Адам құқықтары декларациясы: тарихи ықпалы мен құқықтық орны — КСП, план урока, Всемирная история, 9 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Адам құқықтары және халықаралық құқық
|
| Тема урока |
Адам құқықтары декларациясы: тарихи ықпалы мен құқықтық орны
|
| Класс |
9
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
9.2.3.2 Адам құқықтарын қорғау идеяларының қазіргі халықаралық құқық қорғау ұйымдарының қызметіне ықпалын бағалау
9.3.1.2 Еуропа мен Азияның жетекші мемлекеттеріндегі конституциялық-құқықтық идеологияның қалыптасу жолдарын талдау (Жалпыға бірдей адам құқығы Декларациясы Еуропаның Қауіпсіздік пен Ынтымақтастық Ұйымы, Еурокеңес, Гаагадағы Халықаралық сот)
|
| Цели урока |
Оқушылар Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясының қабылдану себептері мен тарихи жағдайын біледі.
Оқушылар декларацияның халықаралық құқықтағы орнын және адам құқықтарын қорғауға ықпалын біледі.
Оқушылар декларация қағидаларының Еуропа мен Азиядағы конституциялық-құқықтық идеологияның қалыптасуымен байланысын біледі.
|
| Ценности |
Адам қадір-қасиетін құрметтеу мен әділеттілік қағидаларын түсіну оқушыларды әр адамның құқығын мойындауға тәрбиелейді. Халықаралық ынтымақтастықты зерделеу ортақ жауапкершілік пен бейбітшілік құндылықтарын қалыптастырады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесіп, сабаққа қатысуын тексереді.
«Адам құқықтарын қорғау тек ұлттық шешімдерге тәуелді болса, соғыс тәжірибесі халықаралық ортақ өлшемнің қажеттігін қалай көрсетеді?» деген бастапқы сұрақты қояды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және бастапқы сұраққа өз болжамдарын айтады. Оқушылар соғыстар адам құқықтарының бұзылуына әкелетінін, сондықтан елдерге ортақ қорғау қағидалары қажет екенін болжайды. | Сұраққа мазмұнды болжам айтады — 1 ұпай; соғыс тәжірибесі мен ортақ өлшемнің байланысын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, дәптер |
| Тарихи мәселені айқындау 5 минут |
Мәселе қою:
Екінші дүниежүзілік соғыс кезіндегі жаппай құқық бұзушылықтардан кейін адам құқықтарын тек мемлекеттің ішкі ісі деп қарастырудың жеткіліксіз болғанын түсіндіреді.
«Құқықтарды қорғаудың ортақ халықаралық өлшемі не үшін қажет болды?» деген мәселені ұсынады.
|
Оқушылар тарихи жағдайды талдап, халықаралық ортақ қағидалардың қажеттілігі туралы қорытынды жасайды. Оқушылар ортақ өлшем мемлекеттердің әрекетін бағалауға және адамдарды қорғауға көмектесетінін айтады. | Соғыстан кейінгі тарихи себепті атайды — 1 ұпай; халықаралық өлшемнің қажеттігін дәлелдейді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тарихи оқиғалар жазылған карточкалар, тақта |
| Декларацияны таныстыру 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясының 1948 жылы қабылданғанын және оның барлық адамға ортақ құқықтар мен бостандықтарды жариялағанын түсіндіреді.
Декларацияның шарттық келісім емес, халықаралық құқық пен ұлттық заңнамаға ықпал еткен маңызды құжат екенін нақтылайды.
Құжаттағы өмір сүру, бостандық, теңдік, ар-намыс және кемсітпеу қағидаларын мысалдармен түсіндіреді.
|
Оқушылар түсіндірмені тыңдап, негізгі ұғымдарды жазып алады. Оқушылар декларацияның мақсаты адам құқықтарына ортақ өлшем белгілеу екенін және оның қағидалары халықаралық құқықтың дамуына ықпал еткенін айтады. | Қабылданған жылын дұрыс атайды — 1 ұпай; құжаттың құқықтық сипатын түсіндіреді — 1 ұпай; кемінде екі қағиданы атайды — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, тақта, дәптер |
| Негізгі ұғымдарды бекіту 6 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Декларация қандай тарихи жағдайда қабылданды?
Декларация мемлекеттер үшін міндетті шарт па, әлде халықаралық құқыққа ықпал еткен ортақ қағидалар жинағы ма?
Адам құқықтарын қорғау идеялары халықаралық ұйымдардың жұмысына қалай ықпал етеді?
Жауаптар:
Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін, жаппай құқық бұзушылықтардың қайталануына жол бермеу мақсатында қабылданды.
Ол халықаралық шарт емес, алайда халықаралық құқықтың дамуына және мемлекеттердің құқықтық нормаларына ықпал еткен құжат.
Ұйымдар адам құқықтарының сақталуын бақылауға, құқық бұзушылықтарды талқылауға және мемлекеттерге ортақ қ…
|
Оқушылар сұрақтарға жауап береді және тарихи жағдай, құжаттың сипаты мен халықаралық ұйымдардың рөлін байланыстырады. Оқушылар жауаптарда соғыстан кейінгі кезеңді, құжаттың шарттық емес сипатын және ұйымдардың адам құқықтарын қорғауға ықпалын атайды. | Тарихи жағдайды дұрыс түсіндіреді — 1 ұпай; құқықтық сипатын дұрыс анықтайды — 1 ұпай; халықаралық ұйымдардың ықпалын нақты сипаттайды — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | оқулық, дәптер, тақта |
| Құқықтық ықпал таныстырылымы 7 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Таныстырылым арқылы декларация қағидаларының халықаралық ұйымдар мен құқықтық тетіктерге ықпалын көрсетеді.
Еуропадағы қауіпсіздік және ынтымақтастық ұйымы, Еуропа Кеңесі және Гаагадағы Халықаралық соттың қызмет бағыттарын қысқаша түсіндіреді.
Оқушыларға әр ұйымның адам құқықтарын қорғауға қатысты рөлін тыңдап, дәптерге негізгі тұжырымдарын белгілеуді тапсырады.
|
Оқушылар таныстырылымды қарап, ұйымдардың қызмет бағыттарын салыстырады. Оқушылар Еуропадағы қауіпсіздік және ынтымақтастық ұйымының ынтымақтастық пен адам құқықтары мәселелерін қарастыратынын, Еуропа Кеңесінің құқықтар мен құқық үстемдігін нығайтатынын, ал Гаагадағы Халықаралық соттың мемлекеттер арасындағы дауларды қарайтынын жазады. | Үш ұйымның қызметін дұрыс сәйкестендіреді — әрқайсысы үшін 1 ұпай; декларация қағидаларымен байланысын түсіндіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Құқықтық жағдаят ойыны 6 минут |
Нұсқаулық:
Топтарға құқықтары шектелген адам туралы жағдаят карточкаларын таратады.
Әр топтан қай құқықтың бұзылғанын, декларацияның қай қағидасы қолданылатынын және мәселені қай халықаралық ұйымның қызметімен байланыстыруға болатынын анықтауды сұрайды.
Топтардың қысқа дәлелдерін тыңдап, ортақ қорытынды жасайды.
|
Оқушылар топта жағдаятты талқылап, бұзылған құқықты, тиісті қағиданы және ықтимал халықаралық ұйымды анықтайды. Оқушылар өз шешімін нақты дәлелмен таныстырады. | Бұзылған құқықты дұрыс анықтайды — 1 ұпай; декларация қағидасын сәйкестендіреді — 1 ұпай; ұйыммен байланыстырып, дәлел келтіреді — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Таныстырылымды қарағанда экраннан қолайлы қашықтық сақтап, көзді мезгіл-мезгіл демалдырыңдар. Топтық жұмыс кезінде сыныпта еркін қозғалып, карточкаларды ұқыпты пайдаланыңдар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Всемирная история
- Класс
- 9 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
