Движение «Алаш» и казахская национальная идея. Исследовательский вопрос: почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку? — КСП, план урока, История Казахстана, 8 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Казахстан в начале XX века
|
| Тема урока |
Движение «Алаш» и казахская национальная идея. Исследовательский вопрос: почему партия «Алаш» получила всенародную поддержку?
|
| Класс |
8Б, 8В
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
8.1.2.1 анализировать роль и деятельность казахской интеллигенции; 8.3.1.4 анализировать политику партии "Алаш" в возрождении национальной государственности; 8.2.3.1 оценивать роль национальной периодической печати в пробуждении общественно-политического сознания
|
| Цели урока |
Учащиеся знают основные причины возникновения движения «Алаш» и создания партии «Алаш».
Учащиеся знают роль казахской интеллигенции в развитии национальной идеи и общественно-политической жизни.
Учащиеся знают основные положения программы партии «Алаш», направленные на возрождение национальной государственности.
Учащиеся знают роль газеты «Қазақ» и другой национальной периодической печати в формировании общественного сознания.
Учащиеся умеют обосновывать ответ на исследовательский вопрос с использованием исторических фактов и источников.
|
| Ценности |
Гражданская ответственность и патриотизм: учащиеся осмысливают стремление деятелей «Алаш» к развитию образования, культуры и национальной государственности. Уважение к исторической памяти и гражданская активность формируются через анализ общественной позиции интеллигенции и национальной печати.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный настрой 3 минуты |
Организационный момент:
Приветствует класс, проверяет готовность к уроку и организует рабочие группы.
Сообщает тему урока и предлагает сформулировать ожидания от исследовательской работы.
Напоминает правила работы с историческими источниками: отделять факт от оценки, подтверждать вывод цитатой или конкретным событием.
|
Учащиеся приветствуют учителя и готовят учебные материалы. Учащиеся объединяются в группы и формулируют одно ожидание от урока. Учащиеся называют правила внимательного и аргументированного анализа источников. | Готовность к работе — 1 балл. Сформулированное ожидание — 1 балл. Названное правило анализа источника — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | доска, учебник, тетради |
| Проблема народной поддержки 5 минуты |
Постановка проблемы:
Записывает на доске исследовательский вопрос: «Почему партия „Алаш“ получила всенародную поддержку?».
Предлагает рассмотреть утверждение: «Поддержка партии была вызвана только национальными чувствами».
Просит группы определить, какие дополнительные причины необходимо проверить: политические, социальные, культурные, образовательные и экономические.
Фиксирует предварительные гипотезы учащихся и сообщает, что в конце урока их нужно подтвердить или опровергнуть фактами.
|
Учащиеся формулируют предварительный ответ на исследовательский вопрос. Учащиеся определяют, почему одного объяснения через национальные чувства недостаточно. Учащиеся предлагают политические, социальные, культурные, образовательные и экономические причины. Учащиеся записывают собственную гипотезу в тетради. | Сформулирована гипотеза — 1 балл. Названы не менее двух возможных причин — по 1 баллу, максимум 2 балла. Объяснена необходимость проверки гипотезы по источникам — 1 балл. Максимум за этап — 4 балла. | доска, тетради, карточки с исследовательским вопросом |
| Основные идеи движения «Алаш» 10 минуты |
Объяснение нового материала:
Показывает материалы о политической и общественной ситуации начала XX века: последствия переселенческой политики, земельный вопрос, ограничение самоуправления, рост национального самосознания.
Объясняет роль казахской интеллигенции: Алихана Букейханова, Ахмета Байтурсынова, Миржакыпа Дулатова и других деятелей в развитии образования, печати и политической организации общества.
Раскрывает основные положения программы партии «Алаш»: территориальная автономия, законность, равенство граждан, развитие образования, защита земельных интересов и создание органов самоуправлен…
Слайд 1 — Программа партии «Алаш»
Слайд 2 — В начале XX века многие казахские семьи теряли привычные места для кочёвок, а решения о ж…
Слайд 3 — К концу урока вы сможете…
Слайд 4 — -следовательский вопрос историческими фактами и источниками.
Слайд 5 — Причины возникновения движения
Слайд 6 — Роль казахской интеллигенции
Слайд 7 — Какие две причины могли сильнее всего привлечь к движению «Алаш» разные группы населения…
Слайд 8 — Программа как проект государственности
Слайд 9 — ественные бесплатные школы, обучение на казахском языке и создание казахской конной милиц…
Слайд 10 — Печать и общественная поддержка
|
Учащиеся фиксируют в тетради причины возникновения движения «Алаш». Учащиеся соотносят деятельность Алихана Букейханова, Ахмета Байтурсынова и Миржакыпа Дулатова с развитием образования, печати и политической организации. Учащиеся записывают основные положения программы партии «Алаш». Учащиеся объясняют, почему вопросы земли, образования, законности и самоуправления были важны для населения. Учащиеся выделяют факты, подтверждающие связь национальной идеи с повседневными интересами общества. | Правильно названы две причины возникновения движения — по 1 баллу, максимум 2 балла. Верно раскрыта роль двух представителей интеллигенции — по 1 баллу, максимум 2 балла. Названы три положения программы партии — по 1 баллу, максимум 3 балла. Объяснено значение газеты «Қазақ» — 1 балл. Максимум за этап — 8 баллов. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Во время работы с презентацией учащиеся соблюдают безопасную дистанцию до экрана и не напрягают зрение: при необходимости делают короткую гимнастику для глаз. При групповой работе учащиеся аккуратно используют карточки и письменные принадлежности, соблюдая порядок на рабочих местах. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- История Казахстана
- Класс
- 8 класс
- Язык
- Русский
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
