Отбасылық мереке — ҚМЖ, Қазақ тілі мен әдебиеті, 4 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Мәтін және кейіпкерлер
|
| Сабақтың тақырыбы |
Отбасылық мереке
|
| Сыныбы |
4
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
4.3.4.1 мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар отбасылық мерекеге қатысты сөздер мен тіркестерді біледі.
Оқушылар мәтін мазмұны мен кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға арналған «неліктен?», «не үшін?» сұрақтарын құрастырады.
Оқушылар сұрақтарға мәтіндегі деректерге сүйеніп жауап береді.
|
| Құндылықтар |
Отбасылық мерекелерді талқылау арқылы оқушылар жақындарына құрметпен қарауды және отбасындағы өзара қолдау мен ынтымақты бағалауды үйренеді. Өз ойын дәлелмен жеткізу және өзгелердің пікірін тыңдау мәдениеті қалыптасады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындықтарын тексереді.
«Отбасылық мереке» тақырыбын таныстырып, отбасында атап өтетін мерекелер туралы қысқаша ой қозғайды.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар отбасында атап өтетін мерекелерді атайды. | Сабаққа дайындығын көрсетеді — 1 ұпай. Тақырыпқа қатысты бір мерекені атайды — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тақырыпты таныстыру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Отбасылық мереке туралы мәтін мен негізгі сөздерді таныстырады.
Мәтін мазмұнына назар аудартып, кейіпкерлердің әрекетін бағалау үшін «неліктен?» және «не үшін?» сұрақтары қолданылатынын түсіндіреді.
Слайд 1 — Отбасылық мереке
Слайд 2 — Әжемнің туған күнінде отбасы мүшелері дастарқан жайып, бірге ән айтты. Әркім мерекеге өз…
Слайд 3 — Бүгін біз анықтаймыз…
Слайд 4 — Мереке сөздері
Слайд 5 — Мәтінді түсіну
Слайд 6 — Ойланайық
Слайд 7 — Сұрақтың қызметі
Слайд 8 — Мәтінге сүйеніп жауап беру
Слайд 9 — Есте сақтайық
Слайд 10 — Еске түсір
|
Оқушылар мәтінді тыңдайды және оқиды. Оқушылар «отбасылық мереке» тақырыбындағы негізгі сөздерді дәптерге жазады. | Мәтіннің тақырыбын дұрыс атайды — 1 ұпай. Екі негізгі сөзді түсіндіреді — әрқайсысына 1 ұпай. «Неліктен?» немесе «не үшін?» сұрағының қызметін түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Мәтінді талқылау 8 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Мәтінде қандай отбасылық мереке сипатталған?
Кейіпкерлер мерекеге қалай дайындалды?
Кейіпкерлердің іс-әрекетін қалай бағалайсыңдар?
Жауаптар:
Оқушылар мәтіндегі мерекені атайды.
Оқушылар кейіпкерлердің дайындығын мәтіндегі деректермен сипаттайды.
Оқушылар іс-әрекетке баға беріп, оны мәтін мазмұнымен дәлелдейді.
|
Оқушылар сұрақтарға мәтіндегі мәліметтерге сүйеніп жауап береді. Оқушылар кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалап, жауабын дәлелдейді. | Бірінші сұраққа мәтінге сай жауап береді — 1 ұпай. Екінші сұраққа нақты әрекетті атап жауап береді — 1 ұпай. Үшінші сұраққа баға беріп, мәтіннен дәлел келтіреді — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулықтағы мәтін, дәптер |
| Сұрақ құрастыру ойыны 7 мин |
Нұсқаулық:
Оқушыларды шағын топтарға бөліп, «Неліктен?» және «Не үшін?» сұрақтарын құрастыру ойынын түсіндіреді.
Әр топқа мәтіндегі кейіпкерлер мен олардың әрекеттеріне сүйеніп сұрақ құрастыруды тапсырады.
Топтарды сұрақтарының мәтін мазмұнына сәйкестігі мен анықтығына қарай бағалайды.
|
Оқушылар топта мәтінге қатысты «неліктен?» және «не үшін?» сұрақтарын құрастырады. Оқушылар бір-бірінің сұрақтарына жауап беріп, мәтіннен дәлел келтіреді. | Мәтін мазмұнына сай сұрақ құрастырады — 1 ұпай. «Неліктен?» сұрағын дұрыс құрастырады — 1 ұпай. «Не үшін?» сұрағын дұрыс құрастырады — 1 ұпай. Жауапқа мәтіннен дәлел келтіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 8 мин |
Өз бетінше орындау:
Оқушыларға жеке орындауға тапсырма береді: мәтіндегі бір кейіпкерді таңдап, оның іс-әрекетіне қатысты «неліктен?» және «не үшін?» сұрақтарын құрастыру.
Әр сұраққа мәтіндегі ақпаратқа сүйеніп жауап жазуды тапсырады.
Жұмыстарын белгіленген өлшемдер бойынша тексереді.
|
Оқушылар кейіпкерді таңдап, оның іс-әрекетіне қатысты екі сұрақ құрастырады. Оқушылар әр сұраққа мәтін мазмұнына сүйеніп жазбаша жауап береді. | Екі сұрақты мағынасына сай құрастырады — әрқайсысына 1 ұпай. Екі жауапта да мәтінге сүйенеді — әрқайсысына 1 ұпай. Жауаптарын түсінікті жазады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Тексеру жұмысы:
Мәтін мазмұны мен сұрақ құрастыру дағдысына арналған қысқа тексеру жұмысын ұсынады.
Тапсырманы өз бетінше орындау тәртібін түсіндіреді.
|
Оқушылар қысқа тексеру жұмысын өз бетінше орындайды. Оқушылар мәтін мазмұны бойынша жауап беріп, кейіпкердің әрекетін бағалайды. | Мәтін мазмұны туралы сұраққа дұрыс жауап береді — 1 ұпай. Кейіпкер әрекетін бағалайды — 1 ұпай. «Неліктен?» немесе «не үшін?» сұрағын дұрыс құрастырады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 4 мин |
«Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар түсінуін 1-ден 5 жұлдызға дейін бағалайды — «түсінбедім»-нен «бәрін түсіндім»-ге дейін.
|
Оқушылар «Сабақты қаншалықты жақсы түсіндіңіз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Үйренген бір тәсілін атайды — 1 ұпай. Өз жұмысындағы бір жетістігін немесе қиындықты нақты көрсетеді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Оқулық пен үлестірмелі материалдарды ұқыпты пайдаланып, сыныпта еркін қозғалғанда бір-біріне кедергі жасамау керек. Топтық жұмыс кезінде өзгенің пікірін құрметтеп, қауіпсіз арақашықтық сақтаңдар. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ тілі мен әдебиеті
- Сынып
- 4 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
