Сравнение растительной и животной клетки: органоиды под световым микроскопом — Lesson Plan, Biology, Grade 7
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Клетка — структурная единица живого организма
|
| Lesson title |
Сравнение растительной и животной клетки: органоиды под световым микроскопом
|
| Class |
7
|
| Lesson objectives according to program |
7.4.2.1 Объяснять понятия клетки, ткани, органы, системы органов
|
| Lesson objectives |
Учащийся знает, что такое клетка, ткань, орган и система органов, и понимает связь между этими уровнями организации живого.
Учащийся знает строение растительной и животной клетки и распознаёт под световым микроскопом ядро, цитоплазму, клеточную мембрану, клеточную стенку, пластиды и вакуоль.
Учащийся знает основные отличия растительной клетки от животной.
|
| Values |
Ответственное отношение к живой природе формируется через понимание клеточного строения растений и животных. Точность и добросовестность развиваются при сравнении изображений и аргументации выводов.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 2 минуты |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность учащихся к уроку и наличие тетрадей и учебных принадлежностей.
Настраивает учащихся на изучение клеточного строения растений и животных.
|
Учащиеся — приветствуют учителя, готовят тетради и учебные принадлежности, настраиваются на работу. | Готовность к работе — 1 балл. Максимум за этап — 1 балл. | доска, тетради |
| Проблема строения клетки 4 минуты |
Постановка проблемы:
Показывает изображения растительной и животной клеток и предлагает определить, почему клетки живых организмов одновременно похожи и различаются.
Спрашивает: «Какие структуры можно увидеть под световым микроскопом?» и «Какие особенности могут отличать растительную клетку от животной?».
Ответы:
Ожидаемые ответы: обе клетки имеют ядро, цитоплазму и клеточную мембрану; у растительной клетки есть клеточная стенка, пластиды и крупная вакуоль.
|
Учащиеся — рассматривают изображения, выдвигают предположения о сходствах и различиях; называют возможные структуры: ядро, цитоплазму, мембрану, стенку, пластиды и вакуоль. | Названы не менее двух общих структур — 1 балл; указана хотя бы одна особенность растительной клетки — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | изображения клеток, доска |
| Изучение строения клетки 10 минуты |
Объяснение нового материала:
Демонстрирует слайды со схемами растительной и животной клеток, поясняет, что клетка является структурной единицей живого организма.
Объясняет связь уровней организации: клетки образуют ткани, ткани — органы, а органы объединяются в системы органов.
По схемам характеризует ядро, цитоплазму и клеточную мембрану, общие для растительных и животных клеток.
Объясняет функции клеточной стенки, пластид и вакуоли в растительной клетке и отмечает их отсутствие в типичной животной клетке.
Slide 1 — Растительная и животная клетка
Slide 2 — Лист лука выглядит сплошным, но если рассмотреть его под микроскопом, он оказывается разд…
Slide 3 — К концу урока вы сможете…
Slide 4 — Уровни организации
Slide 5 — Общие части клеток
Slide 6 — Если растительные и животные клетки имеют ядро, цитоплазму и мембрану, какую роль в жизни…
Slide 7 — Особенности растительной клетки
Slide 8 — Наблюдение в микроскоп
Slide 9 — Главное
Slide 10 — Проверьте себя
|
Учащиеся — рассматривают схемы, слушают объяснение, записывают названия органоидов и их функции; формулируют последовательность «клетка — ткань — орган — система органов». | Верно названы четыре уровня организации в правильной последовательности — 2 балла; верно объяснена функция ядра, цитоплазмы и мембраны — по 1 баллу за каждую, макс. 3; верно указана роль стенки, пластид и вакуоли — по 1 баллу за каждую, макс. 3. Максимум за этап — 8 баллов. | |
| Сопоставление органоидов 7 минуты |
Вопросы классу:
«Какие структуры есть и у растительной, и у животной клетки?».
«Какие органоиды помогают распознать растительную клетку?».
«Как соотносятся клетка, ткань, орган и система органов?».
Ответы:
Ожидаемый ответ: ядро, цитоплазма и клеточная мембрана.
Ожидаемый ответ: клеточная стенка, пластиды и крупная вакуоль.
Ожидаемый ответ: клетки образуют ткани, ткани — органы, органы — системы органов.
|
Учащиеся — отвечают на вопросы, сравнивают клетки по схемам и обосновывают ответы; называют ядро, цитоплазму и мембрану как общие структуры, а стенку, пластиды и вакуоль — как характерные признаки растительной клетки. | Правильно названы общие структуры — 1 балл; названы три характерных признака растительной клетки — по 1 баллу за каждый, макс. 3; верно объяснена последовательность уровней организации — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов. | схемы клеток, карточки с названиями органоидов |
| Игра на соответствие 8 минуты |
Инструктаж:
Раздаёт карточки с названиями органоидов и карточки с описаниями их строения или функций.
Предлагает в парах соединить каждое название с подходящим описанием и определить, к какой клетке относится структура.
Организует проверку соответствий и просит пояснить выбор для клеточной стенки, пластид и вакуоли.
|
Учащиеся — в парах сопоставляют названия органоидов с описаниями, распределяют структуры между растительной и животной клетками и поясняют выбор; ожидаемые ответы: ядро содержит наследственную информацию, цитоплазма заполняет клетку, мембрана отделяет клетку от среды, стенка укрепляет растительную клетку, пластиды характерны для растений, вакуоль содержит клеточный сок. | За каждое верное соответствие — 1 балл, макс. 6; за правильное распределение структур по типам клеток — 2 балла. Максимум за этап — 8 баллов. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | При работе с микроскопом переносите его двумя руками, устанавливайте на устойчивую поверхность и не трогайте линзы пальцами. Соблюдайте аккуратность при обращении с предметными стёклами и другими лабораторными принадлежностями. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Biology
- Grade
- Grade 7
- Language
- Russian
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
