Как изменилась политическая карта мира после Второй мировой войны? — КСП, план урока, Всемирная история, 9 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Политическая карта мира во 2-ой половине ХХ века
|
| Тема урока |
Как изменилась политическая карта мира после Второй мировой войны?
|
| Класс |
9Б, 9В
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
Анализировать причины, характер и последствия Второй мировой войны.
Объяснять изменения в политической карте мира после Второй мировой войны.
Характеризовать процессы распада колониальной системы и формирования новых государств.
Оценивать роль международных организаций в послевоенном мире.
|
| Цели урока |
Учащийся знает, какие изменения произошли на политической карте мира после Второй мировой войны.
Учащийся знает причины распада колониальной системы и появления новых независимых государств.
Учащийся знает, какие государства и границы изменились в Европе и Азии после войны.
Учащийся знает, какую роль сыграла Организация Объединённых Наций в послевоенном урегулировании.
|
| Ценности |
Формируется уважение к миру и международному сотрудничеству как основе предотвращения новых войн.
Подчеркивается ценность независимости народов и права стран на самоопределение.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Организационный момент 4 минут |
Организационный момент:
Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, отмечает отсутствующих.
Настраивает класс на работу, сообщает тему и ожидаемые результаты урока.
Кратко напоминает правила работы на уроке.
|
Учащиеся приветствуют учителя, готовят тетради и учебные принадлежности. Учащиеся настраиваются на урок, записывают тему и дату. Учащиеся слушают правила работы и готовы к сотрудничеству. | Присутствие и готовность к уроку — 1 балл. Запись темы и даты — 1 балл. Соблюдение дисциплины в начале урока — 1 балл. Максимум за этап — 3 балла. | |
| Постановка проблемы 5 минут |
Постановка проблемы:
Демонстрирует карту мира до и после Второй мировой войны.
Ставит проблемный вопрос: «Как изменилась политическая карта мира после Второй мировой войны?».
Предлагает определить, какие изменения относятся к границам, государствам и международным отношениям.
Слайд 1 — Как изменилась политическая карта мира после Второй мировой войны?
Слайд 2 — Политическая карта мира до Второй мировой войны
Слайд 3 — Политическая карта мира после Второй мировой войны
Слайд 4 — Постановка проблемного вопроса
Слайд 5 — Изменения в границах государств
Слайд 6 — Изменения в государственных образованиях
Слайд 7 — Изменения в международных отношениях
Слайд 8 — Причины изменений
Слайд 9 — Последствия изменений
Слайд 10 — Вопросы для дальнейшего изучения
|
Учащиеся рассматривают карты и сравнивают изменения. Учащиеся высказывают предположения о причинах и последствиях изменений. Учащиеся формулируют, какие вопросы предстоит выяснить на уроке. | Называет не менее двух возможных изменений на карте мира — 2 балла. Участвует в обсуждении проблемного вопроса — 2 балла. Формулирует учебную задачу — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов. | |
| Объяснение нового материала 9 минут |
Объяснение нового материала:
Раскрывает основные изменения политической карты мира после войны: перераспределение сфер влияния, изменение границ в Европе и Азии, образование новых государств.
Объясняет причины распада колониальной системы и усиления национально-освободительного движения.
Показывает роль ООН и послевоенных международных соглашений в новом мировом порядке.
Подводит учащихся к выводу о том, что война изменила не только границы, но и всю систему международных отношений.
|
Учащиеся слушают объяснение и записывают основные термины и факты. Учащиеся сравнивают изменения границ и появление новых государств. Учащиеся задают уточняющие вопросы по теме. | Правильно фиксирует не менее трёх ключевых изменений — 3 балла. Объясняет одну причину распада колониальной системы — 1 балл. Делает вывод о значении послевоенного порядка — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов. | |
| Работа с картой 7 минут |
Инструктаж:
Предлагает учащимся по карте определить страны, изменившие свои границы после войны.
Объясняет порядок выполнения задания: отметить на контурной карте новые государства и зоны политических изменений.
Напоминает о необходимости работать аккуратно и сверять ответы с учебным материалом.
|
Учащиеся выполняют задания по карте, отмечают изменения границ и новые государства. Учащиеся сверяют свои записи с учебником и картой на доске. Учащиеся отвечают на уточняющие вопросы учителя. | Правильно отмечает на карте не менее трёх изменений — 3 балла. Аккуратно выполняет задание — 1 балл. Сверяет ответы и исправляет ошибки — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов. | контурные карты, атласы, тетради |
| Историческая игра 6 минут |
Инструктаж:
Объясняет правила исторической игры: класс делится на группы, каждая группа получает карточки с названиями стран, территорий и событий.
Предлагает распределить карточки по категориям: «новые государства», «изменение границ», «колониальные территории», «международные организации».
Контролирует время, помогает при затруднениях, подводит к правильному распределению карточек.
|
Учащиеся работают в группах, обсуждают и распределяют карточки по категориям. Учащиеся аргументируют свой выбор и проверяют ответы других групп. Учащиеся проявляют активность и соблюдают правила игры. | Правильно распределяет карточки — 3 балла. Аргументирует ответы — 1 балл. Активно участвует в групповой работе — 1 балл. Максимум за этап — 5 баллов. | карточки, доска, маркеры |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Во время работы с картами, атласами и раздаточными материалами учащиеся должны аккуратно обращаться с учебными принадлежностями, не размахивать ими и не мешать соседям. При работе в группе необходимо соблюдать порядок на парте и правила безопасного поведения в классе. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- Всемирная история
- Класс
- 9 класс
- Язык
- Русский
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.