8-ге және 9-ға көбейту кестесі — КСП, план урока, Математика, 3 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Көбейту және бөлу
|
| Тема урока |
8-ге және 9-ға көбейту кестесі
|
| Класс |
3
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
3.1.2.4 6, 7, 8, 9 сандарына көбейту мен бөлу кестесін құру, білу және қолдану
|
| Цели урока |
Оқушылар 8-ге көбейту кестесін құрастырып, көбейтінділерін біледі.
Оқушылар 9-ға көбейту кестесін құрастырып, көбейтінділерін біледі.
Оқушылар 8 және 9 сандарына көбейту мен бөлу амалдарын есеп шығаруда қолданады.
|
| Ценности |
Есептеу барысында ұқыптылық пен табандылық танытып, өз жауабын тексеруге дағдыланады. Жұптық және топтық жұмыста бірін-бірі тыңдап, ынтымақтастыққа үйренеді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және мақсат қою 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қажетті оқу құралдарын дайындауды ұсынады.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлайды.
Мәселе қою:
«Бір қорапта 8 қарындаш бар. Осындай 9 қорапта неше қарындаш болады?» деген есепті ұсынады.
Есепті қайталанатын қосу арқылы және көбейтумен шешуге жетелейді.
|
Оқушылар оқу құралдарын дайындап, сабаққа назар аударады. Оқушылар есепті талдап, 8 санын 9 рет қосу немесе 8 × 9 өрнегін құру арқылы 72 қарындаш деген жауапқа келеді. | Сабақ мақсатын дұрыс атайды — 1 ұпай. Есепке сәйкес көбейту өрнегін құрады — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | оқулық, тақта, қарындаштар бейнеленген сурет |
| Көбейту кестесін таныстыру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Көбейту кестесінің көрсетілімін қолданып, 8-ге және 9-ға көбейту нәтижелерін түсіндіреді.
8 × 3 = 24 теңдігін 8 + 8 + 8 қосындысымен байланыстырады.
9-ға көбейткенде нәтижелердің заңдылығын байқатады: 9 × 2 = 18, 9 × 3 = 27; ондықтар бір-бірден артып, бірліктер бір-бірден кемиді.
Көбейту мен бөлудің өзара байланысын көрсетеді: 8 × 7 = 56, 56 : 8 = 7.
Слайд 1 — 8 және 9-ға көбейту кестесі
Слайд 2 — Әр тәрелкеге 8 кәмпиттен салсақ, үш тәрелкеде бірдей мөлшерден кәмпит болады.
Слайд 3 — Бүгін біз мыналарды анықтаймыз:
Слайд 4 — Қайталанатын қосу
Слайд 5 — 8-ге көбейту кестесі
Слайд 6 — 8-ге көбейту кестесіндегі қандай екі нәтижені жаттауға ыңғайлы деп ойлайсың, неге?
Слайд 7 — 9-ға көбейту кестесі
Слайд 8 — 9-дың заңдылығы
Слайд 9 — Көбейту мен бөлу
Слайд 10 — Есте сақта
|
Оқушылар көрсетілімнен 8 және 9-ға көбейту кестесін бақылайды. Оқушылар қайталанатын қосу мен көбейтудің байланысын түсіндіреді және берілген мысалдардан заңдылықты анықтайды. | 8-ге көбейту кестесінен екі нәтижені дұрыс атайды — 2 ұпай. 9-ға көбейту заңдылығын түсіндіреді — 1 ұпай. Көбейту мен бөлу байланысына сай бір мысал келтіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Кестені қолдану жаттығулары 8 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
8 × 6 нешеге тең?
9 × 4 нешеге тең?
72 : 8 нешеге тең?
63 : 9 нешеге тең?
Жауаптар:
8 × 6 = 48.
9 × 4 = 36.
72 : 8 = 9.
63 : 9 = 7.
Нұсқаулық:
Оқушыларға көбейту және бөлу кестесін пайдаланып, берілген есептерді дәптерге шығаруды тапсырады.
|
Оқушылар сұрақтарға ауызша жауап береді: 48, 36, 9 және 7. Оқушылар дәптерге есептерді шығарып, кері амал арқылы жауаптарын тексереді. | Төрт ауызша жауаптың әрқайсысы дұрыс болса — 1 ұпайдан, барлығы 4 ұпай. Есептеуін кері амалмен тексереді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | дәптер, оқулық, көбейту кестесі |
| Көбейту ойыны 8 минут |
Нұсқаулық:
«Жылдам жауап» ойынын ұйымдастырады: кезекпен 8 немесе 9-ға көбейту не бөлу өрнегін айтады.
Оқушы өрнектің жауабын айтқан соң, келесі оқушы жаңа өрнек құрады; жауапты сыныппен бірге тексереді.
Қолданылатын өрнектер: 8 × 5, 9 × 7, 64 : 8, 81 : 9, 8 × 9, 72 : 9.
|
Оқушылар ойын кезегімен өрнектердің жауабын айтады: 40, 63, 8, 9, 72 және 8. Оқушылар бір-бірінің жауаптарын тыңдап, қате болса дұрыс жауабын түсіндіреді. | Алты өрнектің әрқайсысын дұрыс есептейді — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді тексеру 10 минут |
Нұсқаулық:
Қысқа тексеру жұмысына арналған сұрақтарды ұсынады.
Тапсырмалар: 8 × 7 = ?; 9 × 6 = ?; 56 : 8 = ?; 72 : 9 = ?; «Әр қорапта 9 кітаптан бар. 8 қорапта неше кітап бар?».
Жауаптарды бірге тексеріп, есептің шешу жолын сұрайды.
|
Оқушылар тапсырмаларды өз бетінше орындайды. Оқушылар жауаптарын тексереді: 56, 54, 7, 8 және 72 кітап. | Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі. Бес тапсырма бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Өз түсіну деңгейін нақты мысалмен бағалайды — 1 ұпай. Көбейту мен бөлу байланысын дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Оқушылар партада дұрыс отырып, дәптер мен жазу құралдарын ұқыпты пайдаланады. Көрсетілім кезінде экранға жақын отырмай, көзге түсетін жүктемені азайту үшін қажет кезде көзге демалыс жасайды. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Математика
- Класс
- 3 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
