Химиялық реакция теңдеулері бойынша есептеулер — Lesson Plan, Chemistry, Grade 8
Create your own lesson plan with AI
Create for free
Preview
Open material
Lesson plan
| Section |
Химиялық реакция теңдеулері бойынша есептеулер
|
| Lesson title |
Химиялық реакция теңдеулері бойынша есептеулер
|
| Class |
8
|
| Lesson objectives according to program |
8.2.3.5 Химиялық реакция теңдеулері бойынша зат массасын, зат мөлшерін есептеу
|
| Lesson objectives |
Оқушы химиялық реакция теңдеуіндегі коэффициенттердің зат мөлшерлерінің қатынасын білдіретінін біледі.
Оқушы реакция теңдеуі бойынша зат мөлшерін есептеу тәсілін біледі.
Оқушы реакция теңдеуін пайдаланып, реагенттің немесе өнімнің массасын есептеу тәсілін біледі.
|
| Values |
Есептеулерді дәл орындау арқылы жауапкершілік пен ұқыптылықты қалыптастыру. Есепті талқылау барысында өз ойын негіздеп, сыныптастарының пікірін құрметтеуге үйрену.
|
Lesson progress
| Lesson stage/time | Teacher's action | Student's action | Evaluation | Resources |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесіп, қатысымды тексереді.
Сабаққа қажетті құралдарын дайындауды және жұмысқа назар аударуды ұсынады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар назарын сабаққа аударады. | Құралдарын дайындап, сабаққа уақтылы кірісуі — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптер, қалам |
| Білімді еске түсіру 7 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Химиялық реакция теңдеуіндегі коэффициенттер нені көрсетеді?
Зат мөлшері қандай бірлікпен өлшенеді?
Зат мөлшерін масса арқылы қандай формуламен табамыз?
Жауаптар:
Коэффициенттер реакцияға қатысатын бөлшектердің және зат мөлшерлерінің қатынасын көрсетеді.
Зат мөлшері мольмен өлшенеді.
n = m/M формуласы арқылы табамыз.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: коэффициенттер зат мөлшерлерінің қатынасын көрсетеді; зат мөлшерінің өлшем бірлігі — моль; зат мөлшері n = m/M формуласымен есептеледі. | Үш сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, дәптер |
| Жаңа материалды түсіндіру 12 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Химиялық теңдеудің коэффициенттері арқылы реагенттер мен өнімдердің зат мөлшерлері байланысатынын түсіндіреді.
Есеп шығару ретін көрсетеді: теңдеуді теңестіру, берілген шаманы мольге айналдыру, коэффициенттер қатынасын қолдану, сұралған шаманы есептеу.
Мысалды тақтада талдайды: 2H₂ + O₂ → 2H₂O. 4 моль H₂ толық әрекеттескенде O₂ мөлшері 2 моль, ал H₂O мөлшері 4 моль болады. m(H₂O)=n·M=4·18=72 г.
Зат мөлшерін есептеу мен массаға айналдыруда молярлық массаны дұрыс қолдануды атап көрсетеді.
|
Оқушылар теңдеу коэффициенттері арқылы зат мөлшерлерінің қатынасын анықтайды. Оқушылар мысалды дәптерге жазады және 4 моль сутекке 2 моль оттек қажет екенін, 4 моль су түзілетінін түсіндіреді. Оқушылар судың массасы 72 г болатынын есептеу жолымен көрсетеді. | Есептеу ретін дұрыс атайды — 1 ұпай; коэффициенттер қатынасын дұрыс қолданады — 1 ұпай; судың массасын 72 г деп дұрыс есептейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, дәптер, химиялық элементтердің периодтық кестесі |
| Есептерді орындау 15 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларға есептерді жеке орындауды ұсынады.
Бірінші есепті береді: N₂ + 3H₂ → 2NH₃ теңдеуі бойынша 6 моль H₂ әрекеттескенде түзілетін NH₃ зат мөлшерін есептеңдер. Жауабы: 4 моль.
Екінші есепті береді: 2Mg + O₂ → 2MgO теңдеуі бойынша 24 г Mg жанғанда түзілетін MgO массасын есептеңдер. M(Mg)=24 г/моль, M(MgO)=40 г/моль. Жауабы: n(Mg)=1 моль, n(MgO)=1 моль, m(MgO)=40 г.
Шешу жолдарын тексеріп, қажетті түзету мен қолдау көрсетеді.
|
Оқушылар бірінші есепте теңдеу коэффициенттерін пайдаланып 6 моль H₂-ден 4 моль NH₃ түзілетінін есептейді. Оқушылар екінші есепте магнийдің зат мөлшерін 1 моль деп тауып, MgO массасын 40 г деп есептейді. Оқушылар шешу жолдарын дәптерге жазады және өлшем бірліктерін көрсетеді. | Бірінші есептің дұрыс жауабы мен коэффициенттер қатынасы — 2 ұпай; екінші есепте магнийдің зат мөлшерін дұрыс есептеу — 1 ұпай; MgO массасын дұрыс есептеу — 1 ұпай; есептеу жолы мен өлшем бірліктерін көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | есеп жазылған карточкалар, дәптер, периодтық кесте |
| Рефлексия 8 мин |
«Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар 2D торда нүкте қояды — анықтық × қызығушылық. Сынып шашырауы мәселе квадрантын ашады.
|
Оқушылар «Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Есептеу қадамдарын дұрыс атау — 1 ұпай; өз жетістігі мен қиындықтарын нақты көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Health and safety compliance
| Health and safety compliance | Заттарды дәмін татып тексермеңдер және реактивтерді мұғалімнің рұқсатынсыз қолданбаңдар. Есептеу кезінде құрал-жабдықтарды ұқыпты пайдаланып, жұмыс орнын таза ұстаңдар. |
Material details
- Material type
- Lesson Plan
- Subject
- Chemistry
- Grade
- Grade 8
- Language
- Kazakh
Create your own lesson plan with AI
- Built from your topic, subject and grade
- Ready in about a minute
- Free to start
How ROQED AI writes a lesson plan in the Order No. 130 format →
