауып, тұрлаусыз мүшелерді белгілеуді тапсырады.
Жауаптарды тексеріп, қажет болған жағдайда қысқаша түсіндіреді.
|
Оқушылар сөйлемді дәптерге жазады. Оқушылар бастауышты, баяндауышты және тұрлаусыз мүшелерді анықтап, жауаптарын белгілейді. | Бастауышты дұрыс табады — 1 ұпай. Баяндауышты дұрыс табады — 1 ұпай. Екі тұрлаусыз мүшені дұрыс анықтайды — әрқайсысына 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын өткізеді. Шкаланы ұстап тұрып сабақты 0-ден 100-ге дейін бағалаңыз — сынып орташасын бірден көресіз.
|
Оқушылар «Сабақ қаншалықты ұнады?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сөйлем мүшелеріне қатысты бір ұғымды дұрыс атайды — 1 ұпай. Өз оқуына қатысты нақты тұжырым айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Оқушылар тыңдалым кезінде тыныштық сақтап, бір-бірінің жауабын бөлмей тыңдайды. Карточкалармен жұмыс істегенде оларды ұқыпты пайдаланып, сыныпта қауіпсіз қозғалады. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Kazakh Language
- Grade
- Grade 4
- Language
- Kazakh
- Education direction
- Phys-math
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
