Дауыссыз л мен р. Б. Момышұлы — ҚМЖ, 2 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Дауыссыз дыбыстар. Бауыржан Момышұлы туралы мәтін
|
| Сабақтың тақырыбы |
Дауыссыз л мен р. Б. Момышұлы
|
| Сыныбы |
2
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар дауыссыз л және р дыбыстарының айтылуы мен жазылуын біледі.
Оқушылар тыңдалған мәтіннен түсінбеген сөздерін анықтап, белгілейді.
Оқушылар Бауыржан Момышұлы туралы мәтіннің мазмұнын түсініп, сұрақтарға жауап береді.
|
| Құндылықтар |
Бауыржан Момышұлының өмірі мен ерлігі туралы мәтінді талдау арқылы оқушылар Отанға сүйіспеншілік пен батылдықтың маңызын түсінеді. Тыңдалған мәтінді мұқият қабылдап, өз ойын дәлелді жеткізуге және сыныптастарын құрметтеуге үйренеді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Л» және «Р» дыбыстары кездесетін сөздерді естіп, бүгінгі сабақтың тақырыбын болжауды ұсынады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар л және р дыбыстары бар сөздерді атайды, мысалы: «дала», «арыстан», әрі сабақ тақырыбын болжайды. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Л және р дыбыстары бар сөздерді дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, әріп карточкалары |
| Тақырыпты анықтау 4 мин |
Мәселе қою:
«Л мен р дыбыстары қандай дыбыстар? Оларды айтқанда тіл қалай қимылдайды?» деген мәселені қояды.
Сабақ мақсатын оқушылармен бірге тұжырымдайды.
|
Оқушылар сұраққа жауап іздейді: л мен р — дауыссыз дыбыстар; айтылу кезінде тіл белсенді қимылдайды. Оқушылар сабақ мақсатын тұжырымдайды. | Л мен р дыбыстарын дауыссыз деп дұрыс анықтау — 1 ұпай. Сабақ мақсатын айтуға қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дыбыс пен әріп кестесі |
| Дыбыстарды танып білу 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Л және р дыбыстарының дауыссыз екенін түсіндіріп, олардың сөздегі орнын мысалдармен көрсетеді: «алма», «орақ», «орман», «бал».
Бауыржан Момышұлы туралы тыңдалатын мәтінге назар аударып, түсініксіз сөздерді белгілеу керектігін ескертеді.
Тақтадағы дыбыс кестесі мен мысалдарды көрсетеді.
Слайд 1 — Дауыссыз л және р
Слайд 2 — «Алма» сөзінде л, ал «орақ» сөзінде р әрпі бар. Сөздің басында, ортасында немесе соңында…
Слайд 3 — Бүгінгі мақсатымыз
Слайд 4 — Л дыбысы
Слайд 5 — Р дыбысы
Слайд 6 — Тыңдауға дайындалу
Слайд 7 — Бауыржан Момышұлы
Слайд 8 — Тыңдағанды түсіну
Слайд 9 — Есте сақтайық
Слайд 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар л және р дыбыстарын сөздерден табады. Оқушылар мысал сөздерді тыңдап, түсініксіз сөздерді белгілеу үшін дәптерлерін бэлдейді. | Л дыбысы бар бір сөзді табу — 1 ұпай. Р дыбысы бар бір сөзді табу — 1 ұпай. Дыбыстардың дауыссыз екенін айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Мәтінді тыңдау және түсіну 8 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Бауыржан Момышұлы кім?
Ол қандай қасиеттерімен танылған?
Тыңдалған мәтінде қандай сөздер түсініксіз болды?
Жауаптар:
Бауыржан Момышұлы — батыр, қолбасшы әрі жазушы.
Ол батылдығымен, ерлігімен және Отанға адалдығымен танылған.
Оқушылар өздері белгі қойған сөздерді атайды.
|
Оқушылар мәтінді мұқият тыңдап, түсінбеген сөздерін белгілейді. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: Бауыржан Момышұлы — батыр, қолбасшы әрі жазушы; ол батылдығымен және Отанға адалдығымен танылған; түсініксіз сөздер мәтінге қарай аталады. | Мәтіндегі түсініксіз сөзді белгілеу — 1 ұпай. Бірінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Екінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқушы дәптері, мәтін парағы |
| Дыбыстарды ойынмен бекіту 6 мин |
Нұсқаулық:
«Дыбысты тап» ойынын ұйымдастырады: сөзді атайды, ал оқушылар сөзден л немесе р дыбысын тауып, оның сөздің басында, ортасында не соңында тұрғанын көрсетеді.
Ойын сөздері: «роза», «дала», «арба», «қол», «құрақ».
|
Оқушылар ойын ережесін тыңдайды. Оқушылар әр сөзден л немесе р дыбысын тауып, сөздегі орнын атайды: «роза» — басында, «дала» — ортасында, «арба» — ортасында, «қол» — соңында, «құрақ» — басында. | Әр сөзден дыбысты дұрыс табу — 1 ұпайдан, ең көбі 5 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жеке тапсырма орындау 7 мин |
Жеке жұмыс:
Оқушыларға тапсырма парағын таратады.
«Л» және «Р» әріптері бар сөздерді екі топқа бөліп жазуды, бір сөзбен сөйлем құрауды тапсырады.
Жұмыстарын тексеріп, қажет болған жағдайда түзетуге бағыттайды.
|
Оқушылар тапсырма парағындағы сөздерді л және р әріптері бойынша топтастырады. Оқушылар таңдалған сөздердің бірімен сөйлем құрайды; мысалы: «Батыр елін қорғайды». | Сөздерді әріптерге қарай дұрыс топтау — 2 ұпай. Л немесе р әрпі бар сөйлем құрау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру тапсырмасын ұсынады: «Л» және «Р» дыбыстарын ата, «батыр» сөзіндегі р дыбысының орнын көрсет, мәтіннен бір негізгі дерек айт.
Оқушылардың жауаптарын белгілейді.
|
Оқушылар тексеру тапсырмаларын орындайды. Оқушылар л мен р дыбыстарының дауыссыз екенін айтады, «батыр» сөзіндегі р дыбысы соңғы буында тұрғанын көрсетеді және мәтіннен бір дерек келтіреді. | Дыбыстарды дұрыс атау — 1 ұпай. «Батыр» сөзіндегі р дыбысының орнын көрсету — 1 ұпай. Мәтіннен дерек айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Л немесе р дыбыстары туралы бір тұжырым айту — 1 ұпай. Мәтіннен бір дерек айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Мәтінді тыңдау кезінде дыбыс деңгейін қалыпты ұстап, құлаққап қолданылса, оны қауіпсіз деңгейде пайдалану керек. Құрал-жабдықтарды ұқыпты қолданып, сыныпта еркін қозғалғанда бір-біріне кедергі жасамау қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Сынып
- 2 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
