Аңыз патшайым — КСП, план урока, Казахский язык и литература, 5 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Аңыздар мен фольклорлық шығармалар
|
| Тема урока |
Аңыз патшайым
|
| Класс |
5
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
5.3.3.1 фольклорлық және шағын көлемді көркем әдеби шығармаларды түсіну, тақырыбын анықтау.
|
| Цели урока |
Оқушы аңыз жанрының негізгі белгілерін біледі.
Оқушы «Аңыз патшайым» шығармасының мазмұнын түсініп, тақырыбын анықтайды.
Оқушы шығармадағы кейіпкер әрекеттерін аңыз мазмұнына сүйеніп түсіндіреді.
|
| Ценности |
Аңыздағы кейіпкердің іс-әрекетін талдау арқылы оқушылар әділдік пен жауапкершіліктің мәнін пайымдайды. Шығарма мазмұнын талқылау кезінде өзгенің пікірін құрметтеуге дағдыланады.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 мин |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа дайындығын тексереді.
«Аңыз» сөзін естігенде ойға келетін ұғымдарды атауды ұсынады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар «аңыз» сөзіне қатысты ұғымдарды атайды: халық әңгімесі, кейіпкер, оқиға. | Сабаққа дайындалып, тақырыпқа қатысты бір ұғым атайды — 1 ұпай. Ең көбі — 1 ұпай. | тақта, бор, дәптер |
| Тақырыпты болжау 5 мин |
Мәселе қою:
«Аңыз патшайым» атауын тақтаға жазады.
«Неліктен шығармада патшайым аңыз кейіпкеріне айналуы мүмкін? Оның қандай қасиеттері ел есінде қалуы ықтимал?» деген сұрақтарды қояды.
|
Оқушылар тақырыпқа сүйеніп, патшайымның ықтимал қасиеттерін болжайды: дана, әділ, батыл немесе елін сүйетін болуы мүмкін. | Тақырыпқа сай болжам айтады — 1 ұпай; болжамын қисынды түсіндіреді — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. | тақта, тақырып жазылған үлестірме қағаз |
| Аңызды таныстыру 8 мин |
Жаңа материалды түсіндіру:
Таныстырылым арқылы аңыз жанрының белгілерін, халық жадында сақталған оқиға мен кейіпкер ұғымдарын түсіндіреді.
«Аңыз патшайым» шығармасының мәтінімен таныстырып, оқушыларға мұқият тыңдау және негізгі оқиғаларды белгілеу керегін айтады.
Слайд 1 — Аңыз патшайым
Слайд 2 — Кейбір әңгімелер ұрпақтан ұрпаққа айтылғанда өзгеруі мүмкін. Бірақ халық үшін маңызды оқи…
Слайд 3 — Сабақ мақсаттары
Слайд 4 — Аңыздың белгілері
Слайд 5 — Оқиға мен кейіпкер
Слайд 6 — Талқылайық
Слайд 7 — Мәтінді тыңдау
Слайд 8 — Тақырыпты анықтау
Слайд 9 — Қорытынды
Слайд 10 — Еске түсіріп жауап бер
|
Оқушылар таныстырылымды қарап, аңыз жанрының белгілерін дәптерге жазады. Оқушылар шығарманың мәтінін тыңдап, негізгі кейіпкер мен оқиғаларды белгілейді. | Аңыздың екі белгісін дұрыс жазады — әрқайсысы үшін 1 ұпай; негізгі кейіпкер мен оқиғаны анықтайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Мазмұнды талдау 8 мин |
Сыныпқа сұрақтар:
Шығармада кім туралы айтылады?
Шығармадағы негізгі оқиға қандай?
Патшайымның қандай әрекеті немесе қасиеті ел есінде қалуына себеп болды?
Шығарманың тақырыбын бір сөйлеммен қалай тұжырымдауға болады?
Жауаптар:
Шығарма патшайым туралы айтылады.
Негізгі оқиға мәтіндегі патшайымның іс-әрекеті мен оған қатысты оқиғаға байланысты.
Патшайымның мәтінде сипатталған маңызды қасиеті немесе әрекеті ел есінде қалуына себеп болған.
Тақырып патшайымның бейнесі мен мәтінде баяндалған оқиғаны қамтиды.
|
Оқушылар мәтіннен дәлел тауып, сұрақтарға жауап береді: шығарма патшайым туралы; негізгі оқиғаны мәтін бойынша атайды; патшайымның мәтінде көрсетілген қасиетін түсіндіреді; тақырыпты бір сөйлеммен тұжырымдайды. | Кейіпкерді дұрыс атайды — 1 ұпай; негізгі оқиғаны мәтінге сүйеніп анықтайды — 1 ұпай; қасиетіне мәтіннен дәлел келтіреді — 1 ұпай; тақырыпты тұжырымдайды — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | шығарма мәтіні, дәптер, тақта |
| Топтық білім ойыны 6 мин |
Нұсқаулық:
«Аңыз белгілерін тап» ойынын ұйымдастырады: топтарға кейіпкер, оқиға, халық жадында сақталу және тақырып жазылған карточкаларды таратады.
Әр топқа мәтін мазмұнына сәйкес карточкаларды таңдап, таңдауының себебін түсіндіруді тапсырады.
|
Оқушылар топпен карточкаларды сұрыптап, шығармаға сәйкес келетін белгілерді таңдайды. Оқушылар таңдауын мәтіндегі кейіпкер мен оқиғаға сүйеніп түсіндіреді. | Мәтінге сай екі карточканы дұрыс таңдайды — әрқайсысы үшін 1 ұпай; таңдауын мәтін мазмұнымен түсіндіреді — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Жеке тапсырманы орындау 6 мин |
Жеке тапсырманы орындау:
Оқушыларға «Шығарманың тақырыбын анықта. Патшайымның бір қасиетін мәтіннен дәлелмен көрсет. Аңызға тән бір белгіні ата» тапсырмасын береді.
Жауапты толық сөйлеммен жазуды ескертеді.
|
Оқушылар жеке жұмыс орындайды: тақырыпты тұжырымдайды, патшайымның қасиетін мәтіннен дәлелдейді және аңызға тән бір белгіні жазады. | Тақырыпты дұрыс тұжырымдайды — 1 ұпай; қасиетін мәтіннен дәлелдейді — 1 ұпай; аңыз белгісін дұрыс атайды — 1 ұпай. Ең көбі — 3 ұпай. | |
| Білімді тексеру 5 мин |
Тексеру тапсырмасы:
Қысқа тексеру тапсырмасын таратады: «Шығарма қай жанрға жатады?», «Тақырыбы қандай?», «Патшайымның мәтінде көрсетілген бір қасиетін ата», «Жауабыңды мәтіндегі дерекпен негізде».
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптарды қысқаша нақтылайды.
|
Оқушылар сұрақтарға жеке жауап береді: шығарма жанрын атайды, тақырыбын анықтайды, патшайымның мәтінде берілген қасиетін жазады және мәтіннен дәлел келтіреді. | Жанрын дұрыс анықтайды — 1 ұпай; тақырыбын дұрыс жазады — 1 ұпай; қасиетін мәтінге сай атайды — 1 ұпай; дәлел келтіреді — 1 ұпай. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 3 мин |
«Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар желкенді көтеру үшін ұстайды — биік болған сайын сабақ көбірек ұнағаны.
|
Оқушылар «Желкенді көтеріңіз» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Бір үйренген ұғымын атайды — 1 ұпай; ойын тақырыппен байланыстырып жеткізеді — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Мәтінмен және үлестірмелі материалдармен жұмыс істегенде оларды ұқыпты қолданып, сыныпта қауіпсіз қозғалыс тәртібін сақтаңдар. Топтық жұмыс кезінде бір-біріңнің пікірін құрметтеп, құралдарды кезекпен пайдаланыңдар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Казахский язык и литература
- Класс
- 5 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Гуманитарное
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
