Біздің сынып — ҚМЖ, Жаратылыстану, 2 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Мен және қоғам
|
| Сабақтың тақырыбы |
Біздің сынып
|
| Сыныбы |
2
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
2.1.2.1 Мектептегі оқу және оқудан тыс әрекет түрлерін түсіндіру 2.1.2.4 өз сыныбының ұжымын сипаттау
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы мектептегі оқу әрекеттері мен оқудан тыс әрекеттердің айырмашылығын біледі және мысал келтіреді.
Оқушы сынып ұжымының ерекшеліктерін, ортақ ережелері мен өзара көмектесу жолдарын біледі.
|
| Құндылықтар |
Сыныптастарды құрметтеу және тыңдай білу бірлескен оқуға қолайлы орта қалыптастырады. Ортақ іске қатысу мен бір-біріне көмектесу жауапкершілік пен ынтымақтастықты дамытады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындықтарын тексереді.
Сыныпта жағымды қарым-қатынас орнату үшін әр оқушыға сыныптасына жақсы тілек айтуды ұсынады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сыныптасына жақсы тілек айтып, бір-бірін тыңдайды. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Сыныптасына ізетті тілек айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, оқушы құралдары |
| Тақырыпқа кіріспе 4 мин |
Мәселе қою:
«Сынып дегеніміз тек бір бөлмеде оқитын балалар ма, әлде ортақ мақсаттары мен ережелері бар ұжым ба?» деген мәселені қояды.
«Сыныпта бірге оқу және тату болу үшін әрқайсымыз не істей аламыз?» деп сұрайды.
|
Оқушылар өз болжамдарын айтады. Оқушылар сынып ортақ мақсаттары, қарым-қатынасы және ережелері бар ұжым екенін түсіндіреді; бір-біріне көмектесу, тыңдау, ортақ тәртіпті сақтау сияқты жауаптар ұсынады. | Сынып ұжымына қатысты орынды болжам — 1 ұпай. Бірлесіп әрекет етуге қатысты ұсыныс — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, сынып ережелерінің суреттері |
| Жаңа материалды түсіндіру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Сыныптағы оқу әрекеттеріне мысалдар келтіреді: мұғалімді тыңдау, оқу, жазу, есеп шығару және тәжірибе орындау.
Оқудан тыс әрекеттерге мысалдар келтіреді: үйірмеге қатысу, мерекелік іс-шара өткізу, спортпен шұғылдану және сыныпты безендіру.
Оқу және оқудан тыс әрекеттердің мақсаты мен өткізілу уақытын салыстырып түсіндіреді.
|
Оқушылар оқу және оқудан тыс әрекеттерді тыңдап, мысалдарды ажыратады. Оқушылар әр әрекеттің қай түрге жататынын айтып береді. | Оқу әрекетінің екі мысалын дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Оқудан тыс әрекеттің екі мысалын дұрыс атайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта, әрекеттер бейнеленген суреттер |
| Көрнекі таныстырылым 6 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Сыныптағы оқу, бірлескен жұмыс, үйірме және мерекелік іс-шараларды бейнелейтін көрнекі таныстырылымды көрсетеді.
Суреттердегі әрекеттерді оқу және оқудан тыс әрекеттер деп жіктеуге бағыттайды.
Сынып ұжымындағы ынтымақтастықты бейнелейтін көріністерге назар аудартады.
Слайд 1 — Біздің сынып
Слайд 2 — Сыныптағы әрекеттер
Слайд 3 — Бүгін анықтаймыз
Слайд 4 — Оқу әрекеттері
Слайд 5 — Сабақтан тыс әрекеттер
Слайд 6 — Сыныбымыздың ұжымы
Слайд 7 — Әрекетті жіктеу
Слайд 8 — Бірге атқарған іс
Слайд 9 — Есте сақтайық
Слайд 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар көрнекі таныстырылымдағы суреттерді бақылайды. Оқушылар әрекеттерді екі топқа бөліп, суреттерден сыныптастардың көмегі мен ынтымақтастығын көрсететін мысалдарды атайды. | Көрсетілген оқу әрекетін дұрыс жіктейді — 1 ұпай. Оқудан тыс әрекетті дұрыс жіктейді — 1 ұпай. Ынтымақтастықтың бір мысалын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Сұрақтар мен жауаптар 5 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Мұғалімді тыңдау оқу әрекетіне жата ма? Неліктен?».
«Үйірмеге қатысу қай әрекет түріне жатады?».
«Сынып ұжымын сипаттайтын қандай белгілер бар?».
Жауаптар:
Иә, өйткені мұғалімді тыңдау сабақтағы оқу әрекетінің бөлігі.
Оқудан тыс әрекетке жатады.
Ортақ ережелер, бір-біріне көмектесу, сыйластық және бірге оқу сынып ұжымын сипаттайды.
|
Оқушылар сұрақтарға кезекпен жауап береді. Оқушылар мұғалімді тыңдау оқу әрекеті екенін, үйірмеге қатысу оқудан тыс әрекет екенін айтады. Оқушылар сынып ұжымының белгілеріне ортақ ережелер мен өзара көмекті жатқызады. | Үш сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | сұрақ жазылған карточкалар, тақта |
| Ойын арқылы бекіту 5 мин |
Нұсқаулық:
«Әрекетті тап» ойынын ұйымдастырады: оқу және оқудан тыс әрекеттер бейнеленген карточкаларды таратады.
Оқушылардан әр карточканы тиісті топқа орналастырып, жауабын түсіндіруді сұрайды.
Жауаптарды сыныппен бірге тексереді.
|
Оқушылар кезекпен карточка таңдап, әрекеттің түрін анықтайды және себебін түсіндіреді. Оқушылар сыныптастарының жауаптарын тыңдап, қажет болса толықтырады. | Әр карточканы дұрыс топқа орналастыру — 1 ұпайдан, ең көбі 3 ұпай. Бір жіктеуін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 6 мин |
Жеке тапсырма:
Жұмыс парағын таратып, оқушыға әрекеттерді «Оқу әрекеті» және «Оқудан тыс әрекет» бағандарына бөлуді тапсырады.
«Біздің сыныптың ұжымын сипаттайтын екі сөйлем жаз» тапсырмасын береді.
Жұмысты орындау кезінде оқушыларға бағыттаушы қолдау көрсетеді.
|
Оқушылар әрекеттерді тиісті бағандарға жазады. Оқушылар сынып ұжымын сипаттайтын екі сөйлем құрастырады, мысалы: «Біздің сыныптастар бір-біріне көмектеседі. Біз ортақ ережелерді сақтаймыз». | Төрт әрекетті дұрыс жіктеу — әрқайсысы үшін 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Сынып ұжымын сипаттайтын екі мазмұнды сөйлем — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: «Оқу әрекетін белгіле», «Оқудан тыс әрекетті белгіле», «Сынып ұжымының бір белгісін таңда» деген тармақтарды орындатады.
Жауаптарды жинап, дұрыс нұсқаларын бірге тексереді.
|
Оқушылар тексеру тапсырмасын жеке орындайды. Оқушылар оқу әрекеті мен оқудан тыс әрекетті ажыратып, сынып ұжымының бір белгісін атайды. | Оқу әрекетін дұрыс таңдау — 1 ұпай. Оқудан тыс әрекетті дұрыс таңдау — 1 ұпай. Сынып ұжымының белгісін дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Сынып ішінде қозғалғанда бір-бірін итермей, құралдарды ұқыпты пайдалану керек. Тапсырма орындағанда дұрыс отыру қалпын сақтап, көзді тақтадан шамадан тыс жақын ұстамау қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Жаратылыстану
- Сынып
- 2 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін