Орамал тастау. Хан ұлттық ойын — ҚМЖ, Әдебиеттік оқу, 4 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Халық ауыз әдебиеті және ұлттық ойындар
|
| Сабақтың тақырыбы |
Орамал тастау. Хан ұлттық ойын
|
| Сыныбы |
4
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
4.2.8.1 Эпизодтар мен оқиғалардың негізінде жатқан маңызды тұстарын талдау және салыстыру
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар «Орамал тастау» және «Хан» ұлттық ойындарының мазмұны мен орындалу тәртібін біледі.
Оқушылар мәтіндегі эпизодтар мен оқиғалардың маңызды тұстарын анықтап, оларды салыстырады.
Оқушылар ұлттық ойындардағы кейіпкерлердің әрекеттері мен оқиғалар арасындағы байланысты түсіндіреді.
|
| Құндылықтар |
Ұлттық мұраға құрметпен қарап, халық ойындарының мәдени маңызын бағалайды. Бірлескен ойын мен талдау барысында әділдікке, өзара сыйластыққа және ұйымшылдыққа үйренеді.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабаққа дайындық 3 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа назарын аударады.
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын хабарлайды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сабақ мақсатына назар аударады. | Сабаққа дайындық талаптарын орындау — 1 ұпай. Сабақ мақсатын түсіну — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, оқулық, дәптерлер |
| Тақырыпты ашу 5 мин |
Мәселе қою:
«Ұлттық ойындар халықтың тұрмыс-тіршілігі мен мінезін қалай танытады?» деген мәселені ұсынады.
«Орамал тастау» және «Хан» атаулары бойынша оқушылардың болжамдарын тыңдайды.
Сыныпқа сұрақтар:
Ұлттық ойын туралы мәтінді оқығанда қандай оқиғаларға назар аудару керек?
Оқиғаларды салыстыру үшін нені анықтаймыз?
Жауаптар:
Ойынның барысына, қатысушылардың әрекетіне және маңызды тұстарына назар аудару керек.
Оқиғалардың ұқсастығы мен айырмашылығын, кейіпкерлердің әрекеттерін анықтаймыз.
|
Оқушылар ұлттық ойындардың халық мәдениетін танытатыны туралы болжам айтады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді: ойынның барысы мен қатысушылардың әрекетін қарастыру керек; оқиғалардың ұқсастығы мен айырмашылығын анықтау керек. | Ұлттық ойындардың мәдени маңызын түсіндіру — 1 ұпай. Бір сұраққа мазмұнды жауап беру — 1 ұпай. Екінші сұраққа мазмұнды жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | оқулық, тақта, сұрақтар жазылған карточкалар |
| Жаңа мәтінді меңгеру 9 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тақырыпқа арналған таныстырылымды көрсетіп, «Орамал тастау» және «Хан» ұлттық ойындарына қатысты мәтіндік және көрнекі материалдарды ұсынады.
Мәтінді мәнерлеп оқып, оқиғалардың ретіне және маңызды тұстарына назар аудартады.
Ойын атаулары, қатысушылардың әрекеттері және оқиғалар байланысы бойынша негізгі ұғымдарды түсіндіреді.
Слайд 1 — Орамал тастау және Хан
Слайд 2 — Ойын үстінде орамалдың кімге берілгені оқиғаны өзгерте алады.
Слайд 3 — Бүгін анықтаймыз
Слайд 4 — Орамал тастау
Слайд 5 — Хан ойыны
Слайд 6 — Екі ойындағы әрекет
Слайд 7 — Оқиға ретін табу
Слайд 8 — Маңызды тұстарды салыстыру
Слайд 9 — Негізгі ойлар
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар таныстырылымдағы материалдарды бақылайды. Оқушылар мәтінді тыңдап, негізгі оқиғалар мен қатысушылардың әрекеттерін белгілейді. Оқушылар мәтіндегі түсініксіз тұстарды нақтылайды. | Әр ойынға қатысты бір маңызды мәліметті анықтау — әрқайсысына 1 ұпай, барлығы 2 ұпай. Оқиғалардың ретін дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Оқиғаларды талдау 8 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
«Орамал тастау» ойынындағы негізгі оқиға қандай?
«Хан» ұлттық ойынында қатысушылардың әрекеттері қалай өрбиді?
Екі ойынның мәтіндеріндегі маңызды тұстар қандай?
Жауаптар:
Қатысушылардың ойын тәртібімен әрекет етіп, орамал тастау оқиғасы өрбиді.
Қатысушылар ойын ережесіне сай әрекет етіп, оқиғаның дамуына ықпал етеді.
Ойын ережесі, қатысушылардың әрекеті және оқиғалардың шешімі маңызды тұстарға жатады.
Нұсқаулық:
Оқушыларға жұппен екі мәтіннің оқиғаларын салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтауды тапсырады.
|
Оқушылар мәтінге сүйеніп, негізгі оқиғаларды атайды. Оқушылар екі ойынның оқиғаларын салыстырып, ортақ және өзгеше тұстарын түсіндіреді. Оқушылар жауаптарын мәтіннен алынған мәліметтермен дәлелдейді. | «Орамал тастау» ойынының маңызды оқиғасын анықтау — 1 ұпай. «Хан» ойынының маңызды оқиғасын анықтау — 1 ұпай. Екі ұқсастықты атау — 2 ұпай. Бір айырмашылықты атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, салыстыру кестесі, дәптерлер |
| Сөзжұмбақ ойыны 6 мин |
Нұсқаулық:
Ұлттық ойындар мен мәтіндегі негізгі ұғымдарға арналған сөзжұмбақты таратады.
Сөзжұмбақтағы жауаптарды мәтін мазмұнына сүйеніп табуды ұсынады.
Жауаптарды сыныппен бірге тексереді.
|
Оқушылар сөзжұмбақтың сұрақтарын оқиды. Оқушылар мәтіндегі мәліметтерді еске түсіріп, жауаптарды жазады. Оқушылар шешімдерін тексеріп, қателерін түзетеді. | Әр дұрыс шешілген сөз үшін 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 6 мин |
Тапсырма орындау:
Жеке тапсырма парағын таратады.
«Екі ойынның бір маңызды оқиғасын сипатта. Оқиғалардың бір ұқсастығы мен бір айырмашылығын мәтінге сүйеніп жаз» деген тапсырманы түсіндіреді.
Жұмыс соңында жауаптарды жинап алады.
|
Оқушылар тапсырманы жеке орындайды. Оқушылар әр ойыннан бір маңызды оқиғаны жазып, ұқсастық пен айырмашылықты мәтінге сүйеніп көрсетеді. | Екі ойынның маңызды оқиғаларын дұрыс сипаттау — әрқайсысына 1 ұпай, барлығы 2 ұпай. Бір ұқсастықты мәтінмен дәлелдеу — 1 ұпай. Бір айырмашылықты мәтінмен дәлелдеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Тексеру тапсырмасы:
Мәтін мен екі ұлттық ойынның мазмұны бойынша қысқа тексеру сұрақтарын ұсынады.
Әр оқушының жауаптарын жеке орындауын қадағалайды.
Жауаптарды тексеріп, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар тексеру сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар мәтіндегі оқиғалар мен ойындар туралы білімдерін қолданады. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай, ең көбі 4 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар 2D торда нүкте қояды — анықтық × қызығушылық. Сынып шашырауы мәселе квадрантын ашады.
|
Оқушылар «Бұл сабақ қайда қонды?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Мәтіндегі бір маңызды тұсты атау — 1 ұпай. Салыстыру туралы пікірін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Ойын мазмұнын талқылағанда сыныпта бір-бірін тыңдап, пікірді құрметтеу керек. Қозғалысты ойын элементтері қолданылса, кеңістікті бос ұстап, бірін-бірі итермей, мұғалімнің нұсқауын орындау қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Әдебиеттік оқу
- Сынып
- 4 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
