English

Запутанные картинки — Lesson Plan, Social Studies, Grade 2

Preview Open material
Lesson plan
Section
Способы запоминания информации
Lesson title
Запутанные картинки
Class
2
Lesson objectives according to program
7.3.1.1 использовать способы запоминания материала: группировка, план, пиктограммы, картинки
Lesson objectives
Учащийся знает, как группировка помогает упорядочивать и запоминать информацию.
Учащийся знает, как составить простой план для запоминания материала.
Учащийся знает, как использовать пиктограммы и картинки для передачи и запоминания информации.
Values
Ответственное отношение к учебе: учащиеся учатся выбирать подходящий способ запоминания и самостоятельно проверять, что поняли материал.
Уважение к другим проявляется в умении слушать идеи одноклассников и совместно упорядочивать информацию.
Lesson progress
Lesson stage/time Teacher's action Student's action Evaluation Resources
Приветствие и настрой
3 минуты
Организационный момент:
Приветствует класс и проверяет готовность учащихся к уроку.
Предлагает настроиться на работу и подготовить учебные принадлежности.
 Учащиеся приветствуют учителя и готовят учебные принадлежности. Учащиеся настраиваются на работу. Готовность к уроку — 1 балл. Максимум за этап — 1 балл. доска, тетради, карандаши
Проблема запоминания
5 минуты
Постановка проблемы:
Показывает набор разрозненных изображений и предлагает запомнить их за короткое время.
Спрашивает: «Что помогло бы вам не забыть картинки? Как можно расположить их, чтобы легче было запомнить?».
Ответы:
Ожидаемые ответы: сгруппировать картинки по смыслу, составить план, придумать значки или связать изображения в историю.
 Учащиеся рассматривают разрозненные изображения и называют возможные способы их запоминания: группировку, план, значки или историю. Учащиеся объясняют свои предложения. Предложен подходящий способ запоминания — 1 балл; дано объяснение выбора — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. карточки с изображениями, доска
Знакомство со способами
8 минуты
Объяснение нового материала:
Объясняет, что группировка объединяет похожую информацию, план упорядочивает ее по шагам, а пиктограммы и картинки помогают представить содержание наглядно.
Показывает пример: изображения яблока, груши и моркови можно разделить на «фрукты» и «овощи»; последовательность «взять семя — посадить — полить» можно оформить как план; к каждому шагу можно добавить рисунок или значок.
 Учащиеся слушают объяснение и рассматривают примеры. Учащиеся называют группы «фрукты» и «овощи», повторяют последовательность действий и объясняют, как рисунки помогают запоминать. Верно различает группировку и план — 1 балл; объясняет назначение пиктограммы или картинки — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. учебник, карточки с изображениями, доска
Разбор примеров
5 минуты
Вопросы классу:
«Какие картинки можно объединить в одну группу и почему?».
«Что сначала нужно сделать, если мы составляем план посадки семени?».
«Какой значок поможет вспомнить действие “полить растение”?».
Ответы:
Ожидаемые ответы: изображения с общим признаком объединяются в группу, например фрукты или предметы для учебы.
Ожидаемые ответы: сначала подготовить семя и землю, затем посадить семя.
Ожидаемые ответы: капля воды или лейка.
 Учащиеся отвечают на вопросы: предлагают группы по общему признаку, называют первый шаг плана и подбирают значок капли или лейки для действия «полить растение». Дан верный пример группировки — 1 балл; указан подходящий первый шаг плана — 1 балл; выбран понятный значок — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. доска, карточки с изображениями, тетради
Игровая сортировка
6 минуты
Инструктаж:
Раздает группам карточки с изображениями и просит за ограниченное время разложить их по смысловым группам.
Предлагает придумать каждой группе короткое название и объяснить, по какому признаку картинки объединены.
Организует проверку: группы показывают результат и сопоставляют выбранные категории.
 Учащиеся совместно сортируют карточки, придумывают названия групп и объясняют общий признак. Учащиеся сравнивают свои решения с решениями одноклассников. Карточки верно распределены по двум или более группам — 2 балла; группы названы по общему признаку — 1 балл; решение объяснено — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла.
Показ способов
7 минуты
Представляет способы запоминания с помощью наглядных материалов.
Демонстрирует, как сгруппировать сведения, оформить их в простой план и обозначить шаги пиктограммами или картинками.
Просит учащихся запомнить показанный материал, закрыть образец и назвать или зарисовать запомнившееся.
Slide 1 — Способы запоминания
Slide 2 — Несколько цветных карандашей лежат на столе вперемешку, и трудно вспомнить, какие цвета б…
Slide 3 — Сегодня мы узнаем, как запоминать материал.
Slide 4 — Группировка
Slide 5 — Простой план
Slide 6 — Если готовишься рассказать о прогулке, что тебе удобнее использовать — группы сведений ил…
Slide 7 — Пиктограммы и картинки
Slide 8 — Проверка памяти
Slide 9 — Что помогает запомнить
Slide 10 — Вспомни и примени
Учащиеся рассматривают наглядные примеры, запоминают порядок и содержание. Учащиеся воспроизводят материал словами или рисунками. Воспроизведены не менее двух элементов материала — 1 балл; использован один из показанных способов запоминания — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла.
Самостоятельная работа
5 минуты
Инструктаж:
Предлагает учащимся выбрать небольшой набор изображений и самостоятельно упорядочить его одним из способов: сгруппировать, составить план или добавить пиктограммы.
Просит подготовить короткое объяснение, как выбранный способ помогает запомнить материал.
 Учащиеся самостоятельно упорядочивают изображения выбранным способом и объясняют, как этот прием помогает запоминанию. Материал упорядочен выбранным способом — 2 балла; способ помогает передать смысл и объяснен — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла.
Health and safety compliance
Health and safety compliance Работая с карточками и карандашами, учащиеся аккуратно обращаются с принадлежностями и не размахивают ими. Во время просмотра наглядных материалов следует сохранять правильную посадку и не приближаться слишком близко к экрану.

Material details

Material type
Lesson Plan
Subject
Social Studies
Grade
Grade 2
Language
Russian
Education direction
Humanitarian

Create your own lesson plan with AI

ROQED AI builds a ready-to-use material from your topic, subject and grade. Free to start.

Similar materials

Lesson plans, tests and presentations made by teachers

Sign up to open this lesson plan in full and create your own with AI in minutes.

Sign in