Blender және 3D модельдеумен танысу — КСП, план урока, 6 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Үш өлшемді модельдеу негіздері
|
| Тема урока |
Blender және 3D модельдеумен танысу
|
| Класс |
6
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Blender бағдарламасының интерфейсімен жұмыс істеу
3D модельдеу ұғымын түсіндіру
Қарапайым үш өлшемді объектілерді жасау
Негізгі құралдарды қолданып объектіні өңдеу
|
| Цели урока |
Оқушы Blender терезесінің негізгі бөліктерін таниды.
Оқушы 3D модельдеудің не екенін түсінеді.
Оқушы қарапайым 3D объектіні жасай алады.
Оқушы негізгі құралдарды қолданып объектінің өлшемін, орнын және пішінін өзгерте алады.
|
| Ценности |
Ақпараттық мәдениет пен жауапкершілік қалыптасады: оқушылар цифрлық ортада ұқыпты жұмыс істеуді, ортақ ережені сақтауды үйренеді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және дайындық 5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесіп, сыныптың қатысуын тексереді.
Сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатын хабарлайды.
Компьютерлердің, тінтуірдің, пернетақтаның және бағдарламаның іске қосылуын тексереді.
|
Оқушылар сәлемдеседі және сабаққа дайындалады. Оқушылар сабақ тақырыбы мен мақсатымен танысады. Оқушылар жұмыс орнын ретке келтіреді және құралдарын тексереді. | Қатысуы мен дайындық деңгейі — 2 ұпай. Сабақ мақсатын дұрыс қайталау — 2 ұпай. Жұмыс орнының дайын болуы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, компьютерлер, тінтуір, пернетақта, тақта |
| Мәселе қою және таныстыру 7 минут |
Мәселе қою:
3D модель деген не екенін және оны қай салаларда қолдануға болатынын сұрайды.
Blender бағдарламасында қандай объектілерді жасауға болатыны туралы қысқа түсінік береді.
Жаңа білімді меңгерудің маңызын нақты өмірлік мысалдармен байланыстырады.
|
Оқушылар 3D модель туралы өз ойларын айтады. Оқушылар Blender бағдарламасының қолданылу аймақтарын болжайды. Оқушылар жаңа тақырыптың маңызын түсіндіреді. | Талқылауға кемінде бір рет қатысу — 2 ұпай. 3D модель туралы дұрыс пікір айту — 2 ұпай. Мысал келтіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | интерактивті тақта, тақта, маркер |
| Жаңа материалды түсіндіру 9 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Blender бағдарламасының терезе бөліктерін көрсетеді: көрініс аймағы, құралдар панелі, уақыт шкаласы, қасиеттер аймағы.
Негізгі құралдарды түсіндіреді: таңдау, жылжыту, бұру, өлшемін өзгерту.
3D объектіні құрудың қарапайым қадамдарын көрсетеді.
Қауіпсіз және дұрыс жұмыс істеу жолдарын еске салады.
Слайд 1 — Blender және 3D модельдеумен танысу
Слайд 2 — Blender бағдарламасының терезе бөліктері
Слайд 3 — Көрініс аймағының ерекшеліктері
Слайд 4 — Негізгі құралдар: Таңдау
Слайд 5 — Негізгі құралдар: Жылжыту
Слайд 6 — Негізгі құралдар: Бұру
Слайд 7 — Негізгі құралдар: Өлшемін өзгерту
Слайд 8 — 3D объектіні құрудың қарапайым қадамдары
Слайд 9 — Қауіпсіз және дұрыс жұмыс істеу жолдары
Слайд 10 — Оқушылардың жұмыс барысы
|
Оқушылар бағдарлама интерфейсінің бөліктерін дәптерге белгілеп жазады. Оқушылар негізгі құралдардың қызметін салыстырады. Оқушылар мұғалімнің көрсетуін бақылап, қадамдарды қайталайды. | Интерфейс бөліктерін дұрыс атау — 2 ұпай. Негізгі құралдардың қызметін түсіндіру — 2 ұпай. Қадамдарды дұрыс қайталау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Тәжірибелік жұмыс 9 минут |
Нұсқаулық:
Оқушыларға қарапайым 3D объектіні құру тапсырмасын береді.
Объектінің орнын өзгерту, бұру және өлшемін реттеу жолдарын көрсетеді.
Жұмыс барысында жеке көмек береді және қателерді түзетеді.
|
Оқушылар берілген үлгі бойынша қарапайым 3D объектіні жасайды. Оқушылар объектінің орнын, бұрылуын және өлшемін өзгертіп орындайды. Оқушылар нәтижесін мұғалімге көрсетеді. | 3D объектіні құру — 2 ұпай. Үш әрекетті дұрыс орындау — 2 ұпай. Тапсырманы уақытында аяқтау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Ойын арқылы бекіту 5 минут |
Нұсқаулық:
Қысқа ойын ұйымдастырады: интерфейс бөліктерін, құрал атауларын және олардың қызметін сәйкестендіреді.
Ойын ережесін түсіндіреді және жауаптарды тексереді.
Дұрыс жауап берген оқушыларды ынталандырады.
|
Оқушылар ойынға қатысып, интерфейс бөліктерін және құралдарды сәйкестендіреді. Оқушылар жауаптарын негіздейді. Оқушылар бір-бірінің жауаптарын тыңдап, түзетеді. | Дұрыс сәйкестендіру — 3 ұпай. Белсенді қатысу — 1 ұпай. Жауапты негіздеу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Қысқа тексеру 3 минут |
Сыныпқа сұрақтар:
Blender бағдарламасының қандай негізгі терезе бөліктерін білдік?
3D модельдеу дегеніміз не?
Объектіні өзгертуге қандай негізгі құралдар қолданылады?
Жауаптар:
Көрініс аймағы, құралдар панелі, қасиеттер аймағы, уақыт шкаласы.
3D модельдеу — көлемі бар нысандарды цифрлық ортада құру үдерісі.
Таңдау, жылжыту, бұру, өлшемін өзгерту құралдары.
|
Оқушылар сұрақтарға толық жауап береді. Оқушылар жаңа ұғымдарды дұрыс қолданады. Оқушылар мысал келтіреді. | Үш сұрақтың екеуіне дұрыс жауап беру — 2 ұпай. Бір сұраққа толық және нақты жауап беру — 2 ұпай. Терминдерді дұрыс қолдану — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | тақта, дәптер, ауызша сұрақтар |
| Шағын тест 2 минут |
Нұсқаулық:
Қысқа тест сұрақтарын ұсынады.
Жауаптарды тез тексеріп, дұрыс нұсқаны айтады.
Қателерге қысқаша түсініктеме береді.
|
Оқушылар тест сұрақтарына жеке жауап береді. Оқушылар өз нәтижесін тексереді. Оқушылар қателерін түзетеді. | Тесттің кемінде бір сұрағына дұрыс жауап беру — 2 ұпай. Жеке орындау тәртібін сақтау — 1 ұпай. Түзетуді орындау — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Сабақ бойынша қорытынды ойын айту — 2 ұпай. Өзін-өзі бағалау — 2 ұпай. Рефлексияға қатысу — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Компьютермен жұмыс кезінде отырыс қалпын дұрыс сақтау, экранға тым жақын отырмау және тінтуір мен пернетақтаны ұқыпты пайдалану қажет. Электр сымдарына, құрылғылардың қосқыштарына және компьютер бөлшектеріне рұқсатсыз тиіспеу керек. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Класс
- 6 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
