Файлдар мен қапшықтар — КСП, план урока, Информатика, 2 класс
Создайте свой план урока с ИИ
Создать бесплатно
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Компьютерлік жүйелер
|
| Тема урока |
Файлдар мен қапшықтар
|
| Класс |
2
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
2.1.2.1 файл және қапшық ұғымын түсіндіру
|
| Цели урока |
Оқушы файл ұғымын біледі және оның ақпаратты сақтайтынын түсіндіреді.
Оқушы қапшық ұғымын біледі және файлдарды реттеп сақтауға арналғанын түсіндіреді.
Оқушы файл мен қапшықтың айырмашылығын ажыратады.
|
| Ценности |
Цифрлық ақпаратты ретке келтіру арқылы ұқыптылық пен жауапкершілік қалыптастырылады. Ортақ тапсырмаларда бір-бірін тыңдап, ынтымақтаса жұмыс істеуге баулиды.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру кезеңі 3 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, сабаққа қатысуын тексереді.
Сабаққа қажетті құралдарын дайындауды сұрайды.
|
Оқушылар мұғаліммен амандасады. Оқушылар дәптерлері мен қаламдарын дайындайды. | Сабаққа дайындық талаптарын орындау — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 1 ұпай. | тақта, дәптер, қалам |
| Қызығушылықты ояту 5 минут |
Мәселе қою:
«Компьютердегі суреттер мен құжаттарды қалай реттеп сақтауға болады?» деген сұрақ қояды.
Файл мен қапшық атауларын көрсететін көрнекі слайдтарды таныстырып, сабақтың тақырыбын ашуға жетелейді.
Оқушылардың болжамдарын тыңдап, сабақ мақсатын хабарлайды.
Слайд 1 — Файлдар мен қапшықтар
Слайд 2 — Компьютерде суреттер мен құжаттар сақталады. Бір файлды табу оңай, ал көп файлдың арасына…
Слайд 3 — Бүгін біз:
Слайд 4 — Файл деген не?
Слайд 5 — Қапшық не үшін керек?
Слайд 6 — Компьютерде сурет пен мәтін сақталған делік. Оларды бөлек файлдарға салған дұрыс па, әлде…
Слайд 7 — Файл мен қапшық
Слайд 8 — Файлды табу
Слайд 9 — Есте сақтайық
Слайд 10 — Есіңе түсір
|
Оқушылар ақпаратты сақтау жолдары туралы болжам айтады. Оқушылар файл мен қапшықтың не үшін қолданылатынын болжайды: файл ақпаратты сақтайды, қапшық файлдарды реттейді. | Тақырыпқа қатысты орынды болжам айту — 1 ұпай. Файл не қапшық қызметін дұрыс болжау — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. | |
| Жаңа ұғымдарды меңгеру 10 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Файл — компьютерде сақталатын құжат, сурет немесе дыбыс сияқты ақпарат екенін түсіндіреді.
Қапшық — файлдарды топтап, реттеп сақтайтын орын екенін түсіндіреді.
Файл мен қапшықтың атаулары мен белгішелерін салыстыратын мысалдар көрсетеді.
Сыныпқа сұрақтар:
Мәтіндік құжат компьютерде қалай аталады?
Сурет пен құжаттарды топтап сақтауға не көмектеседі?
Файл мен қапшықтың айырмашылығы қандай?
Жауаптар:
Файл.
Қапшық.
Файл ақпаратты сақтайды, ал қапшық файлдарды топтап сақтайды.
|
Оқушылар файл мен қапшықтың анықтамаларын тыңдап, дәптерге жазады. Оқушылар мұғалімнің сұрақтарына жауап береді: құжат — файл; файлдарды топтауға қапшық көмектеседі; файл ақпаратты сақтайды, қапшық файлдарды реттейді. | Файл ұғымын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Қапшық ұғымын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Үш сұрақтың әр дұрыс жауабы — 1 ұпайдан. Ең көбі — 5 ұпай. | оқулық, тақта, файл мен қапшық бейнеленген суреттер |
| Білімді бекіту ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
«Файл ма, қапшық па?» ойынын ұйымдастырады.
«Мәтіндік шығарма», «суреттер», «ән жазбасы», «сабақ материалдары» деген карточкаларды кезекпен көрсетеді.
Әр карточканың файлды немесе қапшықты білдіретінін атауды сұрайды.
Жауаптарды нақтылап, қате жіберілген тұстарды түсіндіреді.
|
Оқушылар карточкалардағы атауларды оқиды. Оқушылар «Мәтіндік шығарма» мен «ән жазбасы» файл екенін, «суреттер» мен «сабақ материалдары» қапшық болуы мүмкін екенін ажыратады. | Төрт карточканың әрқайсысын дұрыс жіктеу — 1 ұпайдан. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Жеке тапсырма 8 минут |
Тапсырманы орындау:
Үлестірмелі парақтағы мысалдарды орындауды тапсырады: файлдарға «мәтін», «сурет», «дыбыс» атауларын, қапшыққа «жобалар» атауын сәйкестендіру.
«Неліктен файлдарды қапшықтарға жинаймыз?» деген сұраққа бір сөйлеммен жауап жазуды ұсынады.
Оқушылардың жұмысын қарап, қажет болған жағдайда бағыт береді.
|
Оқушылар мысалдарды файл және қапшық ретінде сәйкестендіреді. Оқушылар «Файлдарды реттеп, оңай табу үшін қапшықтарға жинаймыз» деген мазмұнда жауап жазады. | Төрт мысалды дұрыс сәйкестендіру — әрқайсысы үшін 1 ұпайдан. Қапшықтың қызметін түсіндіретін жауап — 1 ұпай. Ең көбі — 5 ұпай. | |
| Білімді тексеру 7 минут |
Тексеру жұмысын орындау:
Қысқа тексеру жұмысын ұсынады.
Сұрақтарды оқиды: «Файл дегеніміз не?», «Қапшық не үшін қажет?», «Файл мен қапшықтың бір айырмашылығын ата», «Сурет компьютерде файл бола ала ма?».
Жауаптарды бірге тексеріп, дұрыс жауаптарды түсіндіреді.
|
Оқушылар төрт сұраққа жеке жауап береді. Оқушылар файл ақпаратты сақтайтынын, қапшық файлдарды реттейтінін, олардың қызметі әртүрлі екенін және сурет файл бола алатынын жазады. | Төрт сұрақтың әр дұрыс жауабы — 1 ұпайдан. Ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 5 минут |
«Сабақ сізді қаншалықты «суарды»?» рефлексиясын өткізеді. Оқушылар сабақ түсінігін қаншалықты «суарғанын» бағалайды — тамшы көп болса, білім биік өседі.
|
Оқушылар «Сабақ сізді қаншалықты «суарды»?» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Файл немесе қапшық ұғымын дұрыс қорытындылау — 1 ұпай. Өз оқуына қатысты нақты ой айту — 1 ұпай. Ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Компьютермен жұмыс кезінде сымдарға тимей, құрылғыны мұғалімнің рұқсатынсыз қоспау және өшірмеу керек. Экраннан қолайлы қашықтық сақтап, жұмыс барысында дұрыс отырыңдар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Информатика
- Класс
- 2 класс
- Язык
- Казахский
Создайте свой план урока с ИИ
- По вашей теме, предмету и классу
- Готово примерно за минуту
- Начать можно бесплатно
