Әдепті сөйлесу – әдемі қарым-қатынас — КСП, план урока, 3 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Қатысымдық әрекеттер және сөйлеу мәдениеті
|
| Тема урока |
Әдепті сөйлесу – әдемі қарым-қатынас
|
| Класс |
3
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
3.1.3.1 Түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
| Цели урока |
Оқушы қоғамдық ортадағы әдепті сөйлесу ережелерін біледі.
Оқушы диалогте сәлемдесу, өтініш айту, алғыс білдіру және қоштасу үлгілерін орынды қолдану жолдарын біледі.
Оқушы өз ойын жүйелі жоспарлап, сөйлеу әдебін сақтап диалог құру тәсілдерін біледі.
|
| Ценности |
Құрмет пен ізеттілік: оқушылар өзгелерді мұқият тыңдап, сыпайы сөздерді орынды қолданады. Жауапкершілік: қоғамдық ортада сөзін ойланып айтып, әңгімелесушімен мәдениетті қарым-қатынас жасайды.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа назарын аудартады.
«Сыпайы сөздер» тақырыбына қатысты қысқа жағдаят ұсынады: қоғамдық көлікте орын сұрау кезінде қалай сөйлеген дұрыс?
Мәселе қою:
«Әдепті сөйлесу неге әдемі қарым-қатынас орнатуға көмектеседі?» деген мәселені ортаға салады.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және амандасады. Оқушылар жағдаятқа жауап беріп, қоғамдық көлікте орын сұрағанда «Кешіріңіз, орын бере аласыз ба?» деп айтуға болатынын атайды. Оқушылар әдепті сөздер қарым-қатынасты жақсартатынын болжайды. | Жағдаятқа лайықты сыпайы сөз ұсыну — 1 ұпай. Мәселе бойынша өз ойын айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, жағдаят жазылған карточка |
| Тақырыпты таныстыру 7 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тақырыпты және сабақ мақсатын таныстырады.
Көрнекі материал арқылы әдепті диалогтің құрылымын түсіндіреді: сәлемдесу, өтініш не сұрақ айту, жауапты тыңдау, алғыс білдіру, қоштасу.
Қоғамдық ортада дауыс ырғағын сақтау, сөзді бөлмеу және «өтінемін», «рақмет», «кешіріңіз» сөздерін қолдану қажеттігін түсіндіреді.
Слайд 1 — Әдепті сөйлесу – әдемі қарым-қатынас
Слайд 2 — Кезекте сөйлесу
Слайд 3 — Бүгін үйренеміз
Слайд 4 — Диалогтің бес бөлігі
Слайд 5 — Сөзді сыпайы айту
Слайд 6 — Қайсысы орынды?
Слайд 7 — Тыңдау мәдениеті
Слайд 8 — Сыпайы аяқтау
Слайд 9 — Есте сақтайық
Слайд 10 — Есіңе түсір
|
Оқушылар көрнекі материалды қарап, диалогтің бөліктерін атайды. Оқушылар сыпайы сөздерді дәптерге жазады және қоғамдық ортада сөзді бөлмей тыңдау керегін түсіндіреді. | Диалогтің бес бөлігін дұрыс атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Сыпайы сөздерді орынды түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Сыпайы сөздерді жаттықтыру 8 мин |
Нұсқаулық:
«Сыпайы сөзді таңда» ойынын түсіндіреді: жағдаят карточкасын алып, оған сәйкес сыпайы тіркесті таңдап, қысқа жауап құрастыру.
Жағдаяттарды ұсынады: кітапты уақытша сұрау; байқамай біреуге кедергі келтіргенде кешірім сұрау; көмек алғаннан кейін алғыс айту.
Ойын соңында дәл әрі орынды тіркестерді атап, кері байланыс береді.
|
Оқушылар ойынға қатысып, жағдаятқа сәйкес «Маған кітабыңызды бере тұрасыз ба, өтінемін?», «Кешіріңіз», «Көмегіңізге рақмет» сияқты тіркестерді қолданып жауап береді. | Әр жағдаятқа сәйкес сыпайы тіркесті таңдау — әрқайсысы үшін 1 ұпай, барлығы 3 ұпай. Қысқа жауапты түсінікті құрастыру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Диалог құрастыру тапсырмасы 10 мин |
Нұсқаулық:
Жұптарға қоғамдық ортаға арналған жағдаяттық тапсырма береді: кітапханада кітап сұрау немесе аялдамада жол сұрау туралы диалог құрастыру.
Диалогте сәлемдесу, өтініш не сұрақ, жауап, алғыс және қоштасу болуын тапсырады.
Жұптарға дайындалуға уақыт беріп, бірнеше жұпқа диалогін сынып алдында орындатады.
|
Оқушылар жұппен бір жағдаятты таңдап, бес бөліктен тұратын диалог жазады. Оқушылар диалогті кезектесіп оқып, серіктесін бөлмей тыңдайды. Оқушылардың күтілетін жауаптары жағдаятқа сай сәлемдесу, сыпайы сұрақ не өтініш, нақты жауап, алғыс және қоштасуды қамтиды. | Диалогтің бес қажетті бөлігін қамту — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Қоғамдық ортаға сай сыпайы сөздерді қолдану — 2 ұпай. Сөз кезегін сақтап, түсінікті сөйлеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 8 ұпай. | |
| Білімді тексеру 8 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Тақырып бойынша қысқа тексеру жұмысын өткізеді.
Сұрақтарды ұсынады: «Өтініш айтқанда қандай сыпайы сөз қолдануға болады?», «Әңгімелесуші сөйлеп тұрғанда не істеу керек?», «Алғыс білдіретін сөзді ата», «Қоғамдық ортада диалогті қалай аяқтайсың?».
Жауаптарды тексеріп, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар сұрақтарға жеке жауап береді. Оқушылар «өтінемін» немесе «кешіріңіз» деп жауап береді; мұқият тыңдау және сөзді бөлмеу керегін айтады; «рақмет» сөзін атайды; қоштасып, алғыс білдіріп диалогті аяқтайтынын түсіндіреді. | Төрт сұрақтың әрқайсысына дұрыс жауап беру — 1 ұпайдан. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 8 мин |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сыпайы тіркесті дұрыс атау — 1 ұпай. Оған сәйкес жағдаятты көрсету — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Сыныпта қозғалыс ойындары кезінде бір-бірін итермей, қауіпсіз арақашықтықты сақтаңдар. Карточкалар мен оқу құралдарын ұқыпты пайдаланып, жұптық жұмыста сыныптастарыңа құрметпен қараңдар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Класс
- 3 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
