Старый повар . Паустовский — Lesson Plan
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Русский язык и литература
|
| Lesson title |
Старый повар . Паустовский
|
| Lesson objectives according to program |
использовать виды чтения, включая аналитическое
излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного
|
| Lesson objectives |
ученик знает виды чтения, включая аналитическое
ученик знает, как излагать выборочно содержание текста
|
| Values |
Сенімді қарым-қатынас орнату және ұжымда жағымды ахуалды сақтай білу; Басқалармен жағымды қарым-қатынас орната білу және қоғамдық өмірге үлес қосу
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Мотивация 5 минут |
Приветствие, игра "Ассоциации" на тему "Готовка и повара" для создания активной атмосферы. Вопросы: Какие ассоциации у вас вызывает слово 'повар'? Какие блюда вы любите готовить или есть?
|
Отвечают на вопросы, называют ассоциации и любимые блюда. | Оценивается активность участия, умение выражать свои мысли. Помогает создать мотивацию и вовлечь учеников в тему урока. Дифференциация обеспечивается через разные уровни вовлечения учеников. | доска, маркеры |
| Введение в тему 5 минут |
Рассказывает о Константине Паустовском и вводит тему рассказа "Старый повар". Задает вопросы: Кто такой Паустовский? Какие литературные жанры вы знаете?
|
Отвечают на вопросы, слушают рассказ учителя. | Проверка предварительных знаний, создание контекста для урока. Дифференциация через вопросы разного уровня сложности. | доска, учебник |
| Аналитическое чтение 15 минут |
Показывает презентацию с ключевыми моментами рассказа, объясняет виды чтения, ведет обсуждение по содержанию. Вопросы: Какие главные события в рассказе? Что вы поняли из текста?
|
Слушают, отвечают на вопросы, анализируют текст. | Оценивается понимание текста и умение анализировать. Дифференциация через индивидуальные и групповые ответы. | |
| Игра 7 минут |
Организует игру "Анаграммы" с терминами из рассказа и кухни. Вопросы: Какие слова можно составить из данных букв?
|
Принимают участие в игре, составляют слова. | Развивает внимание и память, способствует закреплению лексики. Дифференциация через разнообразие заданий. | |
| Практическое задание 10 минут |
Дает задание изложить выборочно содержание рассказа. Помогает при необходимости. Вопросы: Какие ключевые моменты вы выделили?
|
Выполняют задание, излагают содержание текста. | Проверяется умение выборочного изложения и понимание текста. Дифференциация через индивидуальный подход к заданию. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
Create your own lesson plan with AI
ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.
