58 сабақ. Ң дыбысы және әрпі — ҚМЖ, Сауат ашу, 1 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Дыбыс және әріп
|
| Сабақтың тақырыбы |
58 сабақ. Ң дыбысы және әрпі
|
| Сыныбы |
1
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
1.1.2.1* көмекші құралдар (тірек сызба, сюжетті сурет) арқылы оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау; 1.2.8.1 дыбыстың таңбасы – әріпті тану, дыбыс пен әріпті бір-бірінен ажырату; 1.3.3.1* сызба, сурет, белгілер арқылы шағын мәтін құрастыру;
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар Ң дыбысының дауыссыз дыбыс екенін және оның әріптік таңбасын біледі.
Оқушылар ң дыбысы мен ң әрпін ажыратып, сөз ішінен таниды.
Оқушылар сюжетті сурет пен тірек сызбаға сүйеніп, оқиғаны ретімен баяндайды.
Оқушылар сурет пен белгілер арқылы ң дыбысы бар сөздерді қатыстырып шағын мәтін құрастырады.
|
| Құндылықтар |
Оқушылар бірін-бірі тыңдап, өз ойын түсінікті жеткізуге және ортақ тапсырмада ынтымақтаса жұмыс істеуге үйренеді. Суреттер бойынша әңгіме құрастыру барысында туған тілге құрмет пен сауатты қарым-қатынас дағдылары дамиды.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа назарын аударады.
Оқу құралдарын дайындап, сабаққа жағымды көңіл күй қалыптастырады.
|
Оқушылар амандасады. Оқушылар оқу құралдарын дайындап, сабаққа назар аударады. | Сабаққа дайындық ережесін сақтайды — 1 ұпай. Жұмысқа дайын отырады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер, оқулық |
| Қызығушылықты ояту 7 мин |
Мәселе қою:
«Суретте не көріп тұрсыңдар? Бұл сөздердің қай дыбысы ортақ?» деп сұрайды; балықтың суретін көрсетеді.
Балық, жаңғақ, аң сөздерін айтқызып, сөздердің соңында не ортасында естілетін ерекше дыбысқа назар аудартады.
«Ң дыбысы сөздің басында келе ала ма?» деген мәселе қояды.
|
Оқушылар суреттегі балықты атайды. Оқушылар «балық», «жаңғақ», «аң» сөздерін айтып, ң дыбысын анықтайды. Оқушылар күтілетін жауапты айтады: ң дыбысы сөздің ортасында немесе соңында естіледі, сөз басында келмейді. | Сурет бойынша затты дұрыс атайды — 1 ұпай. Ортақ ң дыбысын табады — 1 ұпай. Дыбыстың сөздегі орнын дұрыс анықтайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | балық, жаңғақ, аң бейнеленген суреттер, тақта |
| Жаңа әріпті таны 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Ң әрпінің бас және кіші таңбасын тақтаға жазады, дыбысталуын үлгі етеді.
Ң дыбысының дауыссыз екенін түсіндіріп, «аң», «таң», «жаңғақ», «қоңыр» сөздеріндегі орнын көрсетеді.
Әріпті ауада жазуды, кейін дәптерге үлгі бойынша жазуды ұсынады.
|
Оқушылар Ң және ң әріптерін қарайды, дыбыстап қайталайды. Оқушылар мысал сөздерден ң дыбысын тауып, оның орнын айтады. Оқушылар әріпті ауада және дәптерге жазады. | Ң әрпін дұрыс таниды — 1 ұпай. Төрт сөздің кемінде үшеуінен ң дыбысын табады — 2 ұпай. Әріпті үлгіге сай жазады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | әліппе, тақта, бор, дәптер, қарындаш |
| Әріпті бекіту 7 мин |
Нұсқаулық:
«Ң дыбысын тап» ойынын өткізеді: аң, таң, жаңбыр, нан, қоңырау сөздері жазылған карточкаларды таратады.
Оқушылардан ң әрпі бар сөздерді іріктеп, әріптің сөздегі орнын белгілеуді сұрайды.
Дұрыс жауаптарды сыныппен бірге тексереді.
|
Оқушылар карточкадағы сөздерді оқиды. Оқушылар ң әрпі бар сөздерді іріктейді: аң, таң, жаңбыр, қоңырау. Оқушылар әріптің сөздегі орнын көрсетіп, жауаптарын түсіндіреді. | Ң әрпі бар төрт сөзді дұрыс таңдайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Сөздегі әріп орнын дұрыс көрсетеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Сюжет бойынша әңгіме 8 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Суретте кімдер бейнеленген?».
«Олар қайда бара жатыр?».
«Алдымен не болды, содан кейін не болды?».
«Оқиғаны қандай ретпен баяндауға болады?».
Жауаптар:
«Суретте аңдар бейнеленген» деген жауапты күтеді.
«Олар орманға бара жатыр» деген жауапты күтеді.
«Алдымен олар жолға шықты, содан кейін жаңбыр жауды» деген жауапты күтеді.
Оқиғаны суреттер мен тірек сызбадағы ретпен баяндауға бағыттайды.
Слайд 1 — Ң дыбысы және әрпі
Слайд 2 — Орманға бара жатқан аңдардың жолына жаңбыр жауды. Олар жолға шыққаннан кейін оқиға өзгерд…
Слайд 3 — Бүгін біз:
Слайд 4 — Дыбыс және әріп
Слайд 5 — Ң дыбысын табайық
Слайд 6 — Суретке қарап ойлан
Слайд 7 — Оқиға реті
Слайд 8 — Шағын мәтін құрайық
Слайд 9 — Есте сақтайық
Слайд 10 — Есіңе түсіріп жауапла
|
Оқушылар сюжетті суретті мұқият қарайды. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: суретте аңдар бар; олар орманға бара жатыр; алдымен жолға шығып, кейін жаңбыр жауды. Оқушылар тірек сызбаға сүйеніп, оқиғаны ретімен баяндайды. | Суреттегі кейіпкерлер мен орынды атайды — 1 ұпай. Оқиғаның ретін сақтап баяндайды — 2 ұпай. Тірек сызбаны орынды қолданады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Шағын мәтін құрастыру 7 мин |
Шағын мәтін құрастыру:
Сурет пен белгілерге сүйеніп, ң дыбысы бар сөздерді қатыстырып шағын мәтін құрастыруды тапсырады.
Тірек сөздерді ұсынады: аң, жаңғақ, таң, орман.
Жұптарды мәтінін оқуға және сөйлемдерін ретімен байланыстыруға бағыттайды.
|
Оқушылар тірек сурет пен сөздерді пайдаланып, екі-үш сөйлемнен тұратын шағын мәтін құрастырады. Оқушылар мәтінде ң дыбысы бар сөздерді қолданады. Оқушылар жұбына мәтінін оқып береді. | Екі-үш байланысты сөйлем құрастырады — 2 ұпай. Ң дыбысы бар кемінде екі сөзді қолданады — 2 ұпай. Сөйлемдерді ретімен байланыстырады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 3 мин |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру тапсырмасын таратады: «Қай сөзде ң дыбысы бар: нан, аң, алма?».
«Ң — дыбыс па, әріп пе?» және «Ң әрпі сөздің қай тұстарында кездесе алады?» сұрақтарын қояды.
Жауаптарды біртіндеп тексеріп, дұрыс нұсқаларды нақтылайды.
|
Оқушылар «аң» сөзін таңдайды. Оқушылар «Ң — дыбыс, ң — оны белгілейтін әріп» деп жауап береді. Оқушылар ң әрпі сөздің ортасында немесе соңында болатынын айтады. | Ң дыбысы бар сөзді дұрыс таңдайды — 1 ұпай. Дыбыс пен әріпті ажыратады — 1 ұпай. Әріптің сөздегі орнын дұрыс айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 2 мин |
«Нысанаға дәл тигізіңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар сабаққа деген сезімі сәйкес нысанаға катапульттан атады.
|
Оқушылар «Нысанаға дәл тигізіңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Ң дыбысы мен әрпін атайды — 1 ұпай. Сабақтан алған білімін бір сөйлеммен жеткізеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Әріп жазғанда қарындашты дұрыс ұстап, арқаны тік ұстау керек. Қайшы не басқа өткір құрал қолданылса, оны тек мұғалімнің нұсқауымен қауіпсіз пайдалану қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Сауат ашу
- Сынып
- 1 сынып
- Тіл
- Қазақ
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
