Біртаңбалы сандарды және 10 санын жазу — ҚМЖ, Математика, 1 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Сандар мен шамалар
|
| Сабақтың тақырыбы |
Біртаңбалы сандарды және 10 санын жазу
|
| Сыныбы |
1
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
1.1.1.2 Біртаңбалы сандарды және 10 санын/11-ден 20-ға дейінгі сандарды оқу, жазу және салыстыру
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар біртаңбалы сандар мен 10 санының жазылу ерекшелігін біледі.
Оқушылар біртаңбалы сандар мен 10 санын дұрыс оқып, жазады.
Оқушылар біртаңбалы сандарды және 10 санын салыстыру белгілері арқылы салыстырады.
|
| Құндылықтар |
Ұқыптылық пен табандылықты дамыту: оқушылар сандарды дәл жазып, тапсырманы тексеруге дағдыланады. Өзара қолдау арқылы сыныптастарына сыпайы көмектесіп, ортақ жұмысты құрметтейді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесіп, сабаққа қажетті құралдарын дайындауын ұсынады.
Тақтаға 1-ден 10-ға дейінгі сандарды көрсетіп, «Қандай сандарды танисыңдар? 10 санының өзгешелігі неде?» деп сұрайды.
Жауаптар:
Күтілетін жауаптарды тыңдайды: «1-ден 9-ға дейінгі сандар бір таңбалы, 10 екі цифрмен жазылады».
|
Оқушылар оқу құралдарын дайындайды. Оқушылар сандарды атайды және 10 саны екі цифрдан тұратынын айтады. | 1-ден 10-ға дейінгі сандарды дұрыс атау — 1 ұпай. 10 санының екі цифрмен жазылатынын айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | сан карточкалары, тақта |
| Сандарды жазуды үйрену 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Көрнекі материал арқылы 1–9 сандарының бір цифрмен, ал 10 санының 1 және 0 цифрларымен жазылатынын түсіндіреді.
Сандарды жазу бағытын тақтада үлгі етіп көрсетеді.
«10 санын жазу үшін қандай цифрларды және қандай ретпен жазамыз?» деп сұрайды.
Жауаптар:
«Алдымен 1, содан кейін 0 жазамыз» деген жауапты бекітеді.
|
Оқушылар түсіндірмені тыңдап, сан жазу үлгілерін бақылайды. Оқушылар «алдымен 1, содан кейін 0» деп жауап береді және дәптеріне сандарды жазады. | Біртаңбалы сандардың жазылуын дұрыс көрсету — 1 ұпай. 10 санын 1 және 0 цифрларымен дұрыс жазу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Көрнекі материалмен жұмыс 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Слайдтағы 1–10 сандарының үлгілерін көрсетіп, сандарды ретімен оқуды және дәптерге жазуды тапсырады.
Сандардың жазылуын үлгімен салыстырып, қателерін түзетуге бағыттайды.
Слайд 1 — Біртаңбалы сандар және 10 саны
Слайд 2 — Бір, екі, үш деп санағанда әрқайсысын бір сөзбен айтамыз. Ал онға келгенде қалай жазатыны…
Слайд 3 — Бүгін біз мыналарды үйренеміз:
Слайд 4 — Сандарды оқу
Слайд 5 — 10 санын жазу
Слайд 6 — 1-ден 10-ға дейінгі сандарды оқып, жаздыңдар. Қай санды жазу немесе тексеру ең оңай болды…
Слайд 7 — Үлгімен тексеру
Слайд 8 — Сандарды салыстыру
Слайд 9 — Есте сақта
Слайд 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар слайдтағы сандарды ретімен оқиды. Оқушылар 1–10 сандарын дәптерге жазып, жазылуын үлгімен салыстырады. | 1–9 сандарын дұрыс оқып, жазу — 1 ұпай. 10 санын дұрыс оқу және жазу — 1 ұпай. Жазылған сандарды үлгімен тексеру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Санды сәйкестендіру ойыны 8 минут |
Нұсқаулық:
Ойын тәртібін түсіндіреді: сан карточкаларын сәйкес заттар саны бейнеленген суреттермен жұптау керек.
Оқушыларға кезекпен карточка таңдап, санды дауыстап оқуды ұсынады.
Жұптардың сәйкестігін бірге тексереді.
|
Оқушылар карточкаларды суреттердегі заттар санымен сәйкестендіреді. Оқушылар таңдаған санын оқып, жұптастырғанын түсіндіреді. | Үш карточканы дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Сандарды дұрыс оқу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Салыстыру және бекіту 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
6 мен 9 санының қайсысы үлкен?
10 мен 8 санын салыстыру үшін қандай белгі қоямыз?
4 пен 4 санының арасына қандай белгі қойылады?
Жауаптар:
Күтілетін жауаптарды нақтылайды: 9 үлкен; 10 > 8; 4 = 4.
Салыстыру белгілерін қолдану жолын тақтада бекітеді.
|
Оқушылар сандарды салыстырып, жауаптарын айтады: 9 үлкен; 10 > 8; 4 = 4. Оқушылар салыстыру белгілерін дәптерге жазады. | 6 мен 9 санын дұрыс салыстыру — 1 ұпай. 10 мен 8 арасына дұрыс белгі қою — 1 ұпай. 4 пен 4 арасына теңдік белгісін қою — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | тақта, сан карточкалары, дәптер |
| Білімді тексеру 5 минут |
Нұсқаулық:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: 7 санын жазу, 10 санын жазу және 5 пен 8 санын салыстыру.
Жауаптарды жинап, дұрыс орындау үлгілерін көрсетеді.
|
Оқушылар 7 және 10 сандарын жазады, 5 пен 8 санын салыстырып, тиісті белгіні қояды. Оқушылар өз жауаптарын үлгімен тексереді. | 7 санын дұрыс жазу — 1 ұпай. 10 санын дұрыс жазу — 1 ұпай. 5 < 8 белгісін дұрыс қою — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 2 минут |
«Нысанаға дәл тигізіңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар сабаққа деген сезімі сәйкес нысанаға катапульттан атады.
|
Оқушылар «Нысанаға дәл тигізіңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | 10 санының екі цифрмен жазылуын айту — 1 ұпай. Өз оқу нәтижесі туралы бір пікір айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Дәптерге жазғанда дұрыс отырыңыздар, қарындаш пен қаламды көзге жақындатпай, қауіпсіз ұстаңыздар. Сыныпта қозғалғанда бір-біріңізді итермей, оқу құралдарын ұқыпты қолданыңыздар. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Математика
- Сынып
- 1 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Физмат
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін