English

Ұзындық. Ұзындықты өлшеу бірліктері — Lesson Plan, Mathematics, Grade 2

Create your own lesson plan with AI

Preview Open material
Lesson plan
Section
Шамалар және оларды өлшеу
Lesson title
Ұзындық. Ұзындықты өлшеу бірліктері
Class
2
Lesson objectives according to program
2.1.3.2 Ұзындық (м)/масса (ц) өлшем бірліктерін қолданып өлшеу
Lesson objectives
Оқушылар ұзындықты өлшеуге арналған метр, дециметр және сантиметр бірліктерін біледі.
Оқушылар метр мен сантиметр арасындағы байланысты біледі және ұзындықты сызғышпен өлшейді.
Оқушылар өлшеу нәтижесін тиісті өлшем бірлігімен жазады.
Values
Ұқыптылық пен жауапкершілікке баулу: оқушылар өлшеу құралдарын дұрыс қолданып, нәтижені дәл жазады.
Өзара құрметті дамыту: оқушылар жұппен жұмыс істеп, бір-бірінің өлшеу нәтижелерін тексереді.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Ұйымдастыру кезеңі
3 минут
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
Оқу құралдарын дайындауды және сабаққа назар аударуды ұсынады.
 Оқушылар амандасады және оқу құралдарын дайындайды. Сабаққа қажетті құралдарын дайындайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. тақта, дәптер
Тақырыпты ашу
5 минут
Мәселе қою:
Тақтаға ұзындығы әртүрлі екі қарындаштың суретін көрсетіп: «Қай қарындаш ұзын? Оны қалай дәлелдеуге болады?» деп сұрайды.
«Ұзындықты көзбен шамалау жеткілікті ме? Ұзындықты дәл өлшеу үшін бізге не керек?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Ұзын қарындашты салыстыру арқылы табуға болады.
Дәл өлшеу үшін сызғыш немесе басқа өлшеу құралы қажет.
 Оқушылар суреттегі қарындаштарды салыстырады, қайсысы ұзын екенін айтады. Оқушылар ұзындықты дәл өлшеу үшін сызғыш қажет екенін жауап ретінде ұсынады. Қарындаштардың ұзындығын дұрыс салыстырады — 1 ұпай. Дәл өлшеу құралын атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. қарындаш суреттері, тақта
Жаңа материалды түсіндіру
8 минут
Жаңа материалды түсіндіру:
Ұзындық заттың бір шетінен екінші шетіне дейінгі қашықтық екенін түсіндіреді.
Метр, дециметр және сантиметр ұзындықты өлшеу бірліктері екенін таныстырады; күнделікті заттардың ұзындығын өлшеуге сантиметр, ал үлкен қашықтықты өлшеуге метр қолайлы екенін айтады.
«1 м = 100 см» теңдігін түсіндіріп, тақтада мысал келтіреді: 1 м 20 см = 120 см.
Сызғышты дұрыс қоюды көрсетеді: заттың бір шетін 0 белгісіне келтіріп, екінші шетіне сәйкес санды оқиды.
 Оқушылар ұзындық ұғымын және өлшем бірліктерін тыңдайды. Оқушылар 1 м = 100 см теңдігін қайталайды, мысалды дәптерге жазады және сызғышты қалай орналастыру керегін бақылайды. Ұзындық ұғымын дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Метр мен сантиметрді өлшем бірлігі ретінде атайды — 1 ұпай. 1 м = 100 см теңдігін дұрыс айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. сызғыш, тақта, дәптер
Көрнекі таныстырылым
6 минут
Көрнекі материалмен жұмыс:
Ұзындықты өлшеу бірліктері мен сызғышты пайдалану ережелері көрсетілген көрнекі таныстырылымды ұсынады.
Суреттегі заттардың ұзындығын сантиметрмен анықтауға бағыттайды.
Slide 1 — Ұзындықты өлшеу бірліктері
Slide 2 — Қарындаштың бір ұшы сызғыштың нөлдік белгісіне дәл келмей тұр.
Slide 3 — Бүгін үйренеміз
Slide 4 — Ұзындық бірліктері
Slide 5 — Сызғышпен өлшеу
Slide 6 — Өлшеуді талқылайық
Slide 7 — Өлшемді жазу
Slide 8 — Қай бірлікті таңдаймыз?
Slide 9 — Есте сақта
Slide 10 — Еске түсіріп жауап бер
Оқушылар көрнекі материалды қарайды, суреттегі заттардың ұзындығын анықтап, өлшем бірлігін атайды. Суреттегі бір заттың ұзындығын дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Өлшем бірлігін дұрыс атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай.
Өлшеу ойыны
6 минут
Ойын тапсырмасы:
«Өлше де, тап» ойынын ұйымдастырады: әр жұпқа қарындаш пен кітапты сызғышпен өлшеуді тапсырады.
Нәтижені сантиметрмен жазуды және жұптағы жауаптарды салыстыруды ұсынады.
 Оқушылар жұппен қарындаш пен кітапты өлшейді, ұзындығын сантиметрмен жазады және нәтижелерін салыстырады. Қарындашты дұрыс өлшейді және нәтижесін жазады — 1 ұпай. Кітапты дұрыс өлшейді және нәтижесін жазады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай.
Жеке тапсырма
7 минут
Тапсырма беру:
Оқушыларға тапсырма парағын таратады.
Тапсырмада 8 см ұзындықтағы кесінді сызуды, 1 м-ді сантиметрмен жазуды және заттардың ұзындығын тиісті өлшем бірлігімен белгілеуді тапсырады.
 Оқушылар тапсырма парағында 8 см кесінді сызады, 1 м = 100 см деп жазады және берілген заттарға сәйкес өлшем бірлігін таңдайды. 8 см кесіндіні дәл сызады — 1 ұпай. 1 м = 100 см теңдігін дұрыс жазады — 1 ұпай. Заттарға лайық өлшем бірлігін таңдайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Білімді тексеру
6 минут
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады: «1 м неше сантиметр?», «Сызғышпен 6 см ұзындықтағы кесіндіні белгіле», «Өшіргіштің ұзындығын өлшеп, жауабын жаз».
Жауаптарды тексеріп, дұрыс шешім үлгілерін нақтылайды.
 Оқушылар сұрақтарға жауап береді, 6 см кесінді белгілейді және өшіргішті өлшеп, нәтижесін сантиметрмен жазады. Күтілетін жауаптар: 100 см; 6 см кесінді; өшіргіштің сызғышпен анықталған ұзындығы. 1 м-ді сантиметрге дұрыс айналдырады — 1 ұпай. 6 см кесіндіні дұрыс белгілейді — 1 ұпай. Өшіргішті дұрыс өлшеп, өлшем бірлігін жазады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай.
Рефлексия
4 минут
«Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар түсінуін 1-ден 5 жұлдызға дейін бағалайды — «түсінбедім»-нен «бәрін түсіндім»-ге дейін.
 Оқушылар «Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. Ұзындықтың бір өлшем бірлігін атайды — 1 ұпай. Сызғышпен өлшеуді дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Сызғыштың ұшын көзге не денеге бағыттамау және оны абайлап қолдану қажет. Өлшеу кезінде партада дұрыс отырып, құралдарды ұқыпты пайдалану керек.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Mathematics
Grade
Grade 2
Language
Kazakh
Education direction
Phys-math

Create your own lesson plan with AI

  • Built from your topic, subject and grade
  • Ready in about a minute
  • Free to start

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in