Литосфера — КСП, план урока, География, 7 класс
Предпросмотр
Открыть материал
Краткосрочный план
| Раздел |
Литосфераның құрылысы мен заттық құрамы
|
| Тема урока |
Литосфера
|
| Класс |
7
|
| Цели обучения в соответствии с учебной программой |
7.3.1.1 литосфераның құрылысы мен заттық құрамын анықтайды
|
| Цели урока |
Оқушылар литосфера ұғымын және оның Жер қабықтары жүйесіндегі орнын біледі.
Оқушылар литосфераның негізгі құрылымдық бөліктерін атайды.
Оқушылар литосфераны құрайтын тау жыныстары мен минералдардың айырмашылығын түсіндіреді.
|
| Ценности |
Ғылыми деректерді салыстыру барысында дәлелді ой айту мен зерттеушілік жауапкершілікті дамытады. Жер қойнауының табиғи байлығын ұқыпты пайдалану қажеттігін түсінеді.
|
Ход урока
| Этап урока/ Время | Действия педагога | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Ұйымдастыру және қызығушылық 4 минут |
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен амандасып, қатысымды тексереді және сабаққа қажетті құралдарын дайындауды ұсынады.
«Жердің қатты сыртқы қабаты қалай аталады?» деген бастапқы сұрақ қойып, тақырыпқа назар аудартады.
|
Оқушылар сабаққа қажетті құралдарын дайындайды. Оқушылар сұраққа «литосфера» деп жауап береді. | Сабаққа дайындық — 1 ұпай. Бастапқы сұраққа дұрыс жауап — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, бор, дәптер |
| Мәселені анықтау 6 минут |
Мәселе қою:
«Жердің қатты сыртқы қабаты бір ғана заттан тұра ма, әлде бірнеше қабат пен жыныстан құралған ба?» деген мәселе ұсынады.
«Литосфераның құрылысы қандай? Оның заттық құрамына не кіреді?» деген сабақ сұрақтарын тақтаға жазады.
Сыныпқа сұрақтар:
«Литосфераны Жердің қандай бөліктері құрайды?».
«Минерал мен тау жынысының айырмашылығы неде?».
|
Оқушылар мәселе бойынша болжам айтады. Оқушылар литосфераға жер қыртысы мен мантияның жоғарғы қатты бөлігі кіретінін болжайды. Оқушылар минерал жеке табиғи зат, ал тау жынысы бір немесе бірнеше минералдан құралатынын айтады. | Литосфера құрамын болжап атау — 1 ұпай. Минерал мен тау жынысын ажырату — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. | тақта, Жер құрылысының сызбасы |
| Жаңа материалды таныстыру 11 минут |
Жаңа материалды түсіндіру:
Тұсаукесер арқылы Жердің ішкі құрылысы сызбасын көрсетіп, литосфераның жер қыртысы мен мантияның жоғарғы қатты бөлігін қамтитынын түсіндіреді.
Жер қыртысының материктік және мұхиттық түрлерін салыстырып, олардың орналасуы мен қалыңдығы бірдей болмайтынын атап өтеді.
Минерал — табиғи біртекті зат, тау жынысы — минералдардың табиғи жиынтығы екенін мысалдармен түсіндіреді: кварц — минерал; гранит — тау жынысы.
Литосфераның заттық құрамына кіретін жыныстар мен минералдарды анықтаудың маңызын қорытындылайды.
Слайд 1 — Литосфера
Слайд 2 — Күнделікті жерде жүргенде біз Жердің қатты бетімен жанасамыз. Ал тереңірек қазған сайын қ…
Слайд 3 — Сабақ соңында сендер:
Слайд 4 — Жердің сыртқы қабықтарына атмосфера, гидросфера, биосфера және литосфера жатады.
Слайд 5 — Жер қыртысы материктер мен мұхиттардың астында орналасатын екі түрге бөлінеді: материктік…
Слайд 6 — Материктік және мұхиттық жер қыртысының айырмашылығын түсіндіргенде, оның орналасуы мен қ…
Слайд 7 — Минерал — табиғи біртекті зат; кварц — минералдың мысалы.
Слайд 8 — Тау жыныстары мен минералдардың құрамын анықтау литосфераның заттық құрамын сипаттауға кө…
Слайд 9 — Құрылымы: Литосфера жер қыртысы мен мантияның жоғарғы қатты бөлігінен тұрады.
Слайд 10 — Литосфераның қандай екі құрылымдық бөлігі бар және екеуі де неге қатты қабыққа жатады?
|
Оқушылар сызба мен түсіндірмені тыңдайды. Оқушылар жер қыртысы мен мантияның жоғарғы қатты бөлігін литосфера құрамына қосады. Оқушылар кварцтің минерал, граниттің тау жынысы екенін ажыратады және дәптерге негізгі ұғымдарды жазады. | Литосфераның екі құрылымдық бөлігін дұрыс атау — 2 ұпай. Материктік және мұхиттық жер қыртысын ажырату — 1 ұпай. Минерал мен тау жынысын мысалмен дұрыс түсіндіру — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Сәйкестендіру ойыны 7 минут |
Нұсқаулық:
Жұптарға ұғымдар мен анықтамалар жазылған карточкаларды таратады.
«Литосфера», «жер қыртысы», «минерал», «тау жынысы» ұғымдарын тиісті анықтамалармен сәйкестендіруді тапсырады.
Жұптардың сәйкестендіруін тексеріп, дұрыс жауаптарды нақтылайды.
|
Оқушылар жұппен карточкалардағы ұғымдарды анықтамаларымен сәйкестендіреді. Оқушылар литосфераны қатты сыртқы қабатпен, минералды табиғи біртекті затпен, тау жынысын минералдар жиынтығымен сәйкестендіріп, жауаптарын түсіндіреді. | Төрт ұғымның әр дұрыс сәйкестігі — 1 ұпай. Жауапты түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 5 ұпай. | |
| Жеке тапсырма орындау 7 минут |
Жеке тапсырма:
Оқушыларға тапсырма парағын таратады: литосфераның екі құрамдас бөлігін атау; минерал мен тау жынысын салыстыру; кварц пен граниттің қай топқа жататынын көрсету.
Жауаптарды оқулықтағы анықтамаларға сүйеніп жазуды тапсырады.
|
Оқушылар тапсырма парағындағы сұрақтарға жеке жауап береді. Оқушылар жер қыртысы мен мантияның жоғарғы қатты бөлігін жазады, минерал мен тау жынысының айырмасын түсіндіреді, кварцті минералға, гранитті тау жынысына жатқызады. | Литосфераның екі бөлігін дұрыс атау — 2 ұпай. Ұғымдарды дұрыс салыстыру — 2 ұпай. Кварц пен гранитті дұрыс жіктеу — 2 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 6 ұпай. | |
| Білімді тексеру 6 минут |
Білімді тексеру:
Қысқа тексеру тапсырмасын таратады: «Литосфера дегеніміз не?», «Оның құрамына қандай бөліктер кіреді?», «Минерал мен тау жынысының айырмашылығын атаңыз», «Кварц пен граниттің қайсысы минерал, қайсысы тау жынысы?».
Жауаптарды жинап, дұрыс жауаптармен салыстырады.
|
Оқушылар тексеру сұрақтарына жеке жауап жазады. Оқушылар литосфераның анықтамасын, екі құрамдас бөлігін, минерал мен тау жынысының айырмасын көрсетіп, кварцті минерал, гранитті тау жынысы деп жіктейді. | Төрт сұрақтың әр дұрыс жауабы — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 4 ұпай. | |
| Рефлексия 4 минут |
«Рефлексия» рефлексиясын өткізеді. Сабақты оқушылардың жылдам пікірлерімен аяқтаңыз — эмодзимен дауыс беру және нәтижелерді бөлісу.
|
Оқушылар «Рефлексия» рефлексиясын орындап, тақырыпты түсінуін бағалайды. | Литосфераның құрылымы немесе заттық құрамы туралы бір дұрыс қорытынды айту — 1 ұпай. Минерал мен тау жынысының айырмасын дұрыс түсіндіру — 1 ұпай. Кезең бойынша ең көбі — 2 ұпай. |
Здоровье и соблюдение техники безопасности
| Здоровье и соблюдение техники безопасности | Жер құрылысының сызбасын және оқу материалдарын қолданғанда оларды ұқыпты ұстап, бір-біріне кедергі келтірмей жұмыс істеңіздер. Топтық жұмыс кезінде сыныптағы қауіпсіз қозғалыс тәртібін сақтаңыздар. |
О материале
- Тип материала
- План урока (КСП)
- Предмет
- География
- Класс
- 7 класс
- Язык
- Казахский
- Направление обучения
- Физмат
Создайте свой план урока с ИИ
ROQED AI собирает готовый материал по вашей теме, предмету и классу. Начать бесплатно.
