Сүйемін туған тілді — анам тілін — ҚМЖ, Қазақ тілі мен әдебиеті, 7 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Тіл мәдениеті және грамматика
|
| Сабақтың тақырыбы |
Сүйемін туған тілді — анам тілін
|
| Сыныбы |
7
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
7.3.1.1 әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, күрделі жоспар 7.4.4.1. етістіктің есімше, көсемше түрлерін, тұйық етістікті тілдесім барысында қолдану
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушылар туған тіл туралы мәтіннің құрылымдық бөліктерін және күрделі жоспар құру жолдарын біледі.
Оқушылар есімше, көсемше және тұйық етістіктің тұлғаларын ажыратып, тілдесімде қолдану жолдарын біледі.
Оқушылар туған тіл тақырыбына күрделі жоспарға сүйеніп, шағын мәтін жазу талаптарын біледі.
|
| Құндылықтар |
Ана тіліне құрметпен қарау, оны сақтап, сауатты қолдану құндылықтары қалыптасады. Өз ойын дәлелдеп, сыныптастарының пікірін тыңдау арқылы өзара құрмет пен жауапкершілік дамиды.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 5 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді және оқу құралдарын дайындауды ұсынады.
«Туған тіліңді не үшін сүйесің?» деген сұрақ қойып, сабақ тақырыбына жетелейді.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және «Туған тіліңді не үшін сүйесің?» сұрағына өз ойын қысқаша айтады. Оқушылар күтілетін жауап ретінде ана тілі арқылы ойды жеткізуге, халықтың мәдениеті мен тарихын тануға болатынын атайды. | Сұраққа тақырыпқа сай жауап беру — 1 ұпай. Өз ойын түсінікті жеткізу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тақырыпты таныстыру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
«Сүйемін туған тілді — анам тілін» тақырыбын таныстырып, туған тілдің адам өміріндегі орны туралы қысқаша түсіндіреді.
Тұтас ойды кіріспе, негізгі бөлім және қорытынды арқылы құру керегін еске салады.
Тақырыпқа қатысты мысалдар мен негізгі ұғымдарды таныстырады.
Слайд 1 — Сүйемін туған тілді — анам тілін
Слайд 2 — Кейде адам күнделікті сөйлесіп жүріп, бір ойын әртүрлі сөзбен жеткізуге тырысады.
Слайд 3 — Сабақ соңында
Слайд 4 — Тілдің адам өміріндегі орны
Слайд 5 — Мәтіннің құрылымы
Слайд 6 — Негізгі ойды таразылау
Слайд 7 — Етістіктің үш тұлғасы
Слайд 8 — Жоспардан мәтінге
Слайд 9 — Есте сақтайтын түйіндер
Слайд 10 — Өзіңді тексер
|
Оқушылар слайдтардағы тақырыптық суреттер мен негізгі ұғымдарды қарайды. Оқушылар туған тілдің маңызы туралы негізгі ойды анықтап, мәтіннің кіріспе, негізгі бөлім және қорытындыдан тұратынын атайды. | Мәтіннің үш құрылымдық бөлігін дұрыс атау — 3 ұпай. Тақырыпқа қатысты негізгі ойды анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Күрделі жоспар құрастыру 10 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Мәтіннің кіріспесінде қандай ой айтылуы мүмкін?
Негізгі бөлімде туған тілдің қандай қырларын ашуға болады?
Қорытындыда автор өз ойын қалай түйіндейді?
Жауаптар:
Оқушылар туған тіл туралы тақырыптық ойлар мен дәлелдерді ұсынады.
Нұсқаулық:
Ұсынылған ойларды кіріспе, негізгі бөлім және қорытындыға бөліп, күрделі жоспар үлгісін тақтаға жазады.
Негізгі бөлімді тақырыпшаларға жіктеп, әр бөлімге қысқа атау таңдауды түсіндіреді.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: кіріспеде туған тілдің мәнін таныстырып, негізгі бөлімде оның мәдениет пен қарым-қатынастағы орнын ашып, қорытындыда тілге құрмет туралы тұжырым жасауға болатынын айтады. Оқушылар күрделі жоспардың негізгі бөлімшелерін дәптерге түсіреді. | Кіріспе, негізгі бөлім, қорытындыны дұрыс орналастыру — 3 ұпай. Негізгі бөлімге кемінде екі мазмұнды тақырыпша ұсыну — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | тақта, дәптер, жоспар үлгісі |
| Етістік тұлғаларын қолдану 9 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Есімше, көсемше және тұйық етістіктің жасалуын мысалдармен түсіндіреді: «сүйетін тіл», «тілді құрметтеп сөйлейді», «тілді сақтау».
Мысалдардағы етістік тұлғаларын ажыратып, сөйлемдегі қызметін көрсетеді.
Оқушыларға осы тұлғаларды туған тіл тақырыбындағы сөйлемдерде қолдануды ұсынады.
|
Оқушылар мысалдарды талдап, «сүйетін» сөзінің есімше, «құрметтеп» сөзінің көсемше, «сақтау» сөзінің тұйық етістік екенін анықтайды. Оқушылар әр тұлғаға бір-бірден сөйлем құрастырады. | Есімшені дұрыс анықтау — 1 ұпай. Көсемшені дұрыс анықтау — 1 ұпай. Тұйық етістікті дұрыс анықтау — 1 ұпай. Үш тұлғаны сөйлемде орынды қолдану — 3 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | тақта, оқулық, дәптер |
| Жазылым тапсырмасы 10 мин |
Нұсқаулық:
«Сүйемін туған тілді — анам тілін» тақырыбына күрделі жоспарға сүйеніп, шағын мәтін жазуды тапсырады.
Мәтінде кіріспе, негізгі бөлім және қорытынды болуын, сондай-ақ есімше, көсемше және тұйық етістіктің әрқайсысын кемінде бір рет қолдануды ескертеді.
Жазылымды тексеру өлшемдерін тақтада көрсетеді.
|
Оқушылар күрделі жоспар бойынша шағын мәтін жазады. Оқушылар мәтінінде құрылымдық бөліктерді сақтап, есімше, көсемше және тұйық етістікті қолданады. | Күрделі жоспардың құрылымын сақтау — 2 ұпай. Тақырыпты мазмұнды ашу — 2 ұпай. Есімше, көсемше және тұйық етістікті дұрыс қолдану — әрқайсысы 1 ұпайдан, барлығы 3 ұпай. Сауатты жазу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 8 ұпай. | |
| Қайталау және бекіту 2 мин |
Қорытындылау:
Мәтін құрылымының үш бөлігін және етістіктің қарастырылған тұлғаларын қысқаша қайталатады.
Оқушылардың жауаптарын жинақтап, негізгі ұғымдарды нақтылайды.
|
Оқушылар мәтіннің құрылымдық бөліктерін және есімше, көсемше, тұйық етістікке берілген мысалдарды атайды. Оқушылар күтілетін жауап ретінде кіріспе, негізгі бөлім, қорытындыны және «сүйетін», «құрметтеп», «сақтау» тұлғаларын айтады. | Үш құрылымдық бөлікті дұрыс атау — 1 ұпай. Үш етістік тұлғасын дұрыс атау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Рефлексия 2 мин |
«Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын өткізеді. Әр оқушы келесі сабақта не қалайтынына сәйкес есік таңдайды — мұғалімге тек көңіл-күй ғана емес, нақты жоспар.
|
Оқушылар «Қай есікті таңдайсыз?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сабақтан үйренген бір ұғымды атау — 1 ұпай. Туған тілге құрметін нақты әрекетпен байланыстыру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Оқулық пен үлестірмелі материалдарды ұқыпты пайдаланып, жазу кезінде дұрыс отырыңыз және көз бен дәптер арақашықтығын сақтаңыз. Сыныпта бір-біріңіздің пікірін құрметтеп, сөзді бөлмей тыңдаңыз. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ тілі мен әдебиеті
- Сынып
- 7 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
