Дулат Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі. Көркем сөз — ҚМЖ, Қазақ әдебиеті, 5 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Көркем шығарманың мазмұны мен тілі
|
| Сабақтың тақырыбы |
Дулат Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі. Көркем сөз
|
| Сыныбы |
5
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
5.1.3.1 Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу
5.1.4.1 Көркем шығармалардан шағын көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар өлеңдегі Ақтан жас бейнесін портреті мен іс-әрекетіне сүйеніп сипаттайды.
Оқушылар өлеңдегі көркем сөздерді анықтап, олардың кейіпкер бейнесін ашудағы қызметін түсіндіреді.
Оқушылар өлеңнен шағын үзіндіні мәнерлеп оқып, жатқа айтады.
|
| Құндылықтар |
Өлеңдегі жас кейіпкердің арманы мен болашағы туралы ой қозғау арқылы оқушылар мақсаткерлік пен үмітті бағалайды. Ақынның сөз қолданысын талдау барысында ана тіліне құрмет қалыптасады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстырады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын тыңдайды. | Сабаққа дайындықты тексеру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптерлер |
| Өлеңмен танысу 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Презентация арқылы Дулат Бабатайұлының өмірі мен шығармашылығы туралы қысқаша мәлімет береді.
Өлеңнің тақырыбы мен мазмұнын таныстырып, мәнерлеп оқиды.
Көркем сөз ұғымын түсіндіріп, өлеңнен мысал келтіреді.
Слайд 1 — «О, Ақтан жас, Ақтан жас»
Слайд 2 — Өлеңде жетім Ақтанның болашағын елестеткен ақын оған зор үміт артады.
Слайд 3 — Сабақ соңында сендер...
Слайд 4 — Ақын және дәуір
Слайд 5 — Ақтанның болашағы
Слайд 6 — Өлеңдегі Ақтан болашақта ерлік жасап, үйлі-баранды, ел қатарлы өмір сүреді деп елестетіле…
Слайд 7 — Көркем сөздің қызметі
Слайд 8 — Сұрау және мәнерлеп оқу
Слайд 9 — Өлеңнің түйіні
Слайд 10 — Еске түсір
|
Оқушылар презентациядағы мәліметтерді тыңдап, негізгі деректерді дәптерге жазады. Оқушылар өлеңді тыңдап, көркем сөз үлгілерін белгілейді. | Ақын туралы 1 деректі дұрыс атайды — 1 ұпай. Өлеңнен көркем сөзге 1 мысал табады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | |
| Кейіпкер бейнесін ашу 8 мин |
Мәселе қою:
«Ақын Ақтан жасқа қандай қасиеттер тілейді? Өлеңдегі бейне оның болашағына қатысты қандай ой туғызады?» деген сұрақ қояды.
Ойын ойынын ұйымдастырып, өлең жолдары мен кейіпкер қасиеттерін сәйкестендіреді.
Топтардың жауаптарын қорытындылап, кейіпкер бейнесін портреті мен іс-әрекеті арқылы ашуға бағыттайды.
Жауаптар:
Ақтан жас — болашағынан үміт күттіретін, қайратты, елге қызмет ете алатын жас бейне.
|
Оқушылар сұраққа өлең мазмұнына сүйеніп жауап береді: Ақтан жас — болашағынан үміт күттіретін, қайратты жас. Оқушылар ойын барысында өлең жолдарын тиісті қасиеттермен сәйкестендіреді және өз таңдауын түсіндіреді. | Өлең мазмұнына сай кейіпкер қасиетін анықтайды — 1 ұпай. Сәйкестендіруді дұрыс орындайды — 2 ұпай. Жауабын мәтінмен дәлелдейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Мәтінмен жұмыс 10 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларға өлеңнен шағын үзінді таңдап, кейіпкер бейнесін ашатын сөздер мен тіркестерді табуды тапсырады.
«Бұл сөздер Ақтан жастың қандай қасиетін көрсетеді?» деген сұраққа жазбаша жауап беруді ұсынады.
Бірнеше оқушыдан таңдаған үзіндісін мәнерлеп оқып, өз ойын түсіндіруді сұрайды.
|
Оқушылар өлеңнен үзінді таңдап, кейіпкер сипатын ашатын сөздерді белгілейді. Оқушылар жазбаша жауап береді: көркем сөздер Ақтан жастың болашағына деген үмітті, қайратты мінезді танытады. Оқушылар таңдаған үзінділерін мәнерлеп оқып, ойын дәлелдейді. | Кейіпкер бейнесін ашатын 2 сөзді табады — 2 ұпай. Сөздердің мағынасын түсіндіреді — 1 ұпай. Үзіндіні мәнерлеп оқиды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 8 мин |
Нұсқаулық:
Өлеңнің мазмұны, Ақтан жас бейнесі және көркем сөздер бойынша қысқа тексеру жұмысын ұсынады.
Сұрақтарды оқиды: «Өлеңнің авторы кім?», «Өлеңде кімге үндеу жасалады?», «Көркем сөз кейіпкер бейнесін ашуға қалай көмектеседі?».
Жауаптарды тексеріп, дұрыс нұсқаларын нақтылайды.
|
Оқушылар тексеру сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар жауаптарын салыстырады: авторы — Дулат Бабатайұлы; өлеңде Ақтан жасқа үндеу жасалады; көркем сөз кейіпкердің қасиетін әсерлі танытады. | Авторды дұрыс атайды — 1 ұпай. Өлеңдегі кейіпкерді анықтайды — 1 ұпай. Көркем сөздің қызметін түсіндіреді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Мәнерлеп оқу 5 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Өлеңді мәнерлеп оқығанда дауыс ырғағы мен кідірісті қалай қолданамыз?».
«Қандай сөздерге екпін түсіру өлеңнің әсерін күшейтеді?».
Нұсқаулық:
Жұптарға өлеңнен шағын үзіндіні жатқа айтуға дайындалуды ұсынады.
Бірнеше оқушыға үзіндіні жатқа айтқызып, оқылымды тыңдатады.
Жауаптар:
Мағынасына қарай дауыс ырғағын өзгертіп, тыныс белгілеріне таарууланган кідіріс жасаймыз.
Кейіпкердің қасиеті мен ақынның ойын илэрхийлсэн сөздерге екпін түсіреміз.
|
Оқушылар мәнерлеп оқу тәсілдері туралы сұрақтарға жауап береді. Оқушылар жұпта үзіндіні жаттап, кезекпен мәнерлеп айтады. | Дауыс ырғағын орынды қолданады — 1 ұпай. Үзіндіні жатқа әрі дұрыс айтады — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, өлең мәтіні |
| Рефлексия 3 мин |
«Сөйлемді аяқтаңыз» рефлексиясын өткізеді. Мұғалім сабақтың қай сәттері туралы сұрауды таңдайды — оқушылар сәтті, содан кейін оның қалай өткенін таңдайды.
|
Оқушылар «Сөйлемді аяқтаңыз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Өз оқуына қатысты бір нақты ой айтады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Өлеңді мәнерлеп оқығанда дауысқа күш түсірмей, тыныс алуды дұрыс реттеу керек. Сыныпта қозғалғанда және жұппен жұмыс істегенде бір-біріне кедергі келтірмей, құралдарды ұқыпты пайдалану қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ әдебиеті
- Сынып
- 5 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
