«Жерұйық» фильмі – ортақ тағдыр белгісі — ҚМЖ, Қазақ тілі мен әдебиеті, 8 сынып
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
Тегін жасау
Алдын ала қарау
Материалды ашу
Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім |
Етістіктің шартты райы және оның қолданысы
|
| Сабақтың тақырыбы |
«Жерұйық» фильмі – ортақ тағдыр белгісі
|
| Сыныбы |
8
|
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
8.5.1.3 етістіктің шартты рай қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.
|
| Сабақтың мақсаты |
Оқушы шартты райдың жасалу жолын және сөйлемдегі қызметін біледі.
Оқушы «Жерұйық» фильмінің тақырыбына қатысты ойды шартты рай тұлғаларын қолданып ауызша және жазбаша жеткізеді.
Оқушы шартты рай тұлғаларын мәтін ішінде танып, олардың мағыналық қызметін түсіндіреді.
|
| Құндылықтар |
Ортақ тағдыр мен тарихи жад туралы пікір алмасу арқылы оқушылар ел бірлігі мен өзара жауапкершіліктің маңызын түсінеді. Өз көзқарасын дәлелдеп, өзгелердің пікірін құрметтеуге дағдыланады.
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық ояту 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесіп, сабаққа қатысуын тексереді және оқу құралдарын дайындауды ұсынады.
«Ортақ тағдыр» тіркесіне қатысты бір сөзді ойлауды тапсырады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және «ортақ тағдыр» тіркесіне қатысты бір сөзді атайды. Оқушылар жауап ретінде бірлік, тарих, ел, жауапкершілік сияқты ұғымдарды ұсынады. | Сабаққа дайындығы — 1 ұпай. Тақырыпқа қатысты орынды сөз ұсынуы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор, дәптер |
| Тақырыпты ашу және мәселе қою 5 мин |
Мәселе қою:
«Жерұйық» фильмінің атауын тақтаға жазып, оның қандай ортақ тағдыр мәселесін қозғауы мүмкін екенін сұрайды.
«Егер адамдар өткен тарихты ұмытса, қоғамға не болуы мүмкін?» деген проблемалық сұрақ қояды.
Сабақ тақырыбы мен мақсаттарын таныстырып, шартты райдың ойды жеткізудегі рөлін болжауды ұсынады.
|
Оқушылар фильм атауына сүйеніп болжам айтады. Оқушылар «Егер адамдар өткен тарихты ұмытса, қоғам бірлігін жоғалтуы мүмкін» деген сияқты шартты райлы жауаптар береді. | Фильм тақырыбына сай болжам айту — 1 ұпай. Проблемалық сұраққа мағыналы жауап беру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, тақырып жазылған карточка |
| Фильм тақырыбын талдау 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Фильмнің тақырыбын ашатын бейнелік материалды көрсетіп, «Жерұйық» атауы мен ортақ тағдыр ұғымының байланысын түсіндіреді.
Шартты райдың қимылдың орындалу шартын білдіретінін және етістікке -са, -се жұрнақтары жалғану арқылы жасалатынын мысалмен көрсетеді: «Ел бірлігін сақтаса, ортақ мақсатқа жетеді».
Шартты рай тұлғасының сөйлемдегі қызметіне назар аудартады.
|
Оқушылар бейнелік материалға қарап, фильм атауы мен ортақ тағдырдың байланысын сипаттайды. Оқушылар «сақтаса» сөзіндегі шартты рай жұрнағын тауып, сөйлемдегі шарт мағынасын түсіндіреді. | Тақырып пен ортақ тағдыр байланысын түсіндіру — 1 ұпай. -са/-се жұрнағын дұрыс табу — 1 ұпай. Шарт мағынасын анықтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Шартты райды меңгерту 7 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Шартты рай қандай мағына білдіреді?
Шартты рай етістігі қандай жұрнақтар арқылы жасалады?
«Біз тарихымызды білсек, ортақ болашағымызды бағалаймыз» сөйлеміндегі шартты рай тұлғасы қайсы?
Жауаптар:
Қимылдың орындалу шартын білдіреді.
-са, -се жұрнақтары арқылы жасалады.
«Білсек» сөзі.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді: шартты рай қимылдың орындалу шартын білдіреді; -са, -се жұрнақтары арқылы жасалады; берілген сөйлемдегі шартты рай тұлғасы — «білсек». Оқушылар мысалдағы шарт пен нәтижені ажыратады. | Бірінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Екінші сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Сөйлемдегі тұлғаны дұрыс анықтау — 1 ұпай. Шарт пен нәтижені ажырату — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Тілдік ойын тапсырмасы 6 мин |
Нұсқаулық:
«Шартын тап» ойынын ұйымдастырады: тақтаға «Егер ел бірлігін сақтаса, ...», «Егер адам өткенін ұмытпаса, ...» деген сөйлемдердің басын жазады.
Оқушыларға сөйлемдерді шартты райды қолданып аяқтауды және жұппен бір-бірінің жауабын тексеруді тапсырады.
|
Оқушылар жұппен сөйлемдерді шартты райлы етістікпен аяқтайды. Оқушылар «Егер ел бірлігін сақтаса, қоғам нығаяды», «Егер адам өткенін ұмытпаса, тарихи жадын сақтайды» сияқты жауаптар ұсынады және жұбының жұрнақты дұрыс қолдануын тексереді. | Бірінші сөйлемді шартты раймен толықтыру — 1 ұпай. Екінші сөйлемді шартты раймен толықтыру — 1 ұпай. Жұп жауабындағы тұлғаны дұрыс тексеру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жазбаша бекіту тапсырмасы 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
«Ортақ тағдырды түсіну үшін не істеу керек?» тақырыбында 4–5 сөйлемнен тұратын шағын мәтін жазуды тапсырады.
Мәтінде шартты райдың кемінде үш тұлғасын қолдануды және олардың астын сызуды талап етеді.
Бірнеше оқушыдан мәтінін оқып, қолданған тұлғаларын түсіндіруді сұрайды.
|
Оқушылар 4–5 сөйлемнен тұратын шағын мәтін жазады, шартты райдың кемінде үш тұлғасын қолданады және астын сызады. Оқушылар өз мәтінін оқып, шартты рай тұлғаларының сөйлемдегі қызметін түсіндіреді. | Тақырыпқа сай мазмұнды мәтін жазу — 1 ұпай. Үш шартты рай тұлғасын дұрыс қолдану — әрқайсысы үшін 1 ұпай, барлығы 3 ұпай. Тұлғаларды белгілеу және түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру сынағы 5 мин |
Нұсқаулық:
Қысқа сынақ парағын таратады: шартты райдың мағынасын таңдау, -са/-се жұрнағын көрсету және сөйлемнен шартты рай тұлғасын белгілеу тапсырмаларын ұсынады.
«Егер қоғам ортақ тарихын бағаласа, ұрпақтар арасындағы байланыс нығаяды» сөйлеміндегі шартты рай тұлғасын анықтауды сұрайды.
|
Оқушылар сынақ тапсырмаларын жеке орындайды. Оқушылар дұрыс жауап ретінде шартты райдың шарт мағынасын білдіретінін, -са/-се жұрнақтарын және сөйлемдегі «бағаласа» тұлғасын көрсетеді. | Шартты рай мағынасын дұрыс таңдау — 1 ұпай. Жұрнақтарды дұрыс көрсету — 1 ұпай. «Бағаласа» тұлғасын белгілеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Нысанаға дәл тигізіңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар сабаққа деген сезімі сәйкес нысанаға катапульттан атады.
|
Оқушылар «Нысанаға дәл тигізіңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Шартты райдың мағынасын дұрыс қорытындылау — 1 ұпай. Тақырыпқа қатысты шартты райлы сөйлем құрау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
| Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | Бейнелік материалды қарағанда экраннан тиісті қашықтық сақтап, көзді мезгіл-мезгіл тынықтыру керек. Талқылау кезінде бір-бірінің пікірін бөлмей тыңдап, сыпайы сөйлеу қажет. |
Материал туралы
- Материал түрі
- ҚМЖ (ҚМЖ)
- Пән
- Қазақ тілі мен әдебиеті
- Сынып
- 8 сынып
- Тіл
- Қазақ
- Оқыту бағыты
- Гуманитарлық
ЖИ көмегімен өз сабақ жоспарыңызды жасаңыз
- Сіздің тақырыбыңыз, пәніңіз және сыныбыңыз бойынша
- Шамамен бір минутта дайын
- Бастау тегін
