Доспамбет жырау «Азау, азау дегенің» — КСП, план урока, 6 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Жыраулар поэзиясы және көркемдегіш құралдар
|
| Тема урока |
Доспамбет жырау «Азау, азау дегенің»
|
| Класс |
6
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
6.2.3.1 шығармадағы көркем ауыстыруларды (троптарды: метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, арнау) анықтау;
|
| Цели урока |
Оқушылар Доспамбет жыраудың «Азау, азау дегенің» толғауының тақырыбы мен негізгі ойын біледі.
Оқушылар толғаудан көркем ауыстыруларды тауып, метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация және арнауды ажыратады.
Оқушылар көркем ауыстырулардың шығарма мазмұны мен әсерін қалай жеткізетінін түсіндіреді.
|
| Ценности |
Жырау сөзіндегі елге, туған жерге және ерлікке құрмет оқушыларды тарихи мұраны қадірлеуге тәрбиелейді.
Мәтінді бірлесіп талдау өз ойын дәлелдеуге және өзгелердің пікірін құрметтеуге баулиды.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесіп, қатысымды тексереді және сабаққа қажетті құралдарын дайындауды ұсынады.
«Жырау поэзиясында туған жер мен ерлік қалай бейнеленуі мүмкін?» деген ой қозғайтын сұрақ қояды.
|
Оқушылар сабаққа дайындалады және «Жырау поэзиясында туған жер мен ерлік қалай бейнеленуі мүмкін?» сұрағына өз болжамдарын айтады. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Тақырыпқа қатысты орынды болжам айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | оқулық, тақта |
| Тақырып пен мәселені ашу 5 минут |
Мәселе қою:
Доспамбет жыраудың «Азау, азау дегенің» толғауының атауын таныстырып, оқушыларға «Азау» сөзінің мәтіндегі ықтимал мағынасын болжауды ұсынады.
«Азау атауы мен толғаудағы бейнелі сөздер жыраудың көңіл күйі мен ойын қалай танытады?» деген негізгі мәселені қояды.
Сабақ мақсатын және көркем ауыстыруларды анықтау міндетін түсіндіреді.
|
Оқушылар «Азау» сөзінің ықтимал мағынасын болжайды, негізгі мәселе бойынша өз пікірін айтады және сабақ мақсатын анықтайды. | Тақырыпқа негізделген болжам — 1 ұпай. Негізгі мәселе бойынша пікір — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | оқулық, тақта |
| Толғауды түсініп оқу 7 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Презентация арқылы Доспамбет жырау және толғаудың тақырыбы жөніндегі негізгі мәліметтерді көрсетеді.
Толғауды мәнерлеп оқиды немесе оқушыларға кезекпен оқытады.
Мәтіндегі «Азау» атауына, қайталанатын сөздерге және бейнелі тіркестерге назар аудартады.
Слайд 1 — Доспамбет жыраудың «Азау, азау дегенің» толғауы
Слайд 2 — «Азау» сөзі толғауда бірнеше рет қайталанады. Ақынның осы сөзді қайта-қайта айтуы тыңдауш…
Слайд 3 — Сабақ мақсаты
Слайд 4 — Жырау және толғау
Слайд 5 — Тақырып пен негізгі ой
Слайд 6 — Бейнелі сөз нені аңғартады?
Слайд 7 — Троптарды ажырату
Слайд 8 — Мәтінді талдау
Слайд 9 — Азаудың көркем бейнесі
Слайд 10 — Есте сақта
|
Оқушылар презентациядағы мәліметтерді тыңдайды, толғауды оқып, мазмұнын түсінуге көмектесетін сөздер мен бейнелі тіркестерді белгілейді. | Толғаудың тақырыбын дұрыс атау — 1 ұпай. Мәтіннен екі маңызды сөз не тіркес табу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 3 ұпай. | |
| Көркем ауыстыруларды таны 8 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Метафора, кейіптеу, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация және арнаудың қысқаша анықтамаларын түсіндіреді.
Әр тәсілді мәтіндегі тіркеспен байланыстырып талдаудың үлгісін көрсетеді: көркем тіркесті табу, түрін анықтау, мағынасын түсіндіру.
Сыныпқа сұрақтар:
Қай сөз не тіркес тура мағынасынан бөлек бейнелі мағынада қолданылған?
Қай көркем тәсіл ойды әсірелеп немесе қарама-қарсы қойып көрсетеді?
Арнауды мәтіндегі қандай белгі арқылы тануға болады?
Жауаптар:
Бейнелі мағынада қолданылған сөз не тіркес ауыспалы мағына арқылы образ жасайды.
Ойды әсірелеп жеткі…
|
Оқушылар көркем ауыстырулардың анықтамаларын тыңдайды, мәтіннен бейнелі тіркестерді іздейді және сұрақтарға жауап береді: ауыспалы мағынадағы сөз образ жасайды; әсірелеу — гипербола, қарама-қарсылық — антитеза; арнау тікелей тіл қату арқылы танылады. | Көркем ауыстырулардың кемінде үшеуін дұрыс атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Үш сұраққа дұрыс жауап беру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | оқулық, тақта, көркем ауыстырулар кестесі |
| Бейнелі сөздер ойыны 6 минут |
Нұсқаулық:
«Көркем тәсілді тап» ойынының ережесін түсіндіреді: әр топқа толғаудан алынған сөздер мен тіркестер беріледі, топ оларды мағынасына қарай тиісті көркем ауыстыру түрімен сәйкестендіреді.
Топтарға мәтіндегі тіркесті, көркем тәсіл атауын және оның әсерін байланыстырып айтуға тапсырма береді.
Ойын соңында сәйкестендіруді тексеріп, негізделген жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар топпен тіркестерді көркем ауыстыру түрлерімен сәйкестендіреді, таңдауын мәтінге сүйеніп түсіндіреді және өзге топтардың жауаптарын тыңдайды. | Екі тіркесті дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бір тәсілдің әсерін түсіндіру — 1 ұпай. Топтық жұмыста дәлелді пікір айту — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Толғауды талдау тапсырмасы 7 минут |
Жеке тапсырма:
Жеке тапсырманы таратады: толғаудан кемінде екі көркем ауыстыруды табу, әрқайсысының түрін атау және мәтіндегі қызметін түсіндіру.
Орындау үлгісін еске салады: «мәтіндегі тіркес — көркем тәсіл — мағынасы мен әсері».
Жұмыс барысында оқушыларға мәтінге сүйеніп дәлел келтіруді ұсынады.
|
Оқушылар жеке тапсырманы орындап, толғаудан кемінде екі көркем ауыстыруды табады, түрін анықтайды және мағынасы мен әсерін түсіндіреді. | Мәтіннен екі көркем ауыстыруды табу — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Екі тәсілдің түрін дұрыс атау — әрқайсысы үшін 1 ұпай. Бір тәсілдің қызметін түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Оқулық пен үлестірмелі материалдарды ұқыпты пайдаланып, кітапты көзден қолайлы қашықтықта ұстау керек. Топтық жұмыс кезінде сыныптастарының пікірін тыңдап, құралдарды бір-біріне кедергі келтірмей қолдану қажет. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Класс
- 6 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
