Понятие правового государства — КСП, план урока, Всемирная история, 11 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Политико-правовые процессы. Правовое государство и гражданское общество.
|
| Тема урока |
Понятие правового государства
|
| Класс |
11Б
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
11.2.1.1 использовать понятие «правовое государство» для объяснения современных тенденций развития политико-правовых систем государств; 11.2.1.2 исследовать исторические предпосылки формирования правового государства
|
| Цели урока |
Учащиеся знают понятие правового государства и его основные признаки: верховенство права, разделение властей, гарантированность прав и свобод человека, взаимная ответственность государства и личности.
Учащиеся знают исторические предпосылки формирования правового государства и связывают их с развитием политико-правовых идей и институтов.
Учащиеся знают, как использовать понятие правового государства для объяснения современных тенденций развития политико-правовых систем.
|
| Ценности |
Уважение к правам и свободам человека формируется через анализ роли закона и механизмов защиты личности. Ответственное гражданское участие развивается при обсуждении разделения властей и ответственности государства перед обществом.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 2 минуты |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность учащихся и материалов.
Объявляет тему урока: «Понятие правового государства».
|
Учащиеся готовят учебные принадлежности и настраиваются на работу. | Готовность к работе — 1 балл. Максимум за этап — 1 балл. | доска, тетради |
| Постановка учебной проблемы 5 минуты |
Постановка проблемы:
Предлагает проблемную ситуацию: «Если государство принимает законы, но само их не соблюдает и ограничивает права граждан, можно ли считать его правовым? Почему?».
Просит сформулировать ключевой вопрос урока и предположить признаки правового государства.
|
Учащиеся высказывают предположения; ожидаемый ответ: одного наличия законов недостаточно, важны их верховенство, соблюдение государством и защита прав человека. | Обоснованное предположение — 1 балл; сформулированный вопрос о признаках правового государства — 1 балл. Максимум за этап — 2 балла. | доска, карточка с проблемной ситуацией |
| Изучение основных понятий 8 минуты |
Объяснение нового материала:
Демонстрирует наглядный материал с определением правового государства и его признаками.
Объясняет верховенство права, разделение властей, гарантии прав и свобод, взаимную ответственность государства и личности.
Просит записать определение и выделить признаки в тетрадях.
Слайд 1 — Правовое государство
Слайд 2 — В стране могут быть подробные законы, но власть всё равно способна действовать по своему…
Слайд 3 — К концу урока вы сможете…
Слайд 4 — Определение
Слайд 5 — Четыре признака
Слайд 6 — Какой признак сильнее всего ограничит произвол, если остальные формально закреплены, но с…
Слайд 7 — Исторические предпосылки
Слайд 8 — Идеи и институты
Слайд 9 — Ответ на исходный вопрос
Слайд 10 — Как своими словами определить правовое государство, не сводя его к наличию законов?
|
Учащиеся изучают наглядный материал, записывают определение и перечисляют признаки правового государства. | Точное определение — 1 балл; верно названы четыре признака — по 1 баллу за каждый. Максимум за этап — 5 баллов. | |
| Исторические предпосылки 7 минуты |
Кратко излагает развитие идей ограничения государственной власти, естественных прав и разделения властей в истории политической мысли.
Просит связать эти идеи с формированием правового государства и привести исторические примеры из изученного курса.
Уточняет, что становление правового государства было длительным процессом, связанным с развитием права и политических институтов.
|
Учащиеся называют исторические идеи и примеры; ожидаемый ответ: представления о естественных правах, ограничении власти законом и разделении властей подготовили формирование правового государства. | Названа историческая предпосылка — 1 балл; объяснена её связь с правовым государством — 1 балл; приведён уместный пример — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | учебник, хронологическая таблица, доска |
| Игра «Признак или нет» 6 минуты |
Инструктаж:
Раздаёт карточки с характеристиками государственного устройства.
Предлагает определить, отражает ли каждая характеристика правовое государство, и кратко обосновать ответ.
Просит команды сопоставить ответы и исправить разногласия, опираясь на изученные признаки.
|
Учащиеся в командах распределяют карточки; ожидаемые ответы: верховенство права, разделение властей и защита прав — признаки правового государства; произвольное ограничение прав и неподконтрольность власти — не признаки. | Правильная классификация четырёх карточек — по 1 баллу за каждую; обоснование одного решения — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов. | |
| Практическое задание 8 минуты |
Практическое задание:
Раздаёт задание: «Используя понятие “правовое государство”, объясните одну современную тенденцию развития политико-правовых систем государств. Укажите признак правового государства, приведите пример тенденции и объясните связь между ними».
Предлагает учащимся оформить ответ из трёх частей: понятие или признак, пример тенденции, объяснение связи.
Предлагает нескольким учащимся представить выводы.
|
Учащиеся выполняют письменное задание; ожидаемый ответ включает корректное использование признака правового государства, пример современной тенденции и объяснение их взаимосвязи. | Корректно назван признак — 1 балл; приведён уместный пример тенденции — 1 балл; связь объяснена — 1 балл; вывод сформулирован ясно — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Соблюдать порядок при работе в группах и аккуратно обращаться с карточками и учебными материалами. При обсуждении уважать мнение одноклассников и приводить аргументы без личных оценок. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Всемирная история
- Класс
- 11 класс
- Язык
- Русский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
